小学电教工作总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学电教工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学电教工作总结1
本学期学校教育信息化工作在电教站的领导和学校的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：
一、电教工作有计划，有落实。
学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。
我校根据现代电化教学的特点，分别制定了考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。
二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。
我校在去年就已建成校园网，本学期主要对网页内容进行完善。通过对校园网使用的培训，学生能尽情在网上遨游；学校的公告、工作安排通过校园网分发给每一位老师，教师也可以通过校园网上报备课笔记、论文、随笔等内容，使办公真正做到无纸化，自动化、网络化。为了增强学校与家长的联系，我校于今年开通了家校路路通工程，通过专职培训，使全校教师都能上网操作。家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。
三、电教常规与取得成绩
1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师用多媒体上电教课52节，自制课件18件（其中网络课件5个） 。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，
提升学生信息素养。在近60多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。教导处还为这些课件的制作提供了技术帮助。
2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的儿童片、故事片、科教片、宣传片计时36课时；直播红领巾电视台专家讲座4次约400分钟，家长学校实况转播及录像2次约200分钟，开业式和休业式实况转播2次约150分钟。
3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动，共记5场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。
5、完成学校网站的改版，加强校园网的维护和安全工作，保证其畅通无阻；为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。
6、选送教师参加省市课件制作培训和网络技术培训。5月份，我校教师参加了张家港市电教馆组织的摄录编制作培训，计算机课件制作培训，提高了计算机辅助教学和课件制作的能力。其中一位老师参加了省电教馆组织的中级网络技术培训，基本掌握网络安全维护和网页制作技术。市电教工作会议，学校领导认真学习新理论和新技术，及时贯彻落实会议精神。
7、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的'理论素养。组织教师积极参与市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学期来取得了一些成绩，但也存在很多问题和不足，需要改进。主要有以下几个方面：
1、校园电化教育设备过于陈旧，有待改善。
2、教师培训的力度不大。需要更有力度地有计划、有目的的培训。
3、在信息技术校园活动还需丰富。
4、教师制作课件的水平还需进一步提高。
5、加大奖励力度，进一步激发全校教师参与信息化教育的积极性。
小学电教工作总结2
在过去的一学期里，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下：
1、统一思想，提高认识，加大投入。
期初，学校校委会召开了电教工作专题会，制定了《xx中心小学现代技术教育装备两年发展规划》。大会一向经过，再大的困难也不能对现代技术教育装备打折扣，它是实现教育公平的具体体现。所以，本学期按照《规划》实施，学校花6万余元添置了15台笔记本电脑，全部用于教学。对11个教室也添置了相应的辅助设备，在我镇率先实现了班班通工程，真正实现了教育资源共享。教师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创造了良好的条件。
2、加强管理，注重培训，激励应用。
学校不惜财力添置的现代技术教育设备是为了服务教学，服务学生。加强管理，培训教师，落实应用是工作之重点。学校制定了《xx中心小学笔记本电脑管理细则》，其目的是物尽其用，让其最大限度的服务教学。为了使教师管好、用好电脑，学校定期组织教师培训。
一是培训电脑日常使用、维护知识；
二是培训资源下载技巧；
三是培训资源整合本事；
四是培训如何建好自我的工作博客。
经过培训，全体教师使用电脑的水平上了一个新台阶，为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。为了调动教师的工作热情，提高设备的使用率，学校制定了《xx中心小学教师电教课奖励方案》，鼓励教师用好设备，多上电教课，上好电教课。
3、搭建平台，组织活动，落实应用。
为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进教师成长。
一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了认真研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的`研讨，既促使教师认真制好每一个课件，也提高了教师制作课件的水平。学校还成立了课件开发小组，对优秀课件进行第二次开发重组，然后储存到学校资源库，为之后的教学工作供给了良好的资源。课件开发小组还承担着新学期的课件开发任务，目前，新学期的教学课件已经开发完成15个，课件涵盖语文、数学、思品、科学四大学科，为新学期的教学工作做好了充分的准备；
二是搭建学习平台，每学期学校分教研组组织一次教学课件评比活动，并把优秀课件分组进行展示，给每个教师一个学习和展示的机会，促进教师课件制作水平的提高；
三是搭建竞争的平台，每学期学校组织一次教师博客和班级博客评比活动，对博客的页面设计、博客的文章数量、博客的访问量进行全面评比，并对优秀的教师博客和班级博客给予适当的奖励，既调动了教师的工作进取性，又提高了教师现代信息技术的操作水平。经过这一系列的活动，我校的电教工作真正落到了实处，全学期教师制作课件上电教课336节（不包含英语课和音乐课，人均制作课件13个）。电教课已经成了师生的共同爱好。学生的信息技术竞赛再传佳音，市级5人参赛全部获奖，学校获得团体二等奖，六年级学生徐李欣的作品顺利经过省级复赛，7月份将参加国家级决赛，期望他为我校再次捧回大奖。
4、今后工作设想。
（1）、加大电教投入，提高班班通工程的质量，使我校电教工作再上新台阶。
（2）、多渠道搭建活动平台，提高教师使用现代信息技术手段教学的本事，促进教师专业化成长。
（3）、引导、落实教师在镇教育网站上开展网络教研，逐步构成教师无纸化备课、研讨。
小学电教工作总结3
本学年学校教育信息化工作在市、区电教馆的领导和学校校长室的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效，现将本年度工作小结如下：
一、电教工作有计划，有落实
学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际，有年度和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的`落实。
我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《微机室管理员职责》和考核细则等制度，职责的建立与完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处，这些制度由学校统一制定，在显著的位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。
二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。
我校在前年就已建成校园网，本学期主要对校园网络平台重新进行了改建与完善。通过对校园网使用的培训，教师也可以通过校园网进行网上备课，学校的公告、工作安排通过校园网及时公示，使办公真正做到无纸化、自动化、网络化。学生与家长可以在网上与任课教师交流，家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。
三、电教常规与取得成绩
1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料（农远资源、自制课件）等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师普遍使用多媒体上课。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究，不断提高课堂教学效益，提长虹学生信息素养。在近80多节的校级公开课中百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。
2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育，本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的科教片、宣传片。实况转播了《开学第一课》。
3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。
5为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教育和办公环境。
6、组织教师撰写电教案例、论文，教学设计等，不断学习与积累，提长虹专业素养。组织教师积极参与市、区电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所需要改进，主要有以下几个方面：
1、教师培训的力度不大，需要更有力度地有计划、有目的的培训。
2、教师制作课件的水平还需进一步提高。
3、加大奖励力度，进一步激发全校我教师参与信息化教育的积极性。
小学电教工作总结4
随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：
一、细化管理工作，推进教育现代化进程。
学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。
1、组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的`地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；归类整理校报《心桥》小报的内容；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。
2、抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。
3、严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，为了满足教师与学生的需要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素质发展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和教师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。
4、扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的陈总务兼任了校信息技术教师。陈总务克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。
二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。
1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高、
2、根据我校研究课题改进现代教学设计，促进学生自主发展。全校每学期都向全体教师或家长进行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节电教公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。
三、加大培训力度，提高教师的信息素养。
1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准专业报刊书籍。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。
2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校的结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
四、重视各种活动，搞好信息应用。
1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。
2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，积极渗透学科教育。
3、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五定时播放科普知识为学生营造出浓厚的科普氛围；周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。
4、开展和利用校内教育基地，建立电脑信息技术兴趣小组，对学生进行全国少儿NIT电脑培训，并认真做好每次考试的组织工作。
小学电教工作总结5
随着新年的脚步悄悄地走来，一学期的电教工作也将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校布置的各项工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：
学校十分重视电教工作，加强组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入学校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校的切实领导与管理，确保了该项工作井然有序的发展。
一、明确职责，做好各项活动协助工作。
电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。利用课余时间，电教组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，及时做好各学科教学光盘的归档工作，并将所有的多媒体资料进行登记造册，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：印制一至六年级各学科测试试卷、设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；上传学校的各类新闻与报道等；积极参与学校组织的各种教育教学活动：一年级招生工作、新生学籍建立入库工作、课堂观察工作现场会、新教育实验、安全教育现场会、读书节成果展示、新密市中小学校长优质课展示等，为学校各项活动的顺利开展发挥了作用。本一学期，电教组累计使用打印纸达到近十箱，近四万张；印制各学科测试试卷达到近五十万张。
二、热情服务，保障活动顺利开展。
为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与检查，我们的几位老师更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计。由于一年级和五年级教室还没有安装多媒体设备，我们就鼓励教师利用学校的多功能教室进行多媒体授课，同时还在多功能教室建立了电教课登记表。现在我校已做到在职教师人人都能运用多媒体设备教课，人人都能参与电教活动。
三、严格管理，为教育教学保驾护航。
各教室的多媒体设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好电教设备，勤保养、常维护，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，电教组的`老师每天都会从南楼到北楼，从一楼到四楼及时地为各班解决电教设备和教师使用中出现的各种问题，保证课堂教学的顺利进行。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。
四、重视活动，搞好信息技术应用。
经过学校的大力支持，利用原来的旧机器经过升级改造，加上去年教体局新配的计算机教室，学校现有两个计算机教室，还专门配备了信息技术教室，保证了扎扎实实上好每节信息技术课。信息技术教师在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。
在学校的各项教育教学活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。在第十一届《全国中小学生电脑制作大赛》活动中，电教组各位老师认真组织，积极选拔优秀学生参加比赛，对参赛选手进行强化培训，指导选手进行电脑绘画、电子报刊等方面作品的制作，经过大家的不懈努力，最终有十二幅作品参加比赛，有六件作品获得郑州市一、二等奖，卢江华老师也被评为郑州市优秀辅导教师；继续做好网站的建设与维护工作，及时加强学校网站主页信息内容的充实和提高，使网站的互动性更强，应用价值更高，使其更好地服务于学校教育教学。充分发挥学校网站的宣传作用，为广大教师、学生和家长营造出浓厚的科普氛围。
总多，本学期我校的电教工作以学校工作计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，结合学校各部门处室开展的各种类型活动，切实做好服务工作。在下一学期，我们将以现代化教育媒体为载体，以“更加优质的服务质量，服务于学校的教育教学”作为基本思路，创造性地开展工作，力争实现新的跨越。
小学电教工作总结6
电教在我县农村小学教育的普及是从XX年秋的农远工程应用开始。起初我校这项工作开展不尽人意，资源接收不正常，利用率也不高。在这三四年里，我校一方面加强对电教管理员的培训，不断提高其自身业务水平，另一方面也针对电教管理中不断出现的新情况、新问题，努力探索，总结经验，寻求解决问题的办法。现在我校广大教师也切身体会到远程教育资源利用对教育教学的作用，电教工作真正服务于教育教学，深受中心校领导的好评。下面就我校电教管理工作谈一谈几方面的体会。
我校不断建立和完善相关的规章制度，制订管理措施。特别是光盘管理。一开始由于缺乏管理经验，我校教学光盘，有借无还或损坏率较高。针对这种现象，学校将教学光盘分类造册，分盒装置，专人保管。只对本校教师开放，其它人谢绝借用。每期购备的教学光盘及时登记造册。为方便老师使用，我校将《教学光盘登记册》及《远程教育接收记录册》悬挂于办公室醒目处。教师课前要想知道哪些课可利用电教资料，伸手可及，且内容一目了然。任何教学光盘每次每位教师最多可借2盘，使用时间不超过两天。每次先登记再借用，先归还再借用。若发现人为损坏，按原价双倍赔偿。每学期结束前，学校公物管理员配合电教管理员核清所有电教光盘，确保不丢失，确保每张教学光盘的使用寿命。本期电教管理员又及时将接受信息归类下载打包放置电脑桌面，大大方便教师的使用。
电教室卫生管理也是一件令人头痛的事。特别是村小，由于受土路资源的影响，我校电教室一开始投入使用，没过两天，便是灰尘满地，直接影响电脑的使用寿命。针对这种现象，我校及时召开校务会，从源头抓起。要求各班主任及时利用班会加强对学生教育。向学生讲解电脑是一种高精密产品，对卫生、温度的要求比较高，特别是灰尘对它的危害最大。电教室是我校的公共教室，卫生靠大家，卫生要从我做起。同时授课老师在学生进电教室前加强个人卫生检查，发现谁的鞋有泥巴，坚决要求其将鞋上泥巴清除干净，否则不准其进入电教室上课。现在我校学生已养成了良好的卫生习惯，进入电教室上课前都自觉自查自身卫生，尽管电教室使用率较高，但一周也只要清扫一次。
另外，上课时要求每位教师不带茶水进电教室，爱护设备，规范操作，保证设备正常运行，课后授课教师要及时如实填写《农远资源利用登记表》，关闭电视机电源，并关好电教室门窗。
强化电教管理员管理职责。暑期我们已谈过，作为一名电教管理员，特别是我们师资力量严重匮乏的金桥学区的一名村小电教管理员。首先要“勤”字当先。就拿远教ip资源接收来说，讲起来容易做起来难，稍有懈怠，接收资源就不完整。每周一至周四均有固定时段接收相关电教资源。电教管理员必须在教学外把电教管理作为自己的一份职责，心系接收。因为接收过程中尚有一些不测。如教师利用远程教育资源上课（我校仅有一台电脑），操作不当而使接收中断；学校供电电压较低，接收过程中电脑也时常自动关机。我校电教管理员与赵立升校长忙里抽闲，经常去电教室看看接收是否正常，发现问题及时解决，确保远程教育资源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一周两周……到一所学校只要看远教ip资源的接收情况，就能反映出电教管理员的工作实绩。若接收正常，电教管理员一定辛勤付出。这一点我们深有体会。
本期我校电教管理员尚根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打包下载，以方便教师适时使用。（当堂示范操作——-略）
远程教育资源按学科分类、编制目录、打包下载工作是一项繁琐的劳动，更需要电教管理员的'艰辛付出。可以不夸张的说，要想把这项工作做好，电教管理员有时一天的工作量不亚于正常的一天半工作量。
我校注重加强对一线教师的培训，提高农远资源的利用率。有了现成的接收教育资源，又有配套的电教设备，要发挥其效益，必须全体教师要适时使用。为转变他们的教学观念，激发他们利用电教辅助教学的兴趣。我们首先利用学校的业务学习时间，加强对教师的远程教育资源利用培训。尽管只有一台机，但一定让每位教师亲临电脑，自己动手，使每位教师熟练访问并使用远程教育资源中的ip数字和收录远程教育频道的节目。让他们结合远程教育资源中的健康教育、活动课教育、安全课教育等内容组织学生课堂教学。今年上半年各班主任又组织学生适时收看已接收的爱国影片。这样既丰富了学生课堂教学内容，又寓教于乐。
本期我校对全体教师加强《如何运用远教ip资源》的培训。具体培训如下：
1、电视机与电脑的连接
打开电视机电源，待屏幕出现雪花画面时，按电视机遥控器的信号源（tv／av）键，当电视画面出现“tv、av1、av2、svhs、hdtv、电脑输入”时，再用遥控器的+、-键上下移动至电脑输入按+、-键确定，即可看见电视屏幕上显示电脑画面。
2、电脑中远教ip资源的操作
（1）移动鼠标的光标至桌面的“er（远教资源浏览器）”，左双击打开此浏览器。若找不到网页，移动鼠标的光标至左上方“小学”，左单击，即可看到“农村中小学现代远程教育资源”首页。
（2）根据教学需要打开对应网页。如需运用“课程资源”。移动鼠标的光标至“农村中小学现代远程教育资源”首页上方中的“课程资源”，左单击将出现课程资源的主网页，可见语文、数学……品德与生活等学科。若语文课，移动鼠标的光标至“语文”左单击，再在“人教课标版”中选对应年级，左单击即可打开对应年级语文主网页，选相应课题中的课程资源。当左单击课程资源如果出现播放器画面，需再左单击播放器右下方的“下载”处，等下载完毕即可播放。若不是全屏，可右击鼠标一次至“全屏”处，再左单击即可全屏播放。（当然现在我们对远程教育资源按学科分类、编制目录、打包下载后，此项操作也就简化多了）
3、百部影片的播放
移动鼠标的光标至桌面的“我的电脑”，左双击打开“我的电脑”，再左双击e盘就可看到百部影片文件夹，移动鼠标的光标至此文件夹左双击即可。根据需要选对应影片，左双击播放。
4、外接音箱的使用
打开外接音箱的主机后置开关，调节前四旋钮中的大旋钮至合适音量为止。
从基础抓起，效果还真的不错。原来课前有一部分教师要请教，如何找课程资源，又如何操作，现在一切全免了。他们大都能轻车熟路，合理利用远程教育资源，大大提高课堂教学效率。
现在我校又在提倡每位教师原则上备课学科，每月至少备一课时电教课。即事先熟悉所要收看接收的课件内容，拟定内容提要，观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注在备课笔记中。让电教工作真正服务于教学，服务于每位教师。
当然，电教工作刚刚起步，在发挥校园网和电教设备的作用，提高教学质量，加强教师的现代教育思想和业务技术素质教育，加强设备、设施的管理和建设，形成现代教育技术办学体系方面。我们还有许多工作需要去做，去研究。
小学电教工作总结7
本学期学校教育信息化工作在市电教馆的领导和学校电教领导小组的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识;学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善;在教师培训与普及应用方面加大了力度;此外在“十五课题研究”与课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：
一、电教常规
1、坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间与暑假时间进行音频、视频资料的采集等现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教课题研究创造条件。
2、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师去多媒体教室上电教课152节;多媒体控制中心为电教课题研究和课堂教学提供优质服务，本学期共为教师教学播放录113课时(其中语文14课时、英语50课时、自然或科学38课时、美术社会综合实践活动11课时)。
3、利用学校闭路电视全方位实施素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的儿童动画片、故事片、科教片计时76课时;直播红领巾电视台自编自演节目8次约200分钟，约2周一次。
4、为学校开展课改研究活动提供支持。为一二年级半日开放活动进行实况录象36节;网络课实况录象7节;青年教师评优课实况录象10节;“做中学”研究课实况录象5节;其它述课约有5节。为学校教学研究的微观分析与宏观调空起了积极作用。
6、实时拍摄学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动，共记10场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
7、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效。期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。
8、完成学校网站的改版，加强校园网的维护和安全工作，保证其畅通无阻;为全校200多台电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。
9、搞好信息技术第二课堂活动。以“活动”促信息技术课的教学，以“活动”带动信息技术的普及和提高;组织“六一”电脑作品展示;组织参加每年一次的 “江苏省信息技术应用竞赛”;组织电脑兴趣小组作品展示。选出较好作品打印成稿在校内展出，或在实小网站“学生园地”的 “兴趣小组作品”栏目展出。
二、课题研究
1、组织电教课题组成员召开电教工作会议，研究学校“十五”课题中期评估有关工作事宜。并布置有关资料归档、报告撰写等具体任务。
2、学习新学期教科研与电教组工作计划，并调整与改进各子课题研究方案与计划，理清新学期电教工作思路与重点
3、积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近90多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。学校电教组还为这些课件的`制作提供了技术帮助：
4、选派陆星梅、张燕等多位青年老师参加省市电教馆信息技术教育培训活动，领会“基于网络环境的学与教”课题研究精神，进一步深化课题研究，增强电教研究队伍的整体素质。
5、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。
6、组织教师积极参与省市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。
小学电教工作总结8
岁月催人老，日子就在这日升日落间，不经意的溜了过去。回顾过去的一年，感慨颇多，现就一年的工作做如下汇报。
一、 做好后勤服务工作的一枚绿叶
电化教育除了有它自身的工作之外，它更多地服务于教育教学，服务于学校工作的方方面面。
1．自身工作。每学期初做好学校广播的测试，保证开学第一天升旗仪式的正常进行，做好有线电视的排检工作，检查好网络，检修好机房，准备好各功能室的记载记录表，维修好学校各种电器设备，各种电教仪器的分发、登记，学期中完成好上级部门派发的工作，期末收交登记检查各室记载情况。
2．后勤服务。说电化教育是一枚绿叶，真是一点不假，学校工作千头万绪，虽谈不上每桩事与之有关，却也十之八九，一年来保存的影像资料达4个T之多，每一项活动的开展从接受任务到事前准备，从具体的操作到最后的备份保存，事事如此。拿最近的幼儿园区角活动视频来说：顾晓俊教师中心园、洲城两地跑，忙着拍摄素材，有时一次不行，第二天还得生重新再来，许根林与我夜以继日，在短短的时间内完成了视频的制作，当老师们在分享成功的喜悦时，我们只能对自己说有我们的一份努力如此而已，再如近期的三进工作验收，上一天我们忙着准备老师上课的物品，到具体活动时忙前跑后，调设备，运器材，拍照，摄像，备份好资料，老师课上好了，我们又忙着收交物品，搬运东西，当课堂教学得到一片赞誉时，又有谁能够想到我们工作背后的艰辛，镜头始终对着别人，报道着身边的每一个事，宣扬着点点滴滴却从不突出自我，这便是电化教育工作这一枚绿叶的真实写照。
二、用信息技术提升学校教育现代化的品位
1．取得的成绩。一年来，我校信息技术在已有的基础上稳步提升，校电教中心制作的幼儿园区角活动视频分获一、二、三等奖，平安校园创建活动视频多次在全市平安校园活动或检查中播放，赵小华老师制作的龙芯电脑网络课件获全国三等奖，五（4）班韩致川同学参加网络读书征文竞赛获一等奖，黄晓钰辅导的田心彤、高天韵同学制作的电脑绘画获泰州市二、三等奖，我本人代表姜堰市参加泰州市信息技术教师基本功竞赛获二等奖，学校先后被评为姜堰市数字化校园合格学校、泰州市数字化校园合格学校，学校网站获姜堰市校园网站评比二等奖。
2．信息技术与学科的有效整合。每位青年教师每学期必须上一节多媒体教研课，每位青年教师必须掌握制作多媒体课件这项技能是我校对青年教师提出的要求，在这样的要求下，我校青年教师积极主动录求有效的教学途径，寻求信息技术与学科教学的有机整合，从中我们看到我校青年教师制作的课件一次比一次精美，一次比一次成熟，课件中体现了新颖的教学理念体现了设计的'匠心独运，做到课件与课堂教学相互出彩、相得益彰，涌现了一批课件制作专家如：沈素军、唐录芹、戈根慧、黄根英等。
3．学校网站为宣传学校打开了另一扇窗户。如果说清新爽朗的校园是一幅立体图画，那么学校网站则是学校对外的另一扇窗户，网站管理团队在校长室的领导下，管好自己的一分地，不断更新内容。校园新闻快递、三进工作、雏鹰科学院、教育科研、电化教育和校务公开，展现了我校工作的方方面面，让每一个浏览网站的人都能了解我校工作，同时也接受社会、公众的监督。
三、在反思中反省 促进电化教育工作的升华。
电教工作虽取得了一点的成绩，但必须清醒地认识到工作中仍存在着很多的不足之处：①工作不够细致，有浮躁现象。如数字化校园工作，虽我校已是泰州市、姜堰市数字化校园合格学校，但有部分教师并不了解，甚至不知情，在完成功能室记载方面，存在拖拉、疲沓现象。
②信息课程管理力度不够，去年泰州市要求五年级学生每人完成一份电子报、PPT制作，但仅上了传了几十份，今年泰州市教育局再次明确此任务，并表扬了上年做得好的单位，在学生制作完成过程中，水平参差不齐，不象样的作品较多，每件作品均需经过老师之手进行再加工。
③获奖不多，翻阅近几年的获奖情况发现学生在信息技术这一方面获奖较少。
综合以上状况，今后阶段我校电化教育将坚持实事求是的态度，以教学计划为中心，以多媒体使用为主，努力建设现代化教师队伍，提高现代化信息技术教育教学水平，力争实现新的跨越和发展。
小学电教工作总结9
小学电教工作总结长征小学在各级领导的大力支持和指导下，本着勇于革新的精神和实事求是的科学态度，本学年在学校首先发展现代教育技术，主要从四方面入手，一是抓现代化设备，二是抓软件开发，三是抓现代化教育技术实验研究，四是改革课堂教学结构，总目标为"开展科研兴教，加强各科教学实验、探索、新型的素质教学模式"，促使师生全面素质提高。
一、抓学习提高。
加大科研力度，提高科研水平，根据"宣传发动，组织学习，全面展开"的工作安排，组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课，定期上实验研究课、观摩研究，同级同科或跨级科的听课评课，撰写优秀教案，论文的交流评比、极大地促进了教师科研、教学教研能力的提高。
二、抓基本功训练。
刻苦磨练教学基本功是我校的常规要求，学校以科研能力、电脑操作、语言表达、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写、设立优秀课件、论文、教案展览交流为主要内容。要求40周岁以上教师和40周岁以下教师分别掌握不同的英语常用语。
三、抓软件开发
组织教师参加各级开展的软件开发培训，在校内举办软件制作学习、脚本的.撰写、录像摄制等内容的培训，领导与教师一道参与软件开发工作，并进行软件制作研讨会及软件制作评比，成果展示等活动，一年来，大多数教师能根据各自任的科目制作软件，制作的软件有语、数、英、美、音、信息技术、自然、思品等学科近三十多个。
四、抓课题研究
学校对教师实行"高标准，严要求"，每上科目都有学科的实验课题，每位教师能承担实验任务，目前开展的实验课题有：《基于校园网环境下的教学资源库应用》等。
五、抓师德修养
学校全体教师都有一个共同的宗旨是"努力把长征小学办好"，为此我们提出了教师职业道德要求是"忠于职守、献身教育、勤奋敬业、严谨执教、为人师表、爱生如子"，提出的具体口号是"用教师的爱心"换取家长的放心，用教师的辛勤劳动换取学生的进步。
小学电教工作总结10
今年上期，我校紧紧围绕县教委和电教馆“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用远程教育信息网和本校局域网资源，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。
一、不断探索电教科研
为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，今年上半年我校把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我校以“网络环境下的自主创新教育”为校级研究课题，拟订研究实施方案，分步进行实施。以科研求提高，以科研促发展。
二、电化教学环境逐步完善
为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在县教委的'高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。
全校已有计算机25台，收录机10台，投影仪4台，电视机12台，影碟机12台、实物投影2台。至今学校已有了多媒体电化教室、课件制作室、计算机网络教室。早在20xx年我校就已接入宽带网。为我校教育信息化全面发展打下了坚实的基础。
三、抓好电教培训工作
根据上级关于现代教育技术培训工作的有关培训文件精神和学校关于教师信息技术培训工作的实施方案，为切实做好我校教师现代教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训计划。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。对照培训计划，扎扎实实开展培训工作。
四、努力推进我校信息技术课的建设
认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校在各年级开设信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。
努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。并积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接21世纪挑战的能力。
欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，使我校的电教工作再上台阶。
小学电教工作总结11
我校的电教工作能得到教育局电教馆的称赞，是在校领导的高度重视下，共同努力，密切合作，树立服务意识，发挥集体智慧的结果。现将我校电教方面的具体做法与大家汇报一下，抛砖引玉。
一、树立教师先进的教学理念。
让电化教学使课堂充满生机我校许多电教设施也不是那么的齐备，只有一间多媒体教室。教室里既无“班班通”，也无电视、电子白板等电化教学设施。许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举，不切实际，甚至是影响常规教学的做法。针对这种现象，教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课，让教师们了解电化教学的特点和长处，特别是一些难点的突破，有了课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，教师少费了口舌，学生则加深了理解，让课堂更高效。有了引路课，教师们也尝试着用电化教学来解决自己以前很难攻破的教学难点，本学期教师用多媒体上电教课32节，自制课件18件（其中网络课件2个）。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近20多节的校级公开课或评优课中有百分之九十五以上的教师选用多媒体教室、电教工具开课。教导处不仅为这些课件的制作提供了技术帮助，还合理的安排了时间，充分利用了有限的教学条件。
二、人性化的管理，推进电教工作
我校对于能运用电化教学的教师予以三倾斜政策。即评奖倾斜，推优倾斜，报销倾斜。对于自己制作课件上课的教师，在竞赛评奖上予以靠前评价；获得电教奖项的教师在推优评先中优先考虑；对于电教类参赛费全部报销，每学期报销一本电教类书籍。积极出资为教师订购电教杂志，送教师外出培训，积极参加电教教研活动和听课。每间办公室挑选出一名计算机技术较高的教师，管理教师电脑及电教事务。每学期为教师机做一次全面体检。积极组织教师参加电教类竞赛，采取集体报名，集体报送，集体培训，专人管理制度。为参赛教师提供正版软件，帮助教师录制、编辑视频、音频，图片处理等，为教师参赛提供一切方便，全方位支持鼓励。对于教师们在电教竞赛中获得的荣誉，予以及时的通报表彰和奖励。
三、精巧务实的培训，让教师快速成长。
先向教师征集电教方面的困惑和难点，再针对这些问题为教师开展培训。以本次“教师信息技术大赛”为例，首先针对大赛的主旨以及特点、项目等，向全体教师进行解读培训，边培训，边解答教师提出的各方面问题。再针对教师提问较多的论文类和课件类项目，进行专题讲座。论文类由参赛次数较多，获奖等级较高的韦莉老师主讲，教师们通过讲座，不仅了解了电教类论文的选题、结构、技巧等，还分享了韦老师的写作心得。电教主任就课件制作要求，课件评比指标等，边讲解，边示例演示，让教师们明白了参赛课件与常规教学课件的区别。并就教师们制作课件时，经
常容易出现的错误和不规范操，作进行纠正和指导。并对教师们上交的作品进行初查，指出明显的'错误。对于需修改作品继续参加更高一级赛事的教师，再进行小规模培训和个别指导。
四、充分利用网络资源，搭建电化教育平台
充分利用校园主题网站平台，创建了“图片库”、“音效库”，和“电教学习”栏目。这些资源都是经过分门别类，处理加工后，提供给教师们，使教师制作课件更加的方便快捷。“电教学习”栏目中为教师们提供了许多软件的使用方法和窍门，让教师们更快地提升自身电教水平。设置校园局域网，做到每间办公室的网络畅通，利用校园局域网快速上交、发放文件，及时对多名教师上交的文件和电教作品，进行修改和指导，高效节能。并且可以让教师们互相学习，相互切磋，取长补短。在局域网内建立校园资源库，让通讯员无论在哪间办公室都可以方便的发表带有图片的通讯稿件。一些视频、软件可以共享。建立“罗庄小学QQ群” 方便教师在家与同事交流，利用共享空间，存储共享文件，让教师们在家里都可以学习交流。以本届“教师教育教学技术大赛”为例，因为是学期末通知大家的参赛信息，所以参赛要求，论文、教学设计范本，课件模板等，都是通过QQ群共享，让教师们在家里也有本可依。绝大多是老师都是利用寒假来完成电教作品的，学校利用QQ群帮助老师及时的解决制作问题，研究对策。 成绩属于过去，未来靠我们去创造。我们不会就此止步，我们会在现有基础上，进一步探索研究，让电化教育之花在校园里开得更鲜艳。
小学电教工作总结12
xxxx学年下学期又要结束了。下头就一个学期的电教工作总结如下：在学校领导的关心支持下，全体教师的帮忙下，我校的电教工完满完成。
1、维护学校的电教设备正常运作，让它成为教师、学生喜爱的教育手段。各班的多媒体设备在极大部分的时间内能正常运行，为正常的教学工作供给了良好的保障。我校与共享公司签订维护合同，公司每周四都会派人到的校进行电教设备的维护，效果也不错，但也有不足的地方，公司多次维修都未能解决网速慢的问题。
2、在继续教育上，全教师都参加了《教育公共危机》的学习，并全部经过。在这方面，电教工作都为此做了不少工作。
3、充分利用学校电教设备搞好全校教师的现代化教学技术培训工作。王副校长联系天河区的区坚主任到我校在学生电脑室对教师们进行电脑知识：PPT的制作的培训，教师们都说学到的许多有用的知识，将这些所学能更好地运用到现实的工作中。
4、为部分教师制作公开课的课件，为我校上好区的综合实践公开课做了应有的工作。并将部分教师的公开课做成录象，作为我校的教学资源放在学校的资料厍中供以后使用。
5、本人还在王副校的支持帮忙下，到xxxx小学学习了校内网站的制作，此刻投入使用。在使用后，学校的资料管理将会更合理，更有效。也不会太多地受到外网的制约。
6、在校领导的支持下，本人还参加了xxxx市中小学学校网管培训。本人也取得了合格证。在这次的培训中，本人学到的`许多网络上的知识，能更好地为我校的电教工作服务，对于维护我校的学校网的正常是很有帮忙的。
7、学习了教育摩登平台的使用，为我校学生使用这一教育平台做合准备。
在此，本人应再次对支持电教工作的校领导表示深深的感激。当然，电教工作还有许多不足，如：对多媒体平台的维护还有很多要提高的地方，因为这一学期就烧坏了两台投影机。可见对多媒体教学平台的维护要经过更多的人去监督，对教师对多媒体教学平台的使用方法还要更多的培训指导。维护很多时候并不是第一时间，上网的速度不快等等。这些不足会在今后的电教工作中作足分的研究的。本人也会再接再厉，努力做好电教工作。
小学电教工作总结13
一学期以来，我校的电教工作根据省电教馆、市教委、区信息中心的安排部署，我们以邓小平理论为指针，在加强教师利用现代教育技术能力的培训工作，加大电教硬件和软件的投资力度，提高电教设备的使用率，加强对现代教育技术与课程整合的实验和应用研究，探索和构建新型教学模式，提高教师运用现代教育技术的水平和提高课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进教学改革和素质教育的全面实施。现将一学期来的工作总结如下：
一、积极开展教育科研
学校领导非常重视教育科研，教育科研已成为学校工作的重要组成部分，处于先导地位。学校副校长分管教科研工作，由学校教科室负责具体实施。学校教科室制定了开展教育科研的中长期规划，并制定了学年和学期的工作计划，并能做到目标明确、内容具体、措施落实，定期进行总结评价。科研管理规范，按时完成上级科研管理部门下达的任务，课题的申报、论证、立项、指导、结题和成功推广等各项工作运转有序。
我们围绕现代教育技术实验学校提出的任务，结合学校实际情况，开展《在高年级信息技术课堂教学中培养学生逻辑思维能力的研究》的专项课题研究。
由于学校领导的重视和广大教师的积极参与，在现代教育技术应用与理论方面取得了较好的成绩。如，陈慧霖老师的论文《网络教学评价的新尝试》获20xx年江苏省现代教育技术研究论文评比二等奖，《网络教学评价：两难，尝试，思考……》获天宁区电教论文评比一等奖，《网络教学评价的思考》获省师陶杯论文评比三等奖，《信息技术与学科整合的思考》获天宁区教海探航获一等奖。
二、注重校园网络与校园电视台
要想搞好教育教学各项工作，必须利用必要的宣传工作，才能得到社会的肯定和支持。利用主页反映学校的教育教学活动，宣传学校特色，共享学校资源。我校在20xx年时开始学校主页的建设，在去年年底进行改版，几经修改与完善，目前正过渡到具有方便信息的更新与管理的动态网页。为了做好网页的维护与更新，学校制定了《浦小网站管理办法》，确定了各栏目具体负责人。在这学期的常州市校园网络等级评估和常州市现代教育技术实验学校的验收中，我校的校园网，尤其是课题网站受到了检查组成员的一致好评。
校园电视台是学校宣传教育工作的喉舌，它具有时效性强、传播范围广、感染性强、权威性强的特性，因此在校园舆论的形成中具有举足轻重的作用，它担负着营造良好的校园文化氛围和营建生机勃勃的'校园风气的重任。我校浦小红领巾电视台每天中午进行，每两周制作一期自制节目，由各班轮流成电视节目的撰稿，校信息技术组完成节目的拍摄和后期加工制作。校园电视太不仅丰富了学生的校园文化生活，也是锻炼学生的写作能力、表达能力，提高普通话水平的新阵地，同时还培养了一批踏实、肯干、业务熟练的编播人员。
三、加强日常电教活动的记载，资料的归档工作。
加强电教管理，是普及现代教育技术的根本保证，我们工作的措施如下：首先，我校根据现代教育技术的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》、《校园网设备管理细则》等一系列管理制度。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。
四、以加强信息技术培训为切入点，推进学生信息素养的创新提高
1、根据区学校现代教育技术量化考核管理，完善对现代教育技术工作的管理制度。力求在期末考核中获得好成绩。
2、进一步加强青少年计算机科技教育活动。积极参加全国、省、市青少年电脑绘画，小报制作、网页制作等比赛的培训与组织参赛工作，在普及面上抓提高；要加大宣传，规范教学，扩大参与面，多出人才，快出人才,创出特色。组织部分学生参加信息学奥林匹克竞赛。在本学期，我校的仇贝贝、贡洲凌峰创作的画分获全国二、三等奖。
3、积极做好电教资料、代办费协调工作，进一步完善电教教材配管用的各项制度。
五、存在问题
信息技术与学科教学的整合还是薄弱环节，学校资源库还有待充实，有关制度还需完善。相信电教工作在校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，会取得更大的成绩。
小学电教工作总结14
随着新的一年即将到来，一学期的电教工作即将接近尾声。本学期我校的电教工作在县教育局的正确领导和电教站的专业指导下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初制定的目标。现将本学期电教工作总结如下：
一、指导思想
本学期，我校的电教工作根据电教站及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。
二、坚持开展以下工作:
(一)继续加强硬件建设
今年以来，我校充分利用迎接省教育督导评估检查的契机，完善和更新了音、体、美、数学、科学仪器，配置了多媒体教学设备和语音室。特别是村校九联小学也按标准配置齐全，通过仪器设备的配备，为我校的现代化教育教学提供更有利的条件。
(二)加强电教设备的日常管理与维护
1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作
目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。
“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。
“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教师绩效工资的考核之中。
2、切实管理好多媒体
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。
3．提高教师的信息技术专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。
4、增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每天对各班级使用电教设备进行记录，提高服务意识。
(三)开展信息技术与学科整合的研究
1、在教师中开展信息技术培训活动
在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
2、加强教学研究，促进课堂教学的改革。
在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的`适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。本学期，电教处和教导处联合，分学科组织开展了几次教师使用多媒体优质课竞赛，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。
3、组织教师积极参加信息技术能力培训
本学期，组织教师积极参加县教育局组织的在县进修学校进行的教师信息技术能力培训，按照上级要求分期分批进行。
（四）做好学生信息技术教学与德育教育工作
1、本学期努力提升各年级的信息技术教学水平和兴趣活动小组活动能力，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。
2、充分发挥校园闭路电视的宣传作用，每周三中午定时播放百部爱国主义影片，为学生营造出浓厚的爱国主义氛围;周一利用校园广播系统进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。
三、存在问题
1、电脑老化，容易损坏，维修频率提高，运行速度慢，不受老师们欢迎。中心小学现有51台电脑，其中09年的28台，08年的9台，07年的1台，05年的10台，02年的3台，分配到教师办公室20台09年的电脑，剩下的都是淘汰的机子在电脑房上课用，学生开机都要半节课时间。
2、有部分功能室的设备比较陈旧，功能不健全，有待更新。音乐教师除了电教板以外，空荡荡的，没有上课设施，农远接收设备还是08年的配置，经常出问题。
3、设备维护技术有限、资金短缺，我校每年都会安排资金在电教设备的维护上，但还是不够，今年夏季一场大水，把中心小学、九联小学的多媒体设备淹没，共造成8套多媒体设备，5台投影仪到现在都没钱维修。不能正常使用。
四、今后设想：
1、狠抓教学常规管理，继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
2、继续进行教学设备与学科教学的整合，充实学校资源库，用现代化的教学设施促教师成长。
3、加强图书室建设，督促各校图书室每天向广大师生开放，方便师生学习提高。
4、继续利用有关电教资料，经常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、安全、法制的教育。
相信我校的电教工作在电教站领导的大力支持下和全体教师的共同努力下，会取得更大的成绩。
小学电教工作总结15
我校课题组根据课题申报的计划，结合本课题的实际情况，按照期初所定的计划认真落实执行。下面，就开展的工作，简要地作一下总结。
20xx年9月，我们根据实际情况，成立了课题研究小组，并选择了经验足和学习能力强的教师作为该课题的中心组成员。各自根据自身的实际情况选择了相应的子课题，并讨论制定了本学期的总体研究计划，再由各位老师根据自身的子课题制定出自己的学期计划。各位老师也都严格的按照课题计划认真的执行并做了详细的记录。
在20xx到20xx学年的第二学期我们组织所有课题组成员学习了有关探究性学习和现代信息技术方面的理论，学习的参考资料主要有《中国电化教育》，《电化教育研究》，《中小学电教》，《江苏电教》。另外，还让信息技术老师对各子课题组中的骨干教师进行了“如何使用网页制作工具”、“教学软件的使用”的培训，有Frontpage、Authorware、Photoshop、Powerpoint等软件。结合培训的内容，协助相关的班主任制作了各班的班级网页，并指导班主任对其中的内容进行的及时的更新。学校的网站根据实际也进行了适当的修改，现在的内容和形式比以前更充实，每个栏目都有专门人员负责更新与审核，更新的速度也比以前有了很大的提高。我们还组织所有课题组成员召开了多次课题组会议专门对多媒体器材的`使用进行了相关的培训和学习，能让它们更好的为我们的教育教学服务。同时，教师结合自己上课的实际情况，及时的撰写了心得体会，并进行学习心得体会的交流，组织教师撰写相关的电教论文，通过交流和总结使课题组成员对信息技术和网络技术的内涵有了更深刻的理解，为进行课题研究打下了扎实的理论基础。
根据实际的情况，我们对教研组的网页进行了重新的思考，每个教研组都建立了专门的网页，并组织教师进行网络知识的培训，在培训中教师更深一步的理解了网络的意义及它的实际使用价值，并在学校网站重新更新之后，把相关栏目的审核权交给了相关的负责人，每个教师都可以及时的把自己的论文、案例、反思等上传至学校网站，以方便以后资料的收集和统计、查阅。我们还在网站上开辟了论坛，让教师能够及时反馈教育教学中的问题。让网站的建设真正为教育教学所用。
同时，信息技术教师还利用课内、课外时间指导学生申请和建立个人博客，并指导他们发表和更新自己的博客，让学生也体验到网络的作用与乐趣。
为了进一步加强信息技术教研活动，何广付、陆昌明老师还上了市级公开课，并得到听课老师的一致好评。在开展电教课题研究活动的同时，我们很多老师都深入的分析本学科的教学内容和各章的知识点，调查学生的兴趣和实际需求，了解网络上的相关资源，确定便于学生进行探究性学习的内容和形式，并同时制作出精美的课件或专题站。以丰富而又直观、形象的方式引导着学习进行探究和尝试。
课题组成员积极参加学校组织的教研活动，并对研讨课进行评议分析，研究课堂教学中出现的各种情况，分析其中的得失，总结成功的经验和失败的教训。
课题组成员在校内举行的扬中市首届风华杯课堂教学大比武选拔赛中脱颖而出，获得较好名次，缪菊琴老师还代表学校参加了市级比赛，并获奖。
课题组成员不断学习相关教育教学理论，部分教师还撰写出了高质量的论文。课题组成员何广付老师的两篇论文在国家级获奖，陈红老师的论文在镇江市杂志发表，杨恒生、蒋惠琴等老师的论文在江苏省获奖。
在短短一学期的研究中，我们重新的认识了信息技术和网络的概念，并了解了多媒体在教育教学中所起到的重要作用，今后我们将更加深入的分析和研究，让它们更好的为教育教学工作服务。
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