以争论为话题的作文

时间:2024-06-11 18:38:28 话题作文 我要投稿
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以争论为话题的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的以争论为话题的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

以争论为话题的作文

以争论为话题的作文1

  小区路边褐色的泥土,绽出了几点新绿,院里的汽车不知何时停了一大片。

  嘈杂的声音从楼下杨杨爷爷家传出,随着几拨人走出变得愈加清晰。

  “要我说,就去我那儿,咱爸平时最爱吃面,我那饭馆儿里有各种面,可以让爸吃个够。”杨爷爷的大儿子说。

  此时,只见一位穿着蓝色衬衫的男子拍着胸脯激动地喊了起来:“不行,不行!你那饭馆儿里面那么忙,哪有时间照顾咱爸?”

  “我说,你俩别争了,这事你们须得听我的,我是老大,我就得养咱爸。”这是杨爷爷的.女儿。我认得那位阿姨,她常给杨爷爷送吃的,还让我们多照顾杨爷爷。今天看来,他们几个为杨爷爷的赡养问题争论不休了。最后,杨阿姨摆出了姐姐的姿态,说道,“你们就不用管了,我平时不忙吧,就把爸交给我,你们不用操心了。”

  此时,一位年轻的阿姨听了心一急,连忙拦住了杨阿姨,望向其他的兄妹说“大姐家的老二都快上幼儿园了,这里里外外都要操心,太不好了吧。照顾老人本是我们儿子,儿媳的责任。”那阿姨眼圈红红的,那应该杨爷爷的儿媳吧。

  我们这些围在一旁的邻里邻居也为他们这份孝心所感动,纷纷小声议论称赞。这时,屋子里传来了一阵咳嗽声,姐弟几个连忙跑进房间里,邻居们也跟着进去了,大家关心着杨爷爷的身体。杨爷爷颤抖着手,拉着几个儿女,“我哪也不去,不去!他们会陪我。”杨爷将目光转向了我们,眼里充满了感激。是啊,平日小区的人,哪一个不关心照顾杨爷爷呢?帮爷爷买买菜,倒个垃圾,都是举手之劳,邻居们之间本该互相帮助嘛。没事儿了,大家就在楼下聚聚,聊聊家常。杨爷爷也不寂寞。

  房间里重新安静下来了,儿女们一致决定尊重杨爷爷的意愿,让杨爷爷继续住下去。他们几个轮流到这儿住上一天两天的照顾杨爷爷。这场家庭争论因爱而生,因爱而熄,泥土中的新绿中绽了红花,这个春天温暖而迷人。

以争论为话题的作文2

  波涛与波涛之间的碰撞,会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢? 在我们平常的生活中,家人之间的争论,同学之间的争论常常发生,有些争论有助于问题的解决,而有些却有很大的负面效应。因此我要说:我们要争论,更要正确、合理地争论。

  争论的“争”字体现了一种勇气,一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候,我们要敢于争论,打破迷信的.束缚和权威的压抑,努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候,一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问,坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想,没有勇气的人又怎能向权威挑战,为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦,而要高举起勇气的火把,照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争,真理越争越明。

  当然,我们在争论时还要注意方法的正确与合理,要以事实为依据,要以理服人——有理不在声高嘛。事实上,光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力,要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以,我们在争论的时候要因人而异,注重方法,讲究风度。假使只顾向前冲,不懂争论的策略,那么非但不能解决问题,还会把事情办糟,甚至会撞得头破血流。 争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题,或为了一点小小的意见不合而争得你死我活,那就失去争论的真正意义了。

  我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境,提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题,我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的,没有争论的民族是可怜的。“争”出成果,“争”出进步,将争论引进我们的学校、社会,我们的国家将步步强盛,日日繁荣。 争论吧,带着你的一颗无畏的心! 争论吧,紧紧伴随着时代前进的方向! 争论吧,让我们在争论中成长、成熟!

以争论为话题的作文3

  夜幕悄悄降临,夏天的银河慢慢显现。萤火虫提着灯笼划破黑暗,一闪一闪,像是一眨一眨的眼睛。

  我兴致勃勃地与屏幕上的好朋友小君谈论着诗词。我们是通过诗词认识的,她独爱李白的浪漫,我则喜欢辛弃疾的豪迈。我们经常把两个诗人放在一起,争论不休。

  这不,我们又开始了。

  “若比豪迈,李白绝对不会输给辛弃疾,‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’便是最好的例证!李白的豪迈洒脱,才配得上诗仙、谪仙人的称号。!”她的声音提高了八度,屏幕上的她眉眉毛扬起,嘴唇快速开合着,就算隔着屏幕也能感受到她强大的气场。

  “‘马作的卢飞快飞快,弓如霹雳弦惊’稼轩词,不光开豪放之先河,而且他本人有才干有胆识,曾经带50人便闯进了五万人的金营,生擒叛贼,真不愧是词中之龙。论豪放还是辛弃疾略胜一筹!”我毫不示弱,眼睛瞪得大大的,脑中迅速地寻找着有关这方面的典故。我胖乎乎的脸此时应该是不知不觉变得通红了。

  过了半个小时,我们两个争论的面口干舌燥,明明是两位不相干的诗人却能被我们如此大做文章。我们似乎都忘了,我们通话的目的是要讨论一道数学题的,但这似乎并不影响我们的兴致,更不会影响到我们的友情。我们的'家长也说,瞧我们平时都不吱声的,没想到这么能说。

  皎洁的月光照了进来,我们也不得不得不尽快结束争论。我望着窗外,随口吟道:“落月满屋梁,犹疑照颜色。水深波浪阔,无使蛟龙得。”小君马上说,“这也是关于李白的,是杜甫的梦,可见李白是多么深入人心啊!”我们都笑了起来。

  “落月满屋梁,犹疑照颜色。”多么美好的友谊啊,唱一曲风花雪月,吟一阙岁月静好,流年烟火梦想,那是诗词的浪漫与豪迈。娥眉弯月升起,它偷偷地笑了,谁知未来三五团圆照满天了。

以争论为话题的作文4

  “住我家吧,我家安静!”,“还是住我家吧,我家比你家大!”……客厅里传来激烈的争论声,不用猜就知道,他们在讨论我家眼下的热门话题——外公到底住谁家。

  前几天外婆去韩国旅行了,把外公一个人孤零零地扔在家里了。爸爸妈妈和舅舅舅妈瞬间觉得一个天大的问题摆在眼前,因为在他们眼里,外公除了蛋炒饭、泡饭、下面条,其他什么都不会烧,所以大家都想把外公接到自己家里去,可以照顾外公的起居生活。

  “爸,还是住我家吧,我家房子大,楼下也热闹。你电视看厌了,可以下楼逛逛超市,再不行去小区旁边的棋牌室下下象棋打打麻将什么的。”妈妈坐在外公旁边,一个劲地劝说,那叫一个情真意切,感天动地。

  “不行,你们一家三口上班的上班,上学的上学,爸一个人呆在那里怪孤单的,还是住我家吧,正好我这几天不上班,可以陪陪爸。”舅舅连忙站起来反驳道。“那怎么行呢?你自己都是外卖达人,难道让爸做饭给你吃?”老妈一把揪住舅舅的'“小辫子”,反击得那叫一个振振有词。

  “到了晚上,你家旁边的公园吵得跟菜市场似的,怎么让爸好好休息?还是让爸住我家吧!”半天不吭声的老爸一开口就像一口唾沫一个钉。“不行,宁宁上初中了,真是学习的关键时刻,需要一个安静的学习环境!”舅舅和舅妈几乎异口同声。哈哈,果然是夫妻同心,说出来的话都像提前设计好的台词一样神同步。

  ……

  爸爸妈妈、舅舅舅妈还在喋喋不休地争论着,双方都大有不“拿下”外公誓不罢休的架势。

  “我好容易不受‘监管’了,就不能过几天自由自在的生活吗?街上的小饭馆、大酒店遍地都是,还能饿得着我?谁家我都不去!”刚刚还在一边看戏的外公一边喝着茶,一边慢悠悠地发表了自己的意见。别看外公这一声不怎么洪亮,可还真有“一锤子定音”的神效,顷刻间,该吵的不吵了,该争的不争了,一个个脸上写满无奈和担忧。“我们每天给爸送午饭!”“我们陪爸吃晚餐!”……三四秒的宁静之后,客厅里又想起了热闹的争论声。

  一场洋溢着浓浓的亲情争论又拉开了序幕……

以争论为话题的作文5

  丁零零,又到了大课间休息时间了,男生们在教室内吵闹,而女生们则围在一起聊天。

  女生A:“哎哎哎,听说了吗?隔壁八班的妮子因为上课做小动作被罚抄课文20遍。”

  女生B:“哪篇课文呀?”

  女生A:“就是那篇写追求自由的。”

  女生C:“啧啧啧,那么长,手都抄废了。”

  女生D:“那有什么办法,听说她下课时边哭边抄呢。”

  大家不禁对八班的妮子感到同情,此时我忽然想到一个问题:“那篇课文不是倡导我们要追求自由吗?既然这样,那我们干吗还要受纪律的约束?”

  我这么一说,大家都觉得八班老师让妮子抄课文根本就没有道理。

  “那八班老师不是前后矛盾吗?”

  “哎呀呀,打脸喽。”

  大家纷纷发表自己的观点。

  “可是老师不可能不讲道理吧!”“学霸”陈诗涵在关键时刻说的话总会给人醍醐灌顶之感。

  “学霸”这么一说,一部分人又觉得八班老师的做法并不是全没有道理,开始反对我说的话。每个人都认为自己的观点是对的,对方的观点是错的.。于是,班上展开了一场小型辩论会:正方都同意我的观点;反方都不认同我的观点。双方争论不休,没有一点退让的样子,闹得班级沸沸扬扬。

  我们班的“好学生”郑歆婷看到班级秩序有些失控,快步向办公室走去,不到三分钟,郭老师就跟着她走了过来。“吵什么呢!”郭老师威严的声音像魔法一般让我们静了下来。郭老师问游智雯:“你们刚才在吵什么?”游智雯如实向郭老师报告了事情的来龙去脉。“原来是这样啊。”郭老师继续说道,“其实八班老师的做法并不是没有道理。”“啊?”正方的女生们异口同声地尖叫。

  “追求自由没有错,遵守纪律也没有错。纪律和自由其实是一个因果关系,有了纪律才有自由。”“老师,什么意思啊?”一个女生问道。郭老师微微一笑,“别急,我来举个例子,比如:上课不能乱说话就是一种纪律,它给你可以安静上课的自由。”

  郭老师这么一说,我们都恍然大悟,原来纪律是自由的前提,就像西奥多·罗斯福所说的:“没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。”

  我爱自由,但一定会遵守规则,做个守法的公民。

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