工作方案

时间:2021-12-06 09:59:34 工作方案 我要投稿

工作方案范文锦集九篇

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家收集的工作方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

工作方案范文锦集九篇

工作方案 篇1

  第一条 为进一步提高服务水平,加强服务管理工作,树立良好的企业形象,增强品牌效应,使服务工作向深层次发展,在全公司形成服务于社会,为社会提供优质服务的氛围,特制定本实施办法。

  第二条 本办法适用于公司全体干部、职工。

  第三条 凡因工作上的失误或失职,损害了客户利益或给客户造成不便、给移动企业造成不良影响、有损公司信誉的`,除了追究当事人责任外,还要追究相关人员和部门领导的责任,视情节严重性考核50元—200元。

  第四条 提高后台部门支撑前台的服务意识,认真履行行工作职责,真正将“首问负责制”落实到实处,对执行不好的单位和个人,按照《公司通信服务质量检查考核办法》相关规定进行考核。

  第五条 各服务窗口单位,由于工作上的失误,领导对服务工作不重视,责任落实不到位,管理工作不到位,监督检查不到位,出现推诿、隐瞒、袒护等现象。除了追究当事人的责任外,还要追究其部门负责人和领导的责任。并依照《公司服务质量检查考核办法》相关条款进行考核。

  第六条 各单位要认真组织落实,妥善解决与用户联系比较密切的一些热点和难点问题,给用户提供方便舒适的通信环境。对发生服务问题,除了追究当事人责任外,还要追究部门领导的责任,并按相关规定进行考核。

  第七条 对客户有理由投诉处理不当,引发客户向市公司管理部门、投诉中心或市公司领导再次投诉的,将分别对单位负责人和服务管理人员处罚100元。

  第八条 各级服务检查人员监督检查不到位,发现问题没有及时上报或处理,对客户申告没能及时处理答复,影响公司信誉的;或对客户申告答复不真实、不准确,在集团公司或省公司造成不好影响的,除追究相关检查人员责任外,还追究其部门领导责任,视情节处罚50元—200元。

  第九条 本办法在实施过程中,由服务监督办公室和人办资源部负责监督考核。

  第十条 本办法自发布之日起实施。

工作方案 篇2

  一、指导思想

  按照区委、区政府“努力快发展,全面建小康,振兴新*,打造中心区”的总体要求,以弘扬奉献精神、创建和谐社会为宗旨,继续坚持“人民城市人民建,建设城市为人民”的原则,充分挖掘义务劳动资源,合理、有效地组织公民开展义务劳动,不断提高义务劳动管理水平;同时牢固树立“保持劳动传统、提高劳动质量、增强劳动协作、保障劳动安全、创造劳动精品”的义务劳动理念,为把我区建设成为“经济强区、生态新区、科教名区、旅游大区”而努力工作。

  二、工作内容

  1、协助环境综合整治部门,积极做好环境卫生、市容市貌清理整治工作;

  2、配合园林生态城建设,大力开展植树造林、栽花种草等绿化城区活动;

  3、以清理无责任人区域积雪为重点,完成市、区清冰雪指挥部下达的清、运冰雪义务劳动任务;

  4、配合有关部门共同完成1—2项市区重点建设工程;

  5、按时完成市、区下达的其它社会公益性义务劳动。

  三、义务劳动出工定额

  1、机关、团体、部队、大专院校(包括学生)每人5天;

  2、科研、企事业单位、私营企业、个体劳动者每人4天;

  3、中、小学校(教职工)每人3天;

  4、有车单位和部门按每台车年出工两天计算;

  如果出工出车有困难的单位和个人、根据哈义务办字[1999]第6号文件规定,按期交纳义务劳动委托费。

  四、实施步骤

  1、义务劳动责任单位和个人在接到《哈尔滨市义务劳动调令》后,应于3日内携带工资手册到区义务劳动办公室办理《责任书》或《委托书》的签订手续;

  2、参加义务劳动的单位和个人在接受义务劳动任务后,要提前做好参加义务劳动的组织准备工作;

  3、义务劳动出工单位按照《哈尔滨市义务劳动调令》中明确的`时间、地点、项目开展义务劳动;

  4、区义务劳动办公室依照相关的工作标准对劳动质量进行检查验收,对完成的单位出具验收合格手续,对未完成劳动任务或劳动质量不符合标准的,要责令限期整改;

  5、承担义务劳动任务的单位因生产、经营等原因组织参加义务劳动确有困难的,可以向区义务劳动办公室提出委托申请,签订委托合同。

  五、工作要求

  1、提高认识,落实责任。作为履行社会义务的一项基本要求,各单位要高度重视,建立组织组织机构,主管领导亲自抓、分管干部具体抓的工作体制;层层落实责任,健全相应的奖惩机制,形成奖惩分明、良性带动的发展态势。

  2、提高质量,增强可操作性。坚持“提高劳动质量,降低劳动强度”的工作方针,努力打造义务劳动精品工程、精品项目。以提高劳动质量为基础,以培养劳动技能为依托,对劳动实施全程监控。

  3、密切配合,增强协作性。银行、工商、税务、公安、交通、城管、街道办事处等有关部门在认真完成本部门义务劳动的同时,应当积极协助义务劳动管理部门做好义务劳动工作。

工作方案 篇3

  为贯彻落实国务院和省市关于开展第三次全国经济普

  查的通知精神,确保我县第三次经济普查工作顺利完成,根据国务院及省市第三次经济普查领导小组办公室宣传工作部署,结合我县实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,认真贯彻落实“从头抓经普”的

  工作理念,扎实开展三经普的宣传工作。通过在全县范围内广泛深入开展第三次经济普查宣传活动,使普查对象以及社会各界了解普查的目的、意义,明确普查登记的时点,掌握普查的内容和指标含义、口径、计算方法,提高被调查单位的参与度、支持度和配合度,消除顾虑,如实申报,为普查工作的顺利开展营造良好的社会氛围与和谐环境,确保高质量完成全市第三次经济普查任务。

  二、基本思路

  按照普查各阶段的工作要求,结合第三次经济普查工作

  实际,在普查宣传上要把握以下几点:一要把宣传动员贯穿普查全过程,紧贴各个阶段中心内容,有目的、有计划、有针对性地开展宣传工作,努力把普查宣传做深、做细。二要创新宣传形式,注重影像资料的拍摄与制作,最大限度地发挥政府宣传资源与各种媒体宣传造势的作用,开展群众喜闻乐见的各种宣传活动。三要把握宣传重点,注重区分宣传群

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  体,要把领导干部特别是乡镇、部门党政领导干部的重视程度和调查对象的配合程度作为宣传的重点和难点,多层次、分重点、有节奏地加强宣传工作。

  三、组织领导

  在县第三次全国经济普查领导小组的统一领导下,由县

  委宣传部与县经济普查办公室牵头,县经济普查办公室综合协调组具体落实全县普查宣传的组织与实施工作。乡镇、部门的经普宣传工作根据全县统一安排和要求,结合本地区实际组织实施。乡镇经济普查办公室设专人负责普查宣传工作。县委宣传部直接领导我县经普宣传工作,电视台、新闻网、广告牌、显示屏等县级主要媒体要全力支持和配合普查的宣传工作,开设普查宣传专栏和专题节目。

  四、工作原则

  普查宣传工作实行五项原则:一是统一领导、分级负责,充分发挥各地区、各部门及普查对象的积极性;二是普查宣传内容与普查各阶段的任务紧密结合;三是公共媒体与领导小组成员单位自有资源共同承担;四是行政手段与市场运作相结合;五是普查宣传与统计普法相结合,在全社会树立普查队伍的良好形象。

  五、宣传形式

  按照拓展宣传思路、创新宣传手段的要求,采取多种形

  式,开展广泛深入的宣传动员,真正做到电视有影有声、报纸有文有图、网络有言有字、户外有形有势,为全县第三次经济普查各阶段工作顺利展开营造良好的舆论环境。

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  1.发挥优势,构筑“对内宣传”良好平台。一是在网页上

  设置宣传动态、活动剪影、方法制度、经普风采等栏目;二是开通工作信息交流平台,明确信息采编的途径、工作要求、考核办法及激励措施,要求全县专职信息联络员,负责信息报送工作。三是编写经普工作简报,分门别类有重点地及时宣传和反映经普工作。四是建立新闻媒体报道平台,由县委宣传部指定专人负责联系,及时宣传和报道全县经普工作、重要会议。

  2.开展活动,营造“外部宣传”浓厚氛围。按照时间节点

  要求,结合地区宣传特点,重点安排8项宣传活动。一是拍摄宣传短片,印制宣传画,制作宣传标语牌,悬挂横幅。二是在 电视台开设经济普查专栏宣传经普活动;三是在高档宾馆、公交车的电视和大型LED屏上循环播放宣传标语和宣传短片;四是在举办经普“宣传月”启动仪式,掀起全县经普宣传高潮。五是结合12.4宣传日、《统计法》颁布纪念日等时机开展连续宣传。六是利用社情民意调查中心开展宣传,开设电话彩铃。七是采用印发《致普查对象一封信》的方式开展点对点宣传。

  3.创新模式,把握宣传节奏。要注重把握各个阶段的宣

  传节奏,明确宣传对象的特殊性,本着“先面上展开,后点上宣传;先政府领导,后普查对象;先面上普开,后深化细化”的原则,有步骤、有节奏、有深度、有影响地把第三次经济普查的宣传工作开展得轰轰烈烈、富有成效。要注重创

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  新宣传模式,适当引入市场化运作机制,聘请专业策划公司协助开展宣传活动。

  六、阶段安排

  根据全县第三次经济普查各阶段的主要任务,普查宣传

  工作重点抓住三个阶段,一是在前期准备的试点阶段;二是在普查实施的单位清查阶段;三是在普查登记阶段。

  (一)前期准备阶段

  1.成立县第三次经济普查宣传工作机构,制定全县第三

  次经济普查宣传工作方案;

  2.县委宣传部、县第三次经济普查办公室联合下发《关

  于做好 县第三次经济普查宣传工作的.通知》;

  3.召开县经济普查宣传工作会议;

  4.确定经济普查宣传口号和广告词;

  5.组织普查试点的宣传工作;

  6.设计与印制各种宣传品、宣传手册等。

  (二)普查实施阶段(分为三个节点)

  第一节点 全社会发动

  重点宣传内容:经济普查的目的、意义、内容和方法。

  1.筹划录制经济普查电视公益广告和专题节目播出;

  2.在领导小组成员单位及普查单位网站进行经济普查宣

  传;

  3.策划印制经济普查宣传海报、宣传画;

  4.选择利用大型户外广告牌以及经济普查通告、张贴画、横幅等,向全社会宣传经济普查的目的、意义、内容和时点。 - 4 -

  第二节点 单位清查

  重点宣传内容:普查对象的义务。

  1.向统计调查单位印发《致全县第三次经济普查单位的一封信》;

  2.在 电视台连续播出普查公益广告和宣传专题片;

  3.利用公共汽车、出租小汽车车身做公益广告;户外电子大屏幕滚动字幕播发经普宣传口号;

  4.在各主要公园和广场举办经济普查展览和赠送宣传品;

  5.利用移动或联通电讯网络,以短信方式做公益广告;

  6.继续利用户外广告媒体,宣传依法参加经济普查是每个单位的法定义务;

  7.召开宣传工作阶段性工作会议。

  第三节点 普查登记

  确定普查宣传月、普查宣传月起动日。

  1.主要新闻媒体采写、制作、刊播县委、政府领导关于开展经济普查工作的讲话;

  2.主要新闻媒体连续刊播经济普查宣传口号、公益广告和宣传专题片;

  3.在主要新闻媒体刊发普查公告;

  4.清查或入户时向调查对象发送经济普查宣传材料或单页年历;

  5.宣传日在主要街道开展街头宣传活动;

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工作方案 篇4

  新的学年开始,在新的学期里,我们要按照上级的要求,做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划如下:

  一、指导思想

  家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家长家庭教育水平的高低,决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识,促进未成年人思想道德建设,是我们的责任和义务。为此,根据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划(XX—20xx年)》及的精神和《克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划》根据本幼儿园的`特点,不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用,以服务家长为宗旨,以提升家长素质为核心,努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育环境和社会氛围。

  二、工作重点

  (一)夯实家庭教育基础常规工作,完善各项制度建设。

  1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上,以方便工作。

  2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。

  3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划,要定人员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。家长学校工作要做到十有,即有组织、有经费、有场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有制度、有考评。

  4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目,每月至少上传两份资料,要及时报道家庭教育工作开展情况,同时将更新内容后的网址转发指导师qq群。

  (二)重视家庭教育专项问题研究,形成系列化讲座。

  1、 为提高家庭教育理论,规范家庭教育指导内容和要求,确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。

  2、家庭教育基础常规工作研讨会。

  3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。

  4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。

  5、家庭教育参赛论文征集。

  6、家庭教育公益视频征集及遴选。

  7、家庭教育讲座录像课评比。

  (三)加强家庭教育队伍能力提升,强化呱呱课堂管理。

  为提升家庭教育指导师、讲师授课能力,准备12月份的呱呱课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人,每位教师用时15分钟,活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课教师的说课稿(电子版)发市家庭教育研究指导中心。

  (四)拓宽家庭教育宣传服务渠道,力促家庭教育落地。

  为贯彻落实《关于进一步加强家长学校工作指导意见》要求,提高家长的家庭教育素养,使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校园的家庭教育指导师深入到社区,为每一个家庭服务。

  备注

  9月

  1、拟定XX-XX学年度第一学期家庭教育工作计划,把计划发到网上栏目。

  2、区教育局家庭教育工作例会(XX年9月4日下午4:00整在区教育局二楼会议室召开)

  3、18册家长学校教材补订工作。

  4、讲师研修班未参加校园人员补课。

  5、学习《全国家庭教育指导大纲》。

  6、家长调查问卷及汇总。

  7、各年级组家长讲座。

  8、各班改革家长会。

  9、家长传统文化培训(读《弟子规》、唱感恩歌曲、手语等)。

  10、《不输在家庭教育上》作业。

  11、菜单(每位教师发一份)

  12、家长开放日。

  10月

  1、家庭教育公益视频征集

  2、华人家庭教育高峰论坛等全国家庭教育参赛论文征集。

  3、《不输在家庭教育上》作业。

  4、菜单(每位教师发一份)。

  5、家长开放日。

  11月

  1、家长名言及家庭教育指导菜单收集整理。

  2、家庭教育讲座录像课征集。

  3、家长开放日。

  4、家长学校读书交流会(围绕《不输在家庭教上》)

  5、《不输在家庭教育上》作业。

  6、菜单(每位教师发一份)。

工作方案 篇5

  县级图书馆总分馆制建设,是构建现代公共文化服务体系、促进基本公共文化服务均等化的重要内容。按照《省文化厅关于开展县级公共图书馆》总分馆制建设的通知精神,结合我县正在实施的创建国家公共文化服务体系示范区工作,现就县图书馆实行总分馆制建设,制订本方案。

  一、指导思想

  根据中办、国办《关于加快构建现代公共文化服务体系建设的意见》文件精神和省、市业务部门指导意见,县实行县级公共图书馆总分馆制建设,旨在统筹县域公共图书资源,提高现有公共文化设施和图书资源利用率,更好满足农村群众读书看报及数字文化需求。

  二、组织机构

  为加强对县级图书馆总分馆制建设工作的组织领导与协调,成立了县图书馆总分馆制建设工作领导小组,县文广新局局长任组长,分管局长为副组长,局机关相关股室、县图书馆、乡镇文化站为成员单位。领导小组下设办公室,县图书馆馆长兼任办公室主任,负责分馆制建设中的具体业务工作。

  三、目标任务

  按照“政府主导、统筹规划、分级管理、资源共享”的原则,整合资源、优化配置,建立以县图书馆为总馆、20个乡镇综合文化站为分馆的县乡两级图书资源建设、流通、服务网络,形成全面覆盖、均等便捷、实用高效的公共图书服务体系。

  四、经费保障

  上级专项经费、县配套资金

  五、工作步骤

  根据省文化厅皖文公共函〔20xx〕221号文件要求,总分馆制建设工作从5月份启动,9月份完成。在前期我局完成的调查摸底基础上,制定工作计划如下:

  (一)工作部署(5月至6月上旬)

  成立组织机构、摸底调研、制定工作方案,召开动员大会,开展总分馆建设业务基础培训等。

  (二)平台建设(6月—9月下旬)

  1.设备采购。由县文化主管部门牵头,县图书馆具体承办,并按上级要求和标准,委托县招标局,对县级总馆和乡镇分馆所需软、硬件及耗材实施采购招标,县图书馆、20个乡镇综合文化站做好相应配合。

  2.设备安装与技术支撑。由中标商对相关软件进行安装调试、负责对县乡总分馆业务人员进行软件达标培训,并负责对设备维护、运行提供技术保障和优质服务。

  (三)开展服务(10月起)

  全面开展总分馆图书配送借阅和阅读推广活动。

  六、建成后的'运行与管理

  (一)规范管理。县图书馆为总馆。乡镇综合文化站为分馆,统一加挂“县图书馆XX乡镇分馆”名称。总馆和分馆是统一整体,共同构成一个图书馆网络,其图书业务管理集中于总馆,通过管理平台督促乡镇分馆的开放借阅,组织开展全县图书借阅、阅读推广等活动。

  (二)分级运行。县总馆负责全县图书文献的采购、编目、分类、标引、加工,并配送到乡镇分馆,在做好总馆图书借阅和开展读书活动的同时,负责对乡镇分馆人员进行业务培训,指导各乡镇分馆的业务活动和读者服务工作。乡镇分馆负责配送图书的登记、上架、借阅,做好分馆的日常管理维护和读者借阅、文献服务,组织乡镇阅读推广活动。

  (三)定期配送。由县总馆牵头,定期组织图书配送。总馆及乡镇分馆基本藏书参与流动借阅。每年县总馆配送到每个乡镇分馆的图书不少于500册,其中,新书不少于50%。

  (四)通借通还。本县范围内,读者借书卡一卡通用,通借通还。

工作方案 篇6

  一、指导思想

  以建立并完善与现代企业制度相适应的劳动、人事、分配制度为目标,以建立一支“政治强、业务精、作风正、纪律严”、适应于“三网融合”的网络人才队伍为出发点,通过竞争择优的方式,为优秀人员的选拔任用创造条件,为实现公司的长远发展提供有力的人力资源保障。

  二、基本原则

  坚持公开、公正、平等自愿、双向选择、择优上岗的原则;坚持德才兼备、人尽其才的原则;坚持改革、发展、稳定与工作实际相结合的原则。通过择优上岗,形成一个人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、充满生机活力的现代企业用人机制。

  三、组织机构

  为加强对“双向选择”工作的领导,公司成立********公司

  员工工作岗位双向选择工作领导小组:

  组 长: ***

  副组长: ***

  成 员:

  领导小组下设办公室,负责员工工作岗位双向选择具体工

  作,办公室主任由****兼任。

  四、对象范围

  (一)本次双向选择的对象:除公司领导、各部室负责人、中心营业部主任、经营部主任以外的所有在编员工。

  (二) 本次双向选择在全公司范围内进行。

  五、岗位设置

  本次双向选择岗位共22个,其中:

  (1)综合办公室2个;

  (2)**部1个

  (3)***部1个

  (4)**经营部4个;

  (5)**经营部1个;

  (6)***经营部1个;

  (7)**经营部2个;

  (8)***经营部2个;

  (9)**经营部1个;

  (10)**经营部3个;

  (11)**经营部2个

  (12)**经营部2个;

  本次双向选择的岗位名称、岗位定员及其职责详见附件1《***分公司双向选择岗位设置表》。

  六、工作程序

  (1)公布岗位。公布各部门岗位设置和主要职能职责、上岗条件。

  (2)公开报名。根据公布的岗位职数和报名条件,由员工根据岗位职责、上岗条件和本人能力,自愿报名选择两个(第一意向和第二意向)工作岗位并填写《*****分公司员工工作岗位双向选择申请表》(详见附件2《员工工作岗位双向选择申请表》),交工作领导小组办公室,申请表中“是否服从调配”一栏是为了员工虽然自身优越但选择原部门无果的情况下领导小组可将其调配至其他部门。

  (3)资格审查。工作领导小组办公室根据岗位要求和报名条件进行初审,审查结果报工作领导小组审核。

  (4)双向选择。由各部门负责人根据本部门的岗位设置、岗位职责、上岗条件和个人志愿等相关要求,在报名人员中选择上岗人员,签署意见后上报公司领导审核,确定上岗人员名单并交工作领导小组审定后予以公布。

  (5)公布结果,上岗就位。

  七、时间安排

  20xx年2月1日前完成员工报名工作,20xx年2月3日前完成员工岗位双向选择安排工作。

  八、政策措施

  (一)同一岗位有多人选择的,以部门负责人和分管领导选择为准;

  (二)双向选择后无人选择或空缺的岗位,在员工申报的第二意向中由部门主任和公司最终调配安排;

  (三)不报名参加双向选择的员工,正式职工公司不予安排工作,临聘人员视为自动离职。

  (四)未被选择的正式职工列为待岗,由综合办公室负责培训或者自学,培训自学期为三个月,三个月待岗期间停发工资,只负责缴纳相关社会保险金。培训自学合格后安排双选选择机会重新上岗,上不了岗的继续培训学习直至上岗;未被选择的临聘人员,公司安排培训自学期为三个月,三个月期间停发工资,三个月培训自学合格后安排双向选择机会重新上岗,上不了岗的'自行离岗。

  九、工作纪律

  为保证双向选择工作顺利进行,营造“公开、公平、公正”的上岗环境,本次双向选择工作要严格按照本实施方案的相关规定执行。

  (一)公司领导及中层以上干部要带头执行相关规定,本着对公司、部门、员工本人负责的态度,客观公正的把好选人关,相互不得许诺、说情或提供便利。

  (二)参于组织实施本次双向选择工作的相关人员不得泄露、猜测并传播组织人事安排事宜,干扰双向选择工作正常开展。

  (三)参加双向选择的人员要自觉遵守双向选择工作纪律要求,正确对待岗位转变,确保双向选择期间思想不散、秩序不乱、工作不断。

工作方案 篇7

  为有效推进街道办事处行政行为监督工作,根据《市行政行为监督制度推进工作方案》和《区人民政府关于推行效能政府四项制度的实施方案》以及《区行政行为监督制度推进工作方案》的要求,结合我办事处实际,制定如下工作方案。

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以人、财、物管理使用等为关键岗位,以重要公共资源交易为重点环节,制定监督措施,强化监督管理,保障行政权力正确行使,为“效能政府”建设提供坚强保障,营造高效务实、快速便捷、清正廉洁的政务环境。

  二、基本目标

  贯彻落实构建惩防体系目标要求,进一步加强对行政权力运行的监督,强化源头治理、注重事前防范,提高工作效率,降低廉政风险,实现行政权力公开、公平、公正、透明、廉洁运行,促使领导干部做到为民、务实、清廉。

  三、组织领导

  为确保行政行为监督制度顺利推进,成立行政行为监督制度协调推进工作领导小组,具体成员如下:

  略

  领导小组负责办事处行政行为监督制度的组织领导、指挥协调、工作指导、监督检查。领导小组下设办公室在行政办公室(联系人:储育华联系电话:*),负责处理日常工作。

  四、实施步骤

  按照《区行政机关行政行为监督实施细则》的要求,该制度的推进实施分四个阶段进行:

  (一)启动实施阶段(4月1日——4月25日)

  1.成立工作机构。办事处成立制度推进实施领导机构和工作机构,负责做好办事处的行政行为监督的组织实施和协调推进工作。

  2.制定工作方案。根据省、市、区政府关于推进行政机关行政行为监督制度的有关要求,结合工作实际,完成工作方案,同时上报办公室。

  3.开展学习教育。组织办事处干部职工深入学习省政府实施效能政府四项制度电视电话会议及培训会议精神,市政府、区政府实施效能政府四项制度的实施方案及实施办法和细则,使干部职工及时掌握制度的要点,增强执行制度的'自觉性和主动性。

  4.建立诉求机制。建立健全举报、投诉、监督机制,采取举报电话,受理举报投诉等途径,及时发现和解决各种问题。

  (二)组织实施阶段(4月26日——10月31日)

 1.确定监督岗位。办事处以人、财、物的管理使用为重点确定3个关键监督岗位,以行政审批权力运行、重要公共资源交易为重点确定3个关键监督环节,上报区行政行为监督制度协调工作领导小组办公室,并在“”政务网站上进行公示。

  2.制定工作措施。针对确定的监督岗位及监督环节进行重点分析,找出各环节容易发生问题的地方,制定出有效的前期预防、中期监控和后期补救等一套完整的监督措施,建立健全工作机制。

  3.进行分析整理。定期不定期做好确定的监督岗位及监督环节落实情况的自检自查,及时查缺补漏、完善工作措施,同时不断积累总结好的经验和做法,加大制度推进实施力度。

  (三)督查推动阶段(11月1日——11月31日)

  1、开展日常检查。由办事处行政行为监督制度协调推进工作领导小组对办事处涉及到的职能科室进行日常的监督检查。检查将采取明察暗访、专项检查及重点抽查的方式进行,重点督查各部门实施制度的组织领导情况、配套措施建立情况、工作落实及进展情况等。每半年向监察局上报1次监督检查情况。

  2.开展重点检查。配合做好上级对办事处涉及重要公共资源交易使用和财政资金管理使用等的监督;固定资产投资、国有资产管理等的监督。通过对行政行为监督制度重点工作关键岗位和重点环节的监督,做到既推动工作的有效落实,又保障权力的正确行使。

  (四)总结完善阶段(12月1日——12月30日)

  1.开展自检自查。对本年度的制度实施情况和重点工作的推进情况进行总结,扬长避短,查找差距,解决问题,完善措施,在继续坚持完善上年确定监督的关键岗位和重点环节的基础上,确定下一年行政行为监督的关键岗位和重点环节。

  2.严肃责任追究。对监督检查过程中发现的好经验、好做法进行推广,推动全区行政行为监督制度实施的规范化、科学化。同时将对监督检查过程中发现的工作落实不力、推进缓慢及问题较多的部门进行限期责令整改,拒不整改的,将进行严厉问责。

  五、工作要求

  (一)加强组织领导。办事处要高度重视行政行为监督制度的推行工作,认真进行安排,精心组织实施,确保制度的顺利实施,取得实效。

  (二)加大宣传力度。按照本方案的要求,结合办事处制定的工作计划和时间进度,按要求定时报送相关材料和工作信息。要认真贯彻执行行政行为监督制度,广泛听取和吸收群众意见,自觉接受来自社会各方面的监督。要加强与新闻媒体的沟通联系,充分发挥新闻媒体的重要作用,加大宣传报道力度,努力营造良好氛围。

  (三)建立长效机制。在制度实施推进过程中,要采取多种形式提高干部职工对制度实施重要性的认识,掌握主要内容和基本要求,增强工作的主动性。要结合实际,加大制度的创新力度,出台相应的制度实施方案,把内容具体化,并建立完善相应的配套措施,保障组织实施,形成长效的工作机制。

工作方案 篇8

  一、全体教师利用第周政治学习的机会认真学习《关于开展森林防火知识进校园“六个一”活动的通知》的精神和指示,让大家从思想上对森林防火有一个高度认识。学校要求各教师都把森林防火知识教育列入教学计划,每周利用班队课对学生进行森林防火知识教育。

  二、学校政教处、团队部利用升旗仪式向学生宣讲森林防火知识,加强学生的防火意识和安全意识。并要求所有的.班级出一期有关森林防火的黑板报专刊,并且在森林防火期内,每期黑板报中,必须要有防火的专栏。

  三、各班班主任利用晨会课对学生进行教育,利用班队课,给学生上一堂有关森林防火知识的主题班会,并在三年级以上学生中安排以森林防火为主题的作文选拔。

  四、让中高年级的学生做好森林防火宣传员,开展小手拉大手的活动,让他们把森林防火知识,宣传到户,宣传到人。宣传的主要内容是“五不准”,即不准在林区内吸烟;不准在林区内玩火;不准在林区内上坟烧香、点蜡烛及燃放炮竹;不准在林区内野炊和烧火取暖;不准在林区内狩猎和烧火驱兽。

  五、让学生对社会进行宣传。通过发放公开信向家长宣传森林防火知识,张贴森林防火标语,利用标语、图片这些宣传工具对村民,对社会进行森林防火宣传。

  六、在学校明显部位悬挂森林防火的宣传标语,在学校橱窗和宣传栏中张贴森林防火图片,在班团队活动中,安排有关防火宣传的节目。

工作方案 篇9

  为了持续深入地开展“学讲计划”,进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学的针对性和实效性,让学生养成良好的学习习惯,根据xx市教育局《关于进一步开展中小学生“学讲方式”学习培训工作的通知》精神和xx教育局的要求,特制定我校培训工作方案。

  一、培训形式

  1.文本学习。

  (1)组织学生进一步学习《“学进去讲出来教学方式”行动计划》。以学习教学环节的基本意义和学生行为的“五学”为重点,让学生理解在课堂上应该怎么做,为什么这样做,为学生学习行为的入轨奠定思想基础。

  (2)学习《小组合作行为规则》。小组合作学习是“学讲”课堂的重要形式,对学生的合作学习行为提出具体要求和准则具有重要意义。交流规则:围绕目标,独立思考;有序轮转,人人发言;仔细倾听,抓住关键;质疑争辩,文明礼貌;取长补短,互相帮助;求同存异,形成共识。展示规则:明确分工,人人有责;合作互助,确保完成;形式多样,富于创新;注意观察,质疑纠错。发言规则:声音洪亮,口齿清楚;面向全体,目中有人;层次分明,有理有据;声情并茂,肢体相辅。

  (3)学习《xx小学优秀学习小组评选办法》。通过学习,让学生进一步明确优秀学习小组评选标准和评选办法,激发学生学习热情,掀起比学赶帮超的热潮。xx小学优秀学习小组评选标准:①组长能合理分配任务,调动小组成员学习积极性;②小组的每一位成员能认真自主学习,善于独立思考;③小组合作学习时积极有序,合作默契,交流充分;④全班交流时能主动表达小组或个人见解,做到以理服人,敢于和他人辩论,善于倾听别人发言;⑤能圆满完成各项学习任务,有良好的学习习惯;⑥小组内每一位成员有较强的集体荣誉感,能做到互相帮助,把自己学会的知识讲出来,教别人,学习进步明显。

  2.集中培训。

  以班级为单位,由班主任和任课教师对学生进行专题的实际操作训练。

  3.分散培训。

  将全班学生分成若干小组,利用课余时间分批次培训,便于教师掌控,培训效果更好。对小组长和接受慢的学生再单独培训,使培训更具针对性。

  二、培训内容

  1.如何自主学习。

  围绕怎样进行课前自学、在课堂上自学时应注意什么、怎样上网查资料、怎样利用微课自学、什么情况下需要向他人请教等问题,对学生进行实际操练培训。

  2.如何进行小组讨论。

  围绕怎样发挥小组长的作用、小组内如何分工、讨论时应注意什么问题、小组内怎样互相帮助、什么时候进行分工轮换等问题,对学生进行实际操练培训。

  3.如何展示自学成果。

  围绕怎样在小组内展示自学成果、怎样面向全班同学展示自学成果、“讲出来”的时候应注意什么等问题,对学生进行实际操练培训。

  4.如何倾听和评价他人发言。

  围绕别人发言时你应怎么做、当有不同意见时怎么办、评价他人的观点时应注意什么、和同学辩论时要注意什么等问题,对学生进行实际操练培训。

  5.如何进行小结反思。

  围绕小结反思的内容是什么、小结反思的重点是什么、怎样有条理地表达出自己的反思、小结反思时应注意什么等问题,对学生进行实际操练培训。

  三、文化建设

  1.营造氛围。

  将《小组合作学习规则》、《优秀学习小组评选标准》、宣传标语等做成展板,布置在教室内、校园的橱窗内,时时刻刻影响学生、感染学生,形成浓厚的“学讲”氛围。

  2.小组文化。

  每个学习小组要有组名、自己的.口号、小组公约、小组记事本等,鼓励学生为自己的小组设计组徽、吉祥物,设计专有的庆贺方式,以形成小组的凝聚力。

  3.表彰先进。

  将优秀学习小组的照片、经验等展示在学校或教室的显要位置,为其它小组树立榜样,促进学生共同进步,可持续地保持小组学习的积极性。

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