世界地球日活动总结15篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的世界地球日活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
世界地球日活动总结1
为响应联合国环境规划署关于第xx个世界环境日的主题“xx”，中国环保部确定的中国主题“xx”，我环保协会特组织联合全院社团携手起来进行世界环境日绿色——我们在行动”大型环保知识宣传主题活动，此活动受到市环保局，学校领导及指导老师的重视，在活动的筹备期间也给予了大力支持，此外还得感谢是xx电视台、xx日报以及各系社团代表，是因为这么多人的支持帮助及协会成员的积极工作，此次活动最终能取得圆满成功。
在活动的前期筹备中，做的工作还是比较充分的'，首先是与市局联系紧密，关系也拉近了，为以后的工作建立了一个良好的平台(宣传科)。市领导也很重视这种公益性活动有学生参与，这样的形式更能发挥他的影响力，活动当天副局长亲自前来就可看出。
之前找指导老师谈活动形式时，李老师特别指出了一个要求，就是这次活动必须要扩大宣传力度，提升活动的影响力，所以我们去联系了多家传媒包括市电视台、x日报、鄂东晚报及中国高校环境保护网，市环保局也考虑前来助阵。市电视台于x月x日当天上午前来拍摄并在当天的晚间新闻中播出，包括湖北卫视(市局宣传科转告)。
我认为的这次活动在播音宣传、行为影响及传媒宣传这三种方式宣传能取得预期的效果且提升环协的影响。当天有来自经贸系、计科系、机电系及生物系xx个社团的xx多名代表参加了这次宣传活动，大家在活动的过程中表现的积极性和耐心让我们看到了活动的预期效果已基本实现，我希望通过这次活动所体现的社团凝聚力，活动有效性能继续保持，让我们周围的人们能真正形成环保意识，养成环保行为，这样绿色、绿色，甚至绿色中国都不再那么虚幻!
最后，我想给参加这次活动的人员给予评价：三名会长——良、各系社团代表——优、环协成员总体上也可以是——优秀。这个评价也许有问题，但也是对这次活动的最终总结，也是为以后能搞好每个活动做个铺垫!
世界地球日活动总结2
20xx年4月22日是第48个世界地球日，本次宣传主题是：“珍惜地球资源转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。二十五团结合所在团场的实际情况，现就本次宣传活动总结如下：
（1）4月11日团组织相关部门会议研究，紧紧围绕宣传主题，“珍惜地球资源转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”安排各单位开展活动。
（2）4月20日—26日在团场广播电视工作站开辟了珍惜地球资源转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间宣传专题，并在全团播放。据统计，共播放滚动标语10条，宣传时间145分钟。
（3）4月19日—23日，二十五团开展了美化净化家园活动，对全团辖区进行了彻底的卫生整治，使25团的环境得到根本的'改变。据统计，全团1215名干部职工群众参与了此项活动。
在第45个世界地球日宣传活动期间，二十五团党委高度重视，二十五团国土分局与团场各部门紧密配合，做到宣传有计划有落实，达到了预期的宣传效果。但也存在形式普通，缺乏特色等问题，今后分局将在活动内容和形式上多下功夫，确保收到更好的宣传效果。
世界地球日活动总结3
以“xx”为主题，以此为理念，xx市国土资源局在第xx个世界地球日期间，组织开展了一系列主题宣传活动，向公众宣传国土资源国庆国策，普及国土资源管理新理念、新方法和新技术，并呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式，渲染了浓厚的地球日文化氛围。
一方面，市国土局联合市教育局面向全市14周岁以下少年儿童开展主题征画、征文活动，结合《xx省国土资源厅关于开展“世界地球日”儿童画公益大赛的公告》文件精神，以“讲好我们的地球故事”为主题，以“爱地球爱环境”、“珍惜地球资源”、“科技保护地球”、“远离地质灾害”等为主要内容，得到了青少年儿童的踊跃参加，青少年们用手中的笔画下对绿色地球的`祝福、写下对地球资和资源的关注。
为扩大宣教队伍力量，实现法治宣传教育的可持续发展，深入推进国土资源法律法规、业务知识走进广大群众的实际生活，解答好群众利益相关的切身问题，-市国土资源局整合力量，从全局xx多个科室、企事业单位、基层国土资源所(分局)中挑选人才，组成一支“国土宣讲团”队伍，为进一步普及国土法律业务、弘扬法治精神、培育具有特色的国土资源法治文化奠定基础。
据了解，“国土宣讲团”队伍均是来自各自领域的“专家”，凝聚了全市国土资源系统秀的宣讲力量，成立这支队伍，意在通过志愿服务的形式，结合“4?22”世界地球日平台，融合村(社区)等共建单位的力量，让国土资源法律法规、业务知识主动走进基层，因地制宜、应需而动，走好基层宣传的“最后一公里”。
以青少年为主要受众，继续做好“小手拉大手，争做国土小卫士”系列宣讲活动。
为继续做好“小手拉大手，争做国土小卫士”系列宣讲活动，世界地球日期间，各乡镇基层国土资源所充分调动起土地协管员“宣传哨前兵”这支队伍的力量，扎根乡镇、扎根社区(村)，以4?22“世界地球日”为平台，充分发挥社区居委会(村委会)的辐射作用，xx国土资源所、xx国土资源所、xx国土资源所等走进社区(村)面向社区、村全面普及国土资源法律法规，同时以青少年主要受众，分发世界地球日手册、国土资源最新xx问等宣传资料。
据悉，xx国土资源分局整合力量，走进xx小学，为学校里的孩子们带去一堂精彩的地质灾害防灾减灾讲座，详细讲解了xx镇容易发生的几种地质灾害，同时教授了孩子们地质灾害防灾避灾八句口诀，应地施教、锻炼应急能力，取得良好成效，以青少年为重点受众的宣教活动，将充分发挥好青少年宣传生力军的作用，将学到的国土资源相关知识带到每一个家庭、每一片社区。
世界地球日活动总结4
今年4月22日是第--个世界地球日。中国今年确定的主题是。为将本次宣传活动落到实处，三十三团分局联合团宣传科、团中学，通过办黑板报、电视字幕宣传、悬挂横幅等职工喜闻乐见的方式进行了大力宣传，并取得了较好的宣传效果。现将本次宣传活动总结如下：
一、高度重视，认真制定宣传方案，积极作好宣传准备工作。
根据二师国土机发7号文件精神，三十三团分局召开了局务会议，对第--个世界地球日宣传活动进行了研讨。为节约成本，强化宣传效果，结合团场和分局实际情况，分局制定了“本次世界地球日”主题活动方案，并上报师局。同时，分局积极与团宣传科，团中学联系落实宣传活动事宜。积极筹备，作好本次宣传活动的准备工作。
二、精心安排组织，宣传活动有序开展，宣传效果良好。
分局历年来就很重视土地宣传工作，为确保本次宣传活动有序开展，分局领导对宣传活动作了精心安排部署。一是自4月16日起，分局就通过团电视台，以字幕的形式对第--个世界地球日的宣传标语进行为期一周的宣传。二是分局在办公楼前和团部主要交通要道悬挂宣传横幅3条次；三是与团中学联合举办了第--个“世界地球日”黑板报，对学校青少年进行了“珍惜资源，保护环境”的宣传教育。同时在4月19日开展了青少年“爱护环境从我做起”捡拾垃圾活动。共清除垃圾110余公斤。四是号召连队基层协管员，在各单位进行相应的宣传，以扩大宣传面和宣传效果。
三、认真分析，及时总结，为加强今后的土地宣传工作奠定坚实基础。
通过本次422“世界地球日”宣传活动，全团干部职工的'珍惜资源，爱护环境意识进一步提高。分局在宣传结束后，将相关资料进行了收集整理和认真分析研究，认为本次宣传活动开展的比较圆满，取得了预期的宣传效果。今后分局将一如既往，多组织这样的低成本，高成效，内容丰富，形式多样的宣传活动，一定要将宣传工作落到实处，从思想意识上提高全团职工群众的法律意识，杜绝土地违法违规行为的发生。
世界地球日活动总结5
一、认真部署，确保活动的顺利开展
4月16日，为了组织好此次宣传活动，副局长十分重视，传达了世界地球日活动要求，针对在世界地球日里计划开展的活动进行了安排，强调宣传活动落到实处，要通过世界地球日活动，扎实推进群众国土意识的提高、国土管理工作的持续改进，确保国土资源持续稳定。
二、积极做好宣传，扩大群众的参与
4月20日，局办公室、执法大队、资环股等股室共计8人，通过生动的图文讲解资料，利用赶场天在城区人流集中区，设置咨询台、摆放宣传展板、悬挂宣传横幅和发放宣传资料的形式，以第46个世界地球日为主题，主动上街为群众发放资料，并进行面对面的交流讲解，现场向前来咨询的群众解答相关知识，共发放宣传材料20xx余份，耐心向群众解答200个国土相关问题。其中宣传材料有《中华人民共和国矿产资源法》、《地质灾害防治宣传手册》、《国土资源局法律法规宣传手册》、《科学种植》等。在宣传中，听取到部分群众针对国土发展事业的建议和意见，比如将宣传活动扩大到镇、村、组，做到家喻户晓。
3、紧扣活动主题，加强总结引导
通过活动的`开展，积极营造了广大人民群众珍惜地球资源、转变发展方式——提高资源利用率的良好氛围，拉近了群众与国土的距离，严格按照土地利用总体规划和审批制度、保护国家的矿产资源合理开发和利用、保持生态的平衡与稳定，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，达到了活动预期效果，得到了广大群众的支持。
四、下一步工作打算
下一步，我局将针对活动中收集到的问题和建议进行梳理和分析，在工作中逐一落实。一是依法合理用地，自觉遵守国家相关土地法律法规政策，做到依法用地、依法管地，严格按照法定程序审批土地；二是做好地质灾害调查和防灾工作，提高群策群防能力，及时掌握我县的地质灾害防控点变化情况，登记在案；三是做好国土资源管理工作，根据我县的国土资源实际，加强农村用地规划和管理，大力推进节约用地，严格保护千亩大坝和基本农田。
世界地球日活动总结优秀范文
4月16日，江西省地质博物馆邀请南昌广播电视台小记者班的同学们前来参观，博物馆里丰富多彩的矿石、古生物化石令同学们大开眼界。剑兰摄
4月17日~23日是第48个世界地球日宣传活动周，湖北、吉林、山东等地17日分别启动地球日宣传活动。
4月17日，湖北省国土资源厅联合省地质局、省地质学会等在中国地质大学（武汉）逸夫博物馆开展国土资源科普知识进校园活动。宣传周期间，湖北各地将开展建设湖北绿色矿山，保护地质（生态）环境春满大别山，科普校园行牵手古生物，走进神农架地球的骨骼，自然的瑰宝等系列宣传活动。湖北厅将举办专题展览、地球科普知识进校园、有奖知识竞答等活动。
在4月17日举办的地球日宣传活动启动仪式上，吉林省国土资源厅、吉林大学相关负责人为省地质博物馆达尔文工作室揭牌，并为我是小达尔文我是地球小卫士演讲比赛优胜者颁发证书；近百名学生及游客参加了地球卫士签名活动和走进博物馆等系列科普宣传活动。宣传周期间，科普专家将在达尔文工作室培训学生学习古生物、化石挖掘与修复知识；吉林大学的专家将为学生做科普讲座。
在山东省国土资源厅统一宣传活动中，山东省地质科学研究院免费开放省部重点实验室和国土资源科普基地；省地质环境监测总站专家在街道普及地灾避险及防治知识；省土地调查规划院开展讲出自己的地球故事有奖征文活动。此外，山东省地质博物馆将结合新馆开馆仪式进行专题展览。
世界地球日活动总结6
xx年4月22日是第x个地球日，今年的主题是：xx，宣传口号：地球是我们惟一的家园，保护资源环境，善待地球。为搞好地球日纪念活动，进一步唤起幼儿们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的'思想，为了让幼儿从小珍爱地球，树立环保意识，4月x日xx幼儿园开展中班开展了“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;大班、学前班“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;此外，老师还倡导孩子们“善待地球”从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，从节约资源做起倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用的'教育活动。努力争做环保小卫士。并自觉向周围的人宣传，带动身边的每一个人都来低碳生活、节能减排，爱护地球妈妈，保护我们美丽的家园。
地球的未来是属于孩子们的，对幼儿进行“世界地球日”教育，不仅让小朋友了解了世界地球日的相关知识，同时也让小朋友懂得保护地球的重要性，帮助孩子从小树立环保意识，让保护环境成为每个孩子的自觉行动。
世界地球日活动总结7
在第44个世界地球日到来的时候，町店中心幼儿园在本周围绕地球日活动主题“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”开展了一系列活动。
在活动中，我园充分利用宣传窗、主题班会等多种形式，向幼儿和家长宣读、宣传了珍惜资源、保护生态和资源循环利用等方面的基础知识。同时，各班教师还根据幼儿的身心发展特点，设计了生动活泼的教学活动，如小班教唱环保童谣《我爱地球》，组织观看视频，了解环境污染的危害;中班科学活动《认识地球仪》和主题意愿画“我喜欢的.地球妈妈”;大班幼儿组织“保护环境，让我们从步行开始”，让家长和幼儿步行来园，孩子们还利用手中的画笔画宣传卡片，利用来园、离园时间给家长散发宣传单，向大家宣传“地球是我们唯一的家园，人人都来爱护她”。还组织全园幼儿搜集废旧电池，走出校园，到桥头广场拾捡垃圾，共同为我们的地球母亲献上自己的一份责任。
世界地球日活动总结8
在第xx个世界地球日到来之际，为推动我校“绿色学校”创建活动的深入、持续开展，“保护地球资源爱我家园”主题教育活动。
首先学校xxx主任宣读了开展“保护地球资源爱我家园，世界地球日”主题教育活动计划，宣传地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。学校组织开展“五个一”活动：一是阅读一本有关环保类的书籍。二是收集整理制订各班的《环保公约》。三是举办一次《关爱地球，守卫家园》主题中队会。四是举办主题为“珍惜地球资源，爱我家园”小报或手抄报活动。五是举办一次以“环保”、“保卫地球”为主题的3-4年级征文活动。
然后，少先队大队部向学校全体师生发出“善待地球，从身边小事做起”的倡议，号召队员们从自己做起，从日常生活一点一滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的“环保小卫士”。
最后，校长强调开展此次活动的`重要性，并给大家介绍了世界地球日的来历、今年“世界地球日”的主题和当前我们的地球面临的严峻形势，教育学生珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
通过此次活动，大家一致表示，尽自己的力量，从身边做起，从小事做起，增强节约意识和环保意识，倡导低碳生活，爱护我们赖以生存的地球，为创造一个和谐的社会，做出自己的贡献。
世界地球日活动总结9
在第xx个世界地球日到来的时候，町店中心幼儿园在本周围绕地球日活动主题“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”开展了一系列活动。
在活动中，我园充分利用宣传窗、主题班会等多种形式，向幼儿和家长宣读、宣传了珍惜资源、保护生态和资源循环利用等方面的基础知识。同时，各班教师还根据幼儿的身心发展特点，设计了生动活泼的教学活动，如小班教唱环保童谣《我爱地球》，组织观看视频，了解环境污染的危害；中班科学活动《认识地球仪》和主题意愿画“我喜欢的地球妈妈”
大班幼儿组织“保护环境，让我们从步行开始”，让家长和幼儿步行来园，孩子们还利用手中的画笔画宣传卡片，利用来园、离园时间给家长散发宣传单，向大家宣传“地球是我们唯一的.家园，人人都来爱护她”。还组织全园幼儿搜集废旧电池，走出校园，到桥头广场拾捡垃圾，共同为我们的地球母亲献上自己的一份责任。
世界地球日活动总结10
世界地球日来临之际，为提高师生对地球认知程度宣传国土资源国情国策普及地质灾害防治科普知识增强全社会节约资源、保护环境和防灾减灾的意识向全校宣传普及地学知识，认识我国的资源与环境形势，做了以下工作：
一、高度重视、周密部署、充分准备
我校领导非常重视此次节日，并为此次活动成立了由校长、副校长任组长，少先队大队辅导员、班主任为成员的'宣传活动领导小组。并制定了第47个“世界地球日”宣传活动方案，确定宣传重点并将宣传任务层层分解到人，使宣传活动组织周密、准备充分。
二、宣传形式多样、重点突出、效果显着
今年“世界地球日”的宣传活动，我们结合地球日主题，精心组织积极宣传，强化了舆论宣传效果，扩大了社会影响，布置宣传展板、发放宣传资料、张挂横幅扩大影响。此次宣传活动发放宣传资料200余份。
通过此次宣传活动提高了公众对地球的认知程度宣传普及了地学知识增强了全社会节约资源、保护环境和防灾减灾的意识并且树立了学校的良好形象。
世界地球日活动总结11
根据学校11—x年度环保教育的工作计划和安排，深入贯彻落实环保基本国策，进一步增强全民环境保护意识，改善环境质量，加快全面建设小康社会的步伐，根据上级部署，我校面向全校师生，广泛地开展了绿色环保活动、进行了环保基础教育、宣传环境保护基本国策、激发广大师生热爱家乡、美化家园的崇高热情，较好地完成了预期目标效果。
一、绿色环保活动目标与实现效果
通过开展本次绿色环保活动，全体师生明白了绿色环保是一项我们支持任何政府、社会团体及个人的一切有利于环境保护和社会持续发展的政策、措施和行为，并愿与其合作；同时对一切与环境保护相悖的行为进行监督、披露和呼吁等形式的斗争。其宗旨就是促进学生对生态环境恶化现状的认识，倡导绿色文明，推动我们的环保事业，争取我们和谐地融入地球生态系统，得以持续发展。可以肯定地说在开展了这次活动后师生对绿色环保有了较深入的认识、理解，环境保护意识也有了明显的提高，与此相应的是他们在日常生活中的环保行为的变化，从不自觉向自觉迈了一大步。
二、绿色环保与教材知识结合
环境因素至关重要，尤其是在当前可持续发展的呼声下。在绿色环抱的.宣传教育中，师生们了解到了目前困扰地球的十大环境因素：
1、二氧化碳等温室气体过度排放导致全球气候变暖；
2、由空气污染引起臭氧层大面积破坏；
3、全球森林面积锐减；
4、酸雨快速蔓延；
5、乱垦乱伐导致土地日益荒漠化；
6、大气污染日趋严重，空气中的有害排放物有增无减；
7、城市污水未经处理排放，导致江河、湖泊水洋污秽不堪；
8、由城市垃圾造成的固体废弃物污染令人触目惊心；
9、生物多样化与遗传多样性减少，珍稀动植物濒临灭绝；
10、滥用化肥和农药造成土壤污染与退化，导致耕地减少。
为此我们把绿色环保融于教材中，把它和当前我国乃至世界的经济发展相结合，对学生进行深入教育。
三、绿色环保在实践中开展
环保问题，是世界性的。学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。在绿色环保宣传教育中，师生们真正体会到了也实践了从身边小事做起的准则。大力开展宣传：在国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”等，对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。校园内、各班级都设立了宣传墙报、张贴了宣传标语，抓好每一个环保宣传节，组织全校性的环保知识竞赛和主题的宣传讲座，运用广播、录像、投影、多媒体等先进的教学手段，将环保教育与德育工作相结合；结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动，使学生了解祖国、家乡美丽山河的同时，激发其热爱祖国热爱家乡的热情，培养学生节水、节电、不随地吐痰等生活习惯和良好的道德风尚。如教育学生回收废电池：一节小小的电池，危害却是存在而持久，无论是luo露在大气中，还是深埋在地下，随意丢弃，又会严重危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝，含有许多可再生利用的物质。让每一个学生知道废电池的危害和价值所在，进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。
学校从改造校园，改善环境入手，投入了大笔资金，进行校园建设。如今走进校园，便能看到错落有致的花木，在优美舒畅的校园里，学生们植树护绿，积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在学生心中扎下了根。学校还从节水省电等方面做了大量的工作。学校师生从身边做起，找源头，想办法，杜绝能源的浪费。
但是我们也发现有部分学生校内校外两个样，校内能看到纸屑就捡，校外却随便乱扔。我们意识到做好学生的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校把德育工作与环保教育相结合，在学生中展开大讨论，并给家长发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；当生活用品用完后就分类处理而不随手扔掉；当购物时能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。毋庸置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关，
在校园里我们最容易找到环境保护的支持者。总之环保既要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。这次活动就是把教育和环保结合起来，培养学生实现从身边做起的环保理念和习惯。
世界地球日活动总结12
在纪念“世界地球日”活动中，××幼儿园以“地球、绿色、我”为主题开展形式多样的宣传教育活动，在孩子们心中埋下一颗爱护地球保护环境的种子。
在活动中，各班根据幼儿特点精心设计了活动内容，题材丰富，形式新颖，寓教于乐，符合每个班孩子的特点。小班的老师们通过绘本教学《大树在唱歌》的形式，让孩子们明白大自然是我们人类最好的朋友。同时，她们开展了“给地球妈妈过生日”活动，唱生日歌，观看环保图片，加深孩子们对保护环境的认知。
中班老师通过绘本《美丽村》，被村民到处乱扔垃圾让地球变得不再美丽，各种塑料垃圾让地球肚子生病的故事，使孩子们知道随手乱丢垃圾以及各种不易分解的塑料制品的危害性。他们在老师的指导下，把搜集到的`废旧物品进行分类，并再利用制作成了环保垃圾袋。
大班老师则带着孩子们观看并讨论了环保动画片《兔子的自述》，并一起阅读了绘本《树真好》，孩子们在老师轻柔的声音中感受着树木对人类及动物的好处，生活中有关树的一切美好的记忆和体验。他们还以自制绘本的方式，记录自己对大自然的感受，如何保护环境爱护地球。
世界地球日活动总结13
市国土资源局在世界地球日期间，组织开展了一系列主题宣传活动，向公众宣传国土资源国庆国策，普及国土资源管理新理念、新方法和新技术，并呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式，渲染了浓厚的地球日文化氛围。
一、以“地球故事”为主题，开展“关爱地球寄话(计画)”系列活动
世界地球日期间，市国土资源局联合市教育局、市广播电视台、电视台、FM106.4经典车电台等力量，以“国土宣传大篷车”的形式，开展“关爱地球寄话(计画)”系列活动，进学校、进社区、进乡镇、进基层，将大家对地球的祝愿、想象记录下来，唤起社会各界对世界地球日的关注，提醒人们停下匆匆的步履，低头看看我们脚下的土地。
一方面，市国土局联合市教育局面向全市14周岁以下少年儿童开展主题征画、征文活动，结合《浙江省国土资源厅关于开展“世界地球日”儿童画公益大赛的公告》8号)文件精神，以“讲好我们的地球故事”为主题，以“爱地球爱环境”、“珍惜地球资源”、“科技保护地球”、“远离地质灾害”等为主要内容，得到了青少年儿童的踊跃参加，青少年们用手中的笔画下对绿色地球的祝福、写下对地球资和资源的关注。
另一方面，市国土资源局借力市广播电视台、电视台等新闻媒体的.力量，由FM106.4经典车电台主播和《新闻》记者走上接头，以接头访问的形式，采访路上步履匆匆的行人，共同探讨、关注“地球”这个大议题，美好的祝福语在FM106.4经典车电台及《新闻》播出，传递到城市每个角落，营造浓厚的宣传氛围。
二、以做好法治宣传为目标，成立一支“国土宣讲团”队伍
为扩大宣教队伍力量，实现法治宣传教育的可持续发展，深入推进国土资源法律法规、业务知识走进广大群众的实际生活，解答好群众利益相关的切身问题，市国土资源局整合力量，从全局30多个科室、企事业单位、基层国土资源所(分局)中挑选人才，组成一支“国土宣讲团”队伍，为进一步普及国土法律业务、弘扬法治精神、培育具有特色的国土资源法治文化奠定基础。
据了解，“国土宣讲团”队伍均是来自各自领域的“专家”，凝聚了全市国土资源系统秀的宣讲力量，成立这支队伍，意在通过志愿服务的形式，结合“4·22”世界地球日平台，融合村(社区)等共建单位的力量，让国土资源法律法规、业务知识主动走进基层，因地制宜、应需而动，走好基层宣传的“最后一公里”。
三、以青少年为主要受众，继续做好“小手拉大手，争做国土小卫士”系列宣讲活动
为继续做好“小手拉大手，争做国土小卫士”系列宣讲活动，世界地球日期间，各乡镇基层国土资源所充分调动起土地协管员“宣传哨前兵”这支队伍的力量，扎根乡镇、扎根社区(村)，以4·22“世界地球日”为平台，充分发挥社区居委会(村委会)的辐射作用，匡堰国土资源所、掌起国土资源所、长河国土资源所等走进社区(村)面向社区、村全面普及国土资源法律法规，同时以青少年主要受众，分发世界地球日手册、国土资源最新100问等宣传资料。
据悉，龙山国土资源分局整合力量，走进龙场小学，为学校里的孩子们带去一堂精彩的地质灾害防灾减灾讲座，详细讲解了龙山镇容易发生的几种地质灾害，同时教授了孩子们地质灾害防灾避灾八句口诀，应地施教、锻炼应急能力，取得良好成效，以青少年为重点受众的宣教活动，将充分发挥好青少年宣传生力军的作用，将学到的国土资源相关知识带到每一个家庭、每一片社区。
世界地球日活动总结14
今年是第48个“世界地球日”，地球是太阳系中唯一适宜人类生存和发展的星球。在这个星球上，自然资源是人类社会赖以生存和发展的物质基础。人类在漫长的历史发展过程中，靠开发利用地球自然资源，繁衍生息，在增强生产能力，提高生活水平的同时，造成生态系统失衡，环境恶化，灾害频发，水土流失加剧，人类正面临巨大挑战。
世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。
当今中国也面临着严峻的环境挑战：空气污染、水污染、沙漠化等等，关注地球，不仅关系到我们迫在眉睫的生存环境问题，而且还关系到中国可持续发展和子孙后代的生存环境问题。因此，我们首先要加强法制建设，坚持依法行政，加大执法力度，要进一步增强广大群众的法律意识，提高依法加强资源开发和环境保护的自觉性，依法惩办造成资源浪费和环境破坏的责任人。为促进我国经济和社会的可持续发展，必须在保持经济增长的同时，保护自然资源，保护良好生态环境，把节约放在首位，努力提高资源利用效率，积极发动群众参与人口资源环境工作，重视做好宣传组织工作，形成全社会积极参与个支持人口资源环境工作的.局面。
善待地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们的子孙后代留下美好的生存空间，我们肩负着光荣而艰巨的任务，任重而道远。
这次活动我们举办的很成功，各班花样层出不穷，营造良好氛围。有些班级展开辩论形式，全班热烈沸腾;还有些班级以知识竞赛形式开展，同学们积极回答等;我们还在学校各个自来水区粘贴“节约用水”标语，以此提高同学们节约用水的意识，自觉养成良好生活习惯。同学们从这次活动中了解到我们地球的危机，深切体会到生存的环境是在不断的恶化。从中懂得怎样珍惜我们的地球，保护我们的环境，爱护它，保护它绝不是止于一朝一夕，一举一动的象征性行为。
“地球日”只能作为一种标志，时不时提醒人们要记得，这个地球已经很脆弱。但是要想真正地保护地球，那就需要这个地球上的每一个人都发自内心地爱它、保护它，让它免受伤害，只有所有的人都能自觉约束自己，都愿竭尽全力地为保护地球而奉献一份力，我们的家园才会有希望，我们的明天才能越来越美好。
世界地球日活动总结15
绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类在不断利用自然，征服自然，改造自然的同时，却也受到了自然的报复：土地沙化，酸雨的降临，伦敦烟雾的出现……所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。
我园作为绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在20xx年4月20日，我们班全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。
戴上小黄帽，我们准备出发了哦！我们要去“保护地球”啦！我们可是能干的“环保小卫士”哦！
到达活动地点——星沙徐特立公园。今天的天气太好了，所以有很多的大朋友和小朋友都出来玩啦！当然还有我们哦！带到公园，我们主动的和路人问好，向他们介绍我们到这里来的目的，并号召大家一起“保护环境”。
通过我们自己的努力，我们爬上了很高的阶梯，来到这个平台上，在这里曹老师告诉我们了很多有关垃圾分类、保护树木和公共社交的知识。我们知道了垃圾中有可回收垃圾和不可回收垃圾啊；在森林里不要乱扔烟头，不要随手采摘树叶、花朵等等。
瞧！游戏时间开始啦！我们开始收索公园里的垃圾，并将它捡起来放到我们亲手制作的“环保袋”里。在这个过程中，当我们遇到乱扔垃圾的叔叔阿姨，会很友好的提醒他们，对他们说“保护环境，人人有责”。相比起大班、中班的哥哥姐姐来说，我们是不是也很优秀呢？
经过这一次的活动，相信在孩子的心中对“保护环境”又有了新的认识。
这次的活动也更加深刻的让老师意识到“环境保护，教育为本”，环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的`广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，所以我们将以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育；我们将会一直坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球。
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