- 海底总动员教案及教学反思 推荐度：
- 相关推荐
海底总动员教学反思
作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的海底总动员教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
海底总动员教学反思1
本次活动的主要目标为三点：
1、大胆勾画海底景色，合理安排各种景物的大小远近。
2、欣赏海底世界的图片，大胆想象和进行海底场景添画。
3、感受油画棒和水粉混合绘画的特殊效果所带来的乐趣。
根据目标，我把本次的活动分为四环节来完成，首先与幼儿谈话，让幼儿回忆对海底世界了解的经验；然后观看《海底总动员》动画片开头第一段—大堡礁；接着幼儿尝试画；最后展示幼儿的作品，进行评价。本次活动的重点是：尝试用流畅的线条、图案绘画海底世界，难点是大胆构图，在绘画过程中合理安排景物的.远近大小。
活动的开始，我与寻宝为主线引起幼儿兴趣，让孩子们回忆自己见过的海底世界是怎么样的，有什么宝贝？孩子们都争先恐后的作答。然后观看影片，分析画面特征，引导孩子们大胆进行构图联想，为接下来的绘画做铺垫。在孩子绘画的过程中重点指导孩子用油画棒绘画大堡礁，大胆构图，注意画面中景物的远近、大小，采用除蓝色以外的鲜艳色彩绘画出海洋里各种各样的生物的轮廓，最后用水粉颜料给画面涂上漂亮的背景。
本人认为在这个活动中，教师始终处于指导者，能用影片情境来贯穿整个活动，活动一开始老师就用影片把握住孩子的注意力，孩子们有的说：看好大的鱼；有的说：好多珊瑚啊；有的说：有的鱼……老师没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，教师的每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。
教师课前准备充分，向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电影片的直观感知下，对海底情景能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。在绘画前老师要求明确，对油画棒的使用技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都能说出自己画中的故事。
但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，老师讲解过于罗嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提出疑惑或问题。
海底总动员教学反思2
《海底总动员》是一节艺术领域的美术绘画活动。本次活动以动画片《海底总动员》导入活动，幼儿通过看、听来丰富自己的知识，了解海底的丰富多彩，知道鱼的种类有很多，外形不同，色彩不同，除此之外，海底还有海星、水母、螃蟹、海草、章鱼、礁石等等，丰富幼儿对大海的认识以及对色彩的感知。
本次活动本着以孩子为主的原则，充分发挥幼儿的想象，教师不做过多的干预，提出基本的绘画要求以外，其他时间完全放给孩子，让幼儿的想象海底的样子，海底都有什么，教师在旁对个别孩子进行指导，提出绘画建议。
作品呈现出来了，每个孩子画的海底都不同，有的甚至想法独特，给人焕然一新的感觉。在没有老师的`帮助下，大部分幼儿都能较好的完成自己的作品。值得反思的是，本次活动的开展必须要在孩子们都能掌握基本物体的形状下进行，比如，有的孩子非常想画一只螃蟹，可惜老师没有教过她不会，所以只能放弃了，只画了一群小鱼，而且还是一模一样的小鱼，因此，要在幼儿对基本物体的绘画掌握后在进行此类综合绘画活动，这样也许效果会更好！
【海底总动员教学反思】相关文章：
海底总动员教案及教学反思01-18
《海底世界》教学反思10-31
《海底世界》教学反思11-26
《海底总动员》观后感10-14
海底总动员观后感10-18
《让》教学反思06-30
教学dtnl的教学反思10-20
生物教学教学反思11-12
教学课后反思11-02
《守株待兔》教学反思10-13