教育督导检查工作报告

时间:2022-11-30 10:01:38 工作报告 我要投稿
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教育督导检查工作报告

  在现实生活中,报告有着举足轻重的地位,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编整理的教育督导检查工作报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教育督导检查工作报告

教育督导检查工作报告1

  根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》、《xxx省教育厅xxx省政府教育督导团转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》及xxx市教育局《关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》要求,我县成立了xxx县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查领导小组,对20××-20××年全县“全面改薄”项目学校进行了自查,现将自查情况报告如下:

  一、基本情况

  xxx县辖5镇10乡153个行政村,总人口32万,其中,农业人口24万。全县现有义务教育阶段学校160所,其中初级中学10所,九年制学校4所,完全小学28所,教学点118所。现有教职工2232人,在校学生24038名,其中,初中7121名,小学16917名。

  按照省上审批的20××-20××年全面改薄规划方案,xxx县全面改薄项目涉及义务教育阶段学校118所。新(改扩)建设校舍59344平方米。同时,完成大门、围墙、管沟管线、操场硬化等附属工程;购置课桌椅20870单人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、饮水设备93台、安保设施175套,教学设备、音体美器材和餐具若干套(件)。项目总投资2.26亿元,资金来源:中央资金8505万元,省级资金5202万元,市级资金5850万元,县级资金3053万元。其中,校舍建设投入资金1.43亿元,占总投资的63%;设备购置投入资金0.83亿元,占总投资的37%。

  二、 “全面改薄”工作进展情况

  (一)“20条”底线达标情况

  根据教育部、国家发展改革委、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》精神,xxx县对全县义务阶段的160所学校“20条底线”达标情况进行逐校核查,除部分学校无浴室设施、个别学校楼梯暂不达标外,其余18条底线要求均已达标。

  (二)项目实施情况

  1.学校教学条件基本达标

  (1)小学和初中生均校舍面积分别达到5.66㎡和6.66㎡;完全小学6个班规模学校建有100米直跑道;完全小学12—18个班、初中12个班规模学校均建有200米环形跑道田径场,初中18个班及以上规模学校均建有300米环形跑道田径场,达到办学条件标准;全县所有学校实现了1人1桌1椅的目标,全部消除D级危房。

  (2)寄宿制学校实现了寄宿生1人1床位,消除了“大通铺”。

  (3)寄宿制学校和供餐学校具备了食品制作或加热条件,能够满足学生就餐需要。

  (4)全县所有学校都配备了开水供应设施设备,能够每天保证开水的按时供应。

  (5)各学校厕所能够满足学生需求,按1:3设置男女生蹲位,城区学校和具备自来水接入的新建校舍按照水冲式厕所设计施工,无条件的'学校旱厕按学校专用无害化卫生厕所设置。

  (6)全县所有学校都设置了能够满足校园安全需要的围墙,在校园关键部位安装了摄像头,中心小学以上学校都配备了兼职校医。

  (7)楼房学校消防和应急照明设备配置齐全,疏散标志设置明显。

  (8)学校冬季取暖设施齐全,采取锅炉集中供暖和电采暖供热,学生宿舍无明火取暖现象。

  2.村小学和教学点能够运转

  (1)教学点生均校舍面积达到8㎡、体育运动场地建成了60米直跑道,基本达到了办学标准。

  (2)我县能够统筹安排村小学和教学点的课程和教师,村小学和教学点的`教师能够按照生师比和班师比相结合的方式编制教师,保证村小学和教学点开齐课程,开足课时,教学质量能够得到保证。

  (3)20××年招录的81名特岗教师全部安排到乡镇小学、教学点、村级幼儿园任教,依据省、市关于乡村教师支持计划(20××——20xx年)实施办法,制定了《xxx县乡村教师支持计划(20××—20xx年)实施办法》,对村小和教学点工作的教师,达到初级、中级职称晋升条件,不受设岗限制,经师德考核和课堂教学能力测试合格后直接评定和聘用相应职称。

  (4)全县143所村小学和教学点,有123所村小学和教学点接通了宽带网,实现了网络接入“校校通”,基本达到了《xxx省基础教育办学标准》要求。

  (5)对学生规模不足100人的农村小学和教学点均能按100人的标准单独核定公用经费,且全部拨付到位。

  (6)全县每个村小学和教学点都设置了旗台和旗杆,按《国旗法》的规定升降国旗。

  3.学校大班额问题基本解决

  (1)学校布局合理,全县小学平均班额没有超过45人,初中平均班额没有超过50人。

  (2)全县义务教育阶段学校没有出现66人以上的超大班额。

  4.农村学校教育信息化达到标准

  (1)小学生生机比达到了10:1,初中生生机比达到了7:1。全县共有网络多媒体设备1038套(其中电子白板322套,电视触摸一体机716套)。

  (2)全县有140所学校接通了宽带网,占全县中小学校总数的87%。全县有918个教学班接通了教育资源网,占全县学校班级数的66.6%。全县教师均注册了国家基础教育资源公共服务平台和xxx省基础教育资源公共服务平台,有自己的网络学习空间。个别学校建有校级教育资源平台和教育管理平台,全县教育信息化环境建设初具规模,正在努力向信息技术与学科教学深度融合迈进。

  5.教师队伍素质得到提高

  (1)积极和市编办、县编办协调,根据乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定的要求,做好前期学生数、班级数、学校数和教学点等数据的统计上报工作。市编办统筹规划,重新核定了教师编制。每年根据中央、省“特岗计划”招录50—80名中小学岗位、小学教育学前教育专业等岗位的高校毕业生到乡村学校任教。20××年共招录81名特岗生到乡村学校任教,解决了乡村教师短缺的问题,努力实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。

  (2)制定《xxx县中小学幼儿园校长轮岗交流实施办法(试行)》,每年安排20名县城学校优秀教师到乡村学校支教,要求乡镇中心小学每年选派20%教师到村小和教学点交流轮岗,组织学区内音体美等紧缺薄弱学科教师到村小、教学点巡回支教。

  (3)积极落实省、市关于乡村教师生活补助发放政策,20××年乡村教师生活补助标准200---750元,人均达到每月302元。1---9月生活补助共计发放474.025万元。建立与待遇水平相挂钩的乡村教师荣誉制度,对乡村任教满20年、30年以上教师进行表彰奖励,颁发荣誉证书。

  (4)根据省、市、县教师培训计划和“美丽园丁”培训规划,今年安排教师培训320万元,目前已完成191万元。有近千人参加了各级各类教师培训,取得了良好的效果。

  6.改薄项目开展情况

  (1)加强组织领导,健全保障机制。全面改薄项目实施以来,县委、县政府高度重视,成立了xxx县全面改薄工作领导小组,负责全面改薄工作的指导和协调。领导小组下设改薄办公室,具体负责全面改薄工作的规划制定、任务安排和具体实施。各学区、学校成立了相应的改薄工作实施机构,保证了各项建设任务的顺利实施。

  (2)精心编制规划,科学有序实施。为了合理配置教育资源,县改薄办派出工作组深入学校,实地清查学校基本办学条件现状,列出缺口清单,一校一策,认真编制改薄方案。20××年度规划项目学校49所,总投资5261.57万元;20××年度规划项目学校14所,总投资5064.72万元;20××年度规划项目学校7所,总投资4112.64万元;20××年度规划项目学校31所,总投资4175.48万元;20××年度规划项目学校46所,总投资3996.12万元。

  (3)强化资金管理,保障项目落实。进一步健全资金管理制度,严格监管资金使用,实行封闭运行,确保专款专用,提高资金使用效益,无挤占、截留、挪用现象,确保了专项资金安全运行和按时到位。20××年度规划投资5261.57万元,实际到位资金5261.57万元,到位率100%。共计支付项目资金5261.57万元,支付率100 %。20××年度规划投资5064.72万元。实际到位资金6073.11万元,到位率120%。共计支付资金6073.11万元,支付率100%。20××年度规划投资4112.64万元,实际到位资金5864.08万元,到位率143%。共计支付项目资金5121.53万元,支付率96%。20××年度规划投资4175.48万元,实际到位资金4296.13万元,到位率103%。截止目前,共计支付项目资金1719.13万元,支付率40.02%。

  (4)统筹项目管理,确保工程质量。项目管理做到“七严格”:严格招投标程序、严格建设标准、严格合同价款、严格工期管理、严格验收程序、严格资金拨审、严格项资料归整。建立工作“台帐”,实行月、周报制度,随机抽查,定期督查,加快项目进度,强化安全措施,确保工程质量。20××年项目总进度93.75 %,实施土建项目学校9所,单体工程21个,完工率100%;实施设备购置项目学校48所,单体工程332个,送货到校率100%。20××年项目总进度99.63%,实施土建项目学校14所,单体工程40个,完工率100%;实施设备购置项目学校12所,单体工程91个,送货到校率100%。20××年项目总进度86.16%,实施土建项目学校6所,单体工程16个,开工率100%,目前已竣工验收4所。实施设备购置项目学校117所,单体工程364个,送货到校率100%。20××年项目总进度42.81%,实施土建项目学校9所,单体工程29个,开工率94%;实施设备购置项目学校18所,单体工程18个,送货到校率100%。

  (5)坚持项目公开公示,营造良好舆论氛围。在网络上定期对外公示“全面改薄”信息,各项目学校制作了“全面改薄”信息公示牌,张挂在校园醒目位置,校舍建设项目竣工时在单体建筑醒目位置设置永久性标牌进行公示,主动接受群众监督,营造了良好的舆论氛围。并组织义务教育学校2500多名师生进行了“全面改薄”网络调查问卷。

  三、工作成效

  20××年全面改薄工作实施以来,在上级教育行政主管部门的正确领导和县委、县政府的大力支持下,我县“全面改薄”工作坚持“保基本、兜底线、补短板”的原则,按照“区分缓急、分批实施、夯实基础、突出重点”的思路,因校施策,有序推进,成效显著。县城学校、农村中学和乡镇中心小学办学条件进一步提升,基本达到标准化学校办学要求。村小和教学点校容校貌明显改观,内配设施得到充实,均衡发展成效明显。

  (一)县财政投入力度大。20××年是我县义务教育均衡发展达标验收年,借助均衡验收的良好机遇,我县广开渠道,多方筹资,实行教育项目优先安排,优先调度,三年购置任务一年完成,极大地改善了中小学的硬件设施。20××至20××年县级财政共配套资金3790.76万元,足额完成了规划资金任务。

  (二)设备购置完成率高。20××年县上安排采购课桌椅13500单人套,省厅安排采购课桌椅6815单人套,占20××至20××采购任务的162.8%;多媒体设备规划24套,实际完成347套,占规划任务的154.9%;规划采购计算机1913台,实际完成采购2887台,占规划任务的150.9%。教学仪器和图书采购均超额完成任务,占原规划的126.2%。

  (三)运动场地超前规划。借助改薄项目,对全县县城学校、农村中学和乡镇中心小学的运动场地,均安排了硬化。运动场地规划适度超前,在基层处理时,采用塑胶场地标准设计,在今后条件具备时可直接进行塑胶造面。

  (四)功能室配备标准高。借鉴发达地区装备工作先进经验,结合本县实际,制定了既切合实际,又适度超前的配备方案,为中心小学以上学校配备了电教室、多媒体室、科学实验室、体质健康测试室和理化生实验室以及地理实验室。中学地理实验室和小学心理咨询室,均按高标准配置。

  四、存在问题及今后打算

  我县“全面改薄”工作虽然取得了一些成绩,但与人民的期望和上级的要求相比,还存在一些薄弱环节和不容忽视的问题。一是教育教学资源还需进一步整合。随着进城务工农民子女流入量不断增大,县城校教育资源依然紧张,存在校舍短缺、发展空间小的问题。二是部分学校还存在教师队伍结构性短缺问题。全县农村小学教师老龄化现象比较严重,音体美等学科教师数量短缺,学科配置矛盾依然存在。三是项目资金缺口较大。新建项目下达计划年度,与实施年度存在偏差,产生缺口资金。土建项目完工后,需做消防水池、化粪池等附属工程;新建项目大都需要拆除地面建筑,改造增容供水、供电线路,又会产生新的资金缺口,造成县级财政改薄兜底压力大。

  下一步,我们将以此次督导为契机,以评促改、以评促建,使我县教育事业再上新台阶。

  一是按照教育布局调整整体规划,通过新建、整合城区教育资源,使所有学校办学规模、生均占地面积和生均建筑面积全部达到省定标准;

  二是通过加大教师交流、引进力度,进一步完善教师培养机制,推进城乡学校协同发展,破解教师队伍结构性短缺的难题。不断深化义务教育内涵发展,推动全县教育资源配置均衡向教育质量均衡迈进;

  三是为了解决项目资金缺口问题,将及时与各级财政部门衔接汇报,极大限度地争取项目资金,加大本级财政对改薄工作的支持力度,在逐步解决历年项目资金缺口的基础上,确保新的项目能够顺利实施。

教育督导检查工作报告2

  为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况,根据《县教育局关于做好迎接省20xx年中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神,我校积极组织、开展此项工作,积极自查。现将自查情况汇报如下:

  一、端正思想,强化领导

  1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神,认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针,深化素质教育工作,促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措,学校向全体教职工传达文件精神,多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等,通过学习,大家提高了认识,统一了思想,决心共同把体艺教育专项检查工作做好。

  2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组,使自查工作做到有序、全面、高效。

  二、方案引导,扎实自查

  学校制定了体艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制,先由广大教师对照条例和规程进行个人自查,再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查,最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查,并由各部门收集、整理资料、形成档案。

  三、具体情况,汇报如下

  1、转变观念,思想重视

  我校一贯以来重视体育艺术教育工作,认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规,切实做到转变教育观念,做到以生为本、强化学生的健康和安全意识,注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。

  2、严格执行,保证质量

  严格执行课程计划,确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。根据我校的实际情况,每个班级设置体育与健康课程3节,音乐、美术课各1节,均由专任教师执教;上午、下午每两节课后设置活动各20分钟,并积极组织学生开展阳光体育运动及“大家唱、大家跳”艺术教育活动。

  3、开展活动,提高素质

  开展丰富多彩的活动,提高学生素质。强化管理,制定制度,分工协作,建立良好、高效的工作秩序。我校在体艺工作中除了常规工作如:上课、广播操、眼保健操外,我校每学年开好一系列的全校性的体育艺术活动。如:运动会(秋季的田径运动会、春季的达标运动会),广播操比赛,拔河比赛,乒乓球比赛,学生书法、美术作品展及文艺晚会等。这些活动激发了学生的学习兴趣、陶冶了学生的思想情操、丰富了学生的课余生活、提高了学生的.身体素质。通过以上工作锻炼学生素质,提高学生能力、展示学生才华。

  4、我校认真落实学校体育工作条例、艺术教育工作规程,认真落实国家体育锻炼标准,中考达标测试中我校学生成绩优良。

  四、存在的问题和努力的方向

  近年来,学校体育艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩,这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如:

  1、学校基础设施有待进一步改善,专用教室不专业。根据学校现状,各音乐、美术等专用教室与高标准的专业要求,存在一定的距离。

  2、作为一所农村中学,由于底子薄,教育经费相对有限,器材配备不足,个别活动还不能正常开展,一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

  3、体卫艺师资队伍的整体素质还有待进一步提升,以适应新课程改革的需要和进一步充分发挥各类教学器材的作用。

  今后,我们要不断加强学习和提高,加强体艺教师工作的责任心培养,通过开展师徒结对活动和业务培训等活动,加强体育艺术教育工作的研究,进一步提高体艺教师队伍整体水平,不断提高教育教学水平,

教育督导检查工作报告3

  为认真贯彻落实教育局有关开学工作精神,确保按时按要求开学、师生按时返校、学校各项工作迅速进入状态、步入正轨,我校在上学期期末工作安排时就把秋季开学前期能做的工作都纳入了工作安排并予以落实,同时对今秋的开学工作也作出了具体的部署。按照安排部署,学校先后于8月23日、31召开了校长办公会、全体行政会、全体教职工大会和班主任会以及学科组备课组长会议,确立了学校新学期的发展思路和发展规划蓝图,布暑了学校秋季开学工作并提出了明确的工作要求。8月31日下午学生返校上晚自习,9月3日举行了全校第一次升旗议式和开学典礼,对学生进行了收心教育、文明礼仪教育、行为习惯教育和安全教育。学校的各项工作开局良好,秩序井然,有条不紊,现摘要汇报如下:

  一、学生返校情况

  高一注册学生x人,高二注册学生x人,高三注册学生x人,全校共注册学生x人。

  二、教师到岗情况

  我校在编教职工x人,秋季到岗x人,未到岗x人,其中病休x人,退岗休养人员x人,自动脱岗人员x人,借调出x人,请产假x人。我校有x位行政领导带头深入教学一线,认真按规定兼课、上课和听课,达到或超过了规定教学工作量,另外,还承担蹲年级蹲班蹲学科任务,学校法人代表,分管人事、总务的副校长因工作性质暂时未带课,但也有蹲点和听课的任务。

  三、教育教学常规管理工作情况

  1、进一步明确了学校工作思路和工作目标:抓核心(干部队伍和教师队伍建设),求突破(高考上重点本科线较去年有上升),抓薄弱(新高考背景下的课程设置、走班教学和学生管理),求协调(学科教学同步发展,班级之间的均衡发展);确立了阶段性目标:各项教育教学质量指标在孝感市同类学校综合排名保三争二。

  2、确定了工作推进举措:

  ①狠抓教学常规管理,重点强化日巡堂、周调阅、月检查以及作业的练、改、评;

  ②狠抓年级责任制的管理,落实分段把关;

  ③努力用好教师工作评价这个指挥棒,充分调动教师工作的.积极性和主动性,促教学质量的提升;

  ④以小事德育工程为载体,以家、校、师、生互动为网络,构造全方位的育人环境;

  ⑤开展关爱留守学生的活动,建立目标生跟踪管理卡;

  ⑥落实课程计划,按课程标准要求开齐开足体、音、美、计算机、通用技术等课,

  ⑦积极开展“阳光体育运动”,落实早操、眼保健操,成立了足球、篮球、田径兴趣小组,合理安排时间进行早训和晚训;

  ⑧主动参与新高考,积极践行走班教学,推进素质教育建设。

  3、开学工作认真落实上级要求,围绕“八个一”组织:“八个一”活动是学校开学工作的基本活动,学校校长办公会,行政会议围绕“八个一”研究布置工作;各处室围绕“八个一”开展工作,教务室、教科室、政教室联动,组织召开了教研组长、备课组长、班主任会议。领导值日表、学生干部值日表,清洁卫生责任区、学期教学计划,各类教学用表(课程表、作息时间表、周历表、教师任课表)等,提前出笼,按时到位;教师们也能按要求做到备好、讲好、听好第一次课,改好第一次作业的工作。

  四、规范办学行为的情况

  我校严格按照上级文件规定的收费项目和标准执行,走读生和住读生分开收费,无擅自确立收费项目,提高收费标准的行为。

  无违规征订或推销教辅资料的行为,三个年级学生教辅均通过省教辅资料征订平台征订,由新华书店随教材统一发行,学生教辅遵循一生一科一辅原则。

  学校新学期调整作息时间,确保了学生每天一小时体育锻炼时间。

  五、绿化及校园环境整理情况

  体卫处组织全校师生开展了第一次清洁卫生大扫除,总务处早作准备,对校园环境安排专人督查做到了绿化带修整及时,校园内无污渍积水,无杂草丛生。

  六、安全管理情况

  学校强化了“安全稳定工作压倒一切”的观念,争取切实有效的措施,加强校园安全工作,有综治办、保卫科、宿管科、政教员安全巡查队等机构来抓日常安全管理工作,建立了安全责任制,加强了门卫值班、食堂餐具消毒和学生宿舍管理,重新制订了安全应急预案,与班主任、学生家长签订了安全协议。此外,政教室还部署了本学期应重点开展的几项工作,如:关爱留守学生的活动,强化安全教育和管理,加强在外租住学生的管理等。

教育督导检查工作报告4

  一、学校概况

  林黑小学是一所典型的农村山区小学,地处两省三县交界处,全镇现有教学班56个,2593名学生,专任教师140人,学历达标率达100%,40岁以下教师70人,占教师总数的的50℅。

  林黑镇中心小学占地面积26343平方米,建筑面积11802平方米,体育活动场馆面积5300平方米,学校各功能室配套设施较为齐全,建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座,基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县政府为偏远地区教师实施安居工程,我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初,对现有校园校舍布局进行重新规划,投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用;投资600余万元的教学楼已经竣工,将在下学期投入使用。

  近年来,林黑小学教干教师在上级各级部门的正确领导下,以“立德树人”的办学宗旨,紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作,取得明显成效。在多方努力下,学校办学条件得到了极大的改善,现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新,师资力量、教学设备均衡配备,为推进素质教育奠定了坚实的基础。

  学校先后被评为:连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省平安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖,学校网站连续两次获连云港市“十佳网站”,两年来,学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会,县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

  学校各项工作初见成效,我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评,现将自查自评工作汇报如下:

  二、自查工作汇报

  (一)办学理念重新定位,办学宗旨更明确

  林黑小学一直依托老区红色资源优势,精心打造爱心校园,通过开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化建设的内涵,提升学校办学品位,进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑,在认真研究,广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上,及时制定了科学合理的《林黑小学三年发展规划》,本规划与时俱进,切合实际,对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

  学校特别重视办学理念的重新定位,根据当前教育的发展及学校的实际情况,认真提炼校园“三风”,逐步形成了“爱满校园,德行天下”的校风,“授人玫瑰,手留余香”的教风和“好好学习,天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下,林黑小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生的幸福人生奠基,力争办人民满意的教育。

  (二)坚持依法治校,力创平安校园

  我们体会到学校要发展、要创新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推进素质教育,真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一,这是抓管理、出成效的根本保障。

  近年来,我校以依法治校示范校的创建为突破口;以不断提高教职工的思想道德水平及增强法律观念为主要内容;以各种丰富多彩的活动为载体,加强依法治校工作;以争取一流的教育教学质量,不断赢得良好的社会信誉为目标,取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收;中心小学成功创建为省“平安校园”,获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

  (三)规范办学行为,强化常规管理

  学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和连云港市教育局“六严”相关文件要求,进一步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化、精细化。

  以“五严”“六严”要求端正办学思想,规范办学行为,认真执行课程计划,保证学校开齐、开足、开好各类课程,尤其是完小教学点的`音、体、美等学科的开展情况,做到定期与不定期督查相结合,并及时下发简报,提高学校执行国家课程计划的积极性、主动性。重点开展以教学“五认真”工作为核心的教学过程管理和形成性评价,我校的做法有两条:

  (1)抓备课、上课、作业三个重要环节,备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来,转移到学生创新能力和实践能力的培养上来,提高教学效率。

  (2)教研活动制度,推进以备课组为单位的教研活动,做到制度化、规范化,活动有内容,有记录,保证教研活动质和量的提高,主要领导全程参与活动,并在学期末对成绩突出的教研组和备课组给予奖励。

  (四)德育为首定位新、活动实、效果明显

  学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满意的教育,为学生的人生奠基”作为“十二五”期间学校追求的更高教育境界和自我完善的目标,作为育人理念的核心。20xx年11月,我校成功承办了全县中小学德育现场会,王汉华校长在会上介绍了学校德育工作经验,受到教育局及兄弟学校一致好评。学校通过举办各类活动和仪式,在活动中育人,通过仪式活动感染人。成功举行了20xx届毕业生典礼,现场参与教师和学生都流下了感动的泪水,对教师和学生都是一次心灵的触动和有效的教育。每学年期末还让学生在教师中评选“我最喜欢的毕业班教师”活动,在学生中评选“十大美德少年”和“优秀毕业生”评选活动,不仅融洽了师生关系,也给学生留下了终身难忘的印象。

  在未成年人思想道德教育方面,我们建设了留守儿童之家、乡村少年宫、爱心超市,开展了教师牵手留守儿童活动。林黑大树小学利用暑假与大学生志愿者连续两年开设“留守儿童希望班”,坚持“两不”(不收一分钱、不上文化课)原则,受到社会、家长的高度评价,多次被省市县媒体报道。成立的“一毛钱爱心基金会”,本学期师生又为留守儿童捐款2856元,接收社会各界捐助达两万余元。“基金会”已资助了30名孤儿和70名留守儿童,并且为30名留守儿童提了供免费午餐。目前,已有45个家庭自发牵手45名留守儿童,让留守儿童有人关爱,不再孤单。

  (五)深入学习课改理念,推进课堂教学改革

  教师的教学观念的转变不是一蹴而就的事,必须在推进课堂教学改革的实践过程中,通过不断学习新理论与研究成果来强化教师的课堂德育教学。

  我校以教研促课改,在教研活动中深化课堂教学改革,提高课堂教学水平。严格实行教干包校和教研组跟班制度,参加完小教研活动。在教研活动中,践行“建构式生态”课堂理念,积极进行集中研讨交流。在研讨交流中,提升新理念的认识及落实力度。我们根据学校分布及教师年龄结构,对全镇各完小进行合理划分,进行分片教研,教干跟班教研组做到分工明确,责任到人,加强了与一线教师进行教学研讨活动,有效提高了课堂教学效益。同时学校以赛代训,打造高效的课堂平台,先后组织了全镇教师的教学技能竞赛、教育技术能力比赛、教师微课比赛。保证了课堂文化教学与德育渗透的常态化、有效性。

  (六)重视学生养成教育,全面提高学生素质

  近年来,学校进一步加强了学生养成教育的力度,认真执行学生阳光大课间有关规定,加强了学生社团建设。学校先后成立了国际数棋、篮球、田径、美术、鼓号队和滑轮等社团。“轮滑社团”被评为县小学优秀学生社团,在市运动会进行开幕式展示。学校有173人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。在县20xx年“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动中,荣获团体三等奖;在“唱响校歌放飞梦想”全县校歌比赛中,获县二等奖,在20xx年县“红动杯”中小学田径运动会中获小学组团体总分第12名。

  (七)打造高素质的教师队伍,稳步提升教育教学质量

  学校制定了教学质量管理办法,严格落实“三高一低”的质量管理要求,出台了一系列措施来保证教学质量的有效提升。重点抓阅读、写字工程建设,开展一系列活动,把考核成绩纳入期末综合考评。开展“高效课堂”专题教研活动,积极构建高效课堂。本学年组织教师参加县以上观摩课活动200人次,投入资金10余万元,一大批中青年教师得到了锻炼和提高。学校有89人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力,呈现高效,学校教育教学质量比以前有了大幅度提升。

  我校一直把打造高素质教师队伍作为主要工作来抓,重视教师的专业成长,加大教师培训和经济投入力度,多方位、多层次、多渠道地组织教师培训,从而提高了教师的专业素质。先后邀请了市内知名专家陈建先、冯伯虎教授、特级教师王常亮等到我校讲学,对教师专业发展、博客使用和论文写作作了专项指导,收到很好的成效。其中我校柏纪荣、吴彩花两位教师在省博客评比中,荣获省二等奖。学校现有市级骨干教师11人,县311骨干教师7人,市骨干班主任2人,市骨干校长1人。市学科优质课大赛中有2人获市二等奖,县级专业技能、课件制作、说课等获县一二等奖达25人次,在全县农村小学处于前列,学校于20xx年12月,被评为“赣榆县教师发展先进校”。

  学校教师科研氛围浓厚,科研硕果累累。学校成功申报省级课题一个,市级课题立项17个,县级课题立项42个,成功结题市级1个,县级9个。在省以上主流期刊发表论文达18篇。连续六年学校都被评为“教科研先进集体”。

  (八)设法改善办学条件,狠抓安全不放松

  经多方努力争取,中心小学本部投入200余万元的报告厅已投入使用;投入600万元的教学楼已经竣工;汪子头小学利用暑假投入10万元,新建280米校园院墙;吴山小学投入8万余元,新建留守儿童餐厅一所,吴山小学由此成为全县唯一有学生餐厅的农村完小。在改善办学条件的同时,我们始终把安全工作当作重中之重,并由学校主要领导亲自抓,做到每次开会必讲安全,每次检查必查安全,加强宣传教育,有针对性的提高了安全演练效果。同时重视信访稳定工作,几年来无群访、上访事件。同时杜绝了违法现象发生,也没有各类安全事故发生。

  三、学校存在问题及下一步工作思路

  1.师资队伍不均衡。我镇一直存在代课教师、顶岗教师、大学生支边教师,数量还不少。从一定程度上,课堂教学质量受到了一定的影响。今后工作中,学校要继续加大对老教师、顶岗教师、代课教师进行专项培训,扎实提高这部分教师的专业素质。

  2.继续加强对完小常规教学的指导与管理,从他们最薄弱最需要帮助的环节入手,追求教学质量的整体提高,真正实现全镇教学均衡发展良好局面。

  3.继续打造学校德育特色,争创市规范管理示范校,提高学校知名度。

  林黑小学在持续发展的同时,将在教师队伍建设、教育教学质量提升、德育特色项目创建和科学规范管理几方面下功夫。目前,全体教干教师团结一致,奋发图强,正朝着打造条件一流、师资一流、质量一流的农村学校的目标努力迈进。

教育督导检查工作报告5

  我校根据教育局新学期开学文件精神以及长石镇教管中心的安排部署,结合学校自身实际情况,扎扎实实地做好了开学的各项准备工作,促使开学工作有序有效的进行,先将本学期开学工作情况汇报如下:

  一、 开学初准备有序,各项工作快捷平稳

  为了做好开学的各项准备工作,我校于8月30 日下午召开全体教师会议,明确了本学期的主要工作目标及重点,并根据学年初的安排落实好本学期的各校工作。今年我校教师有所变动,给教育教学工作带来了一定的影响,9月2日教师全部返岗,同日,特岗教师郑凤到我校报到。根据有关文件精神和教管中心的安排,本学年度长石镇中心小学杨国田老师到我校进行支教,支教时间一年。开学即到岗到位。但我校胡永老师未经学校部门同意,擅自到毕节教育局应聘特岗,于9月4日已离岗。为确保学校教学工作正常开展,经学校领导会议,暂聘在家待业青年赵明洋为我校代课,现学校各项工作已正常开展。我校现实有教师7人。本学期,实际在校学生119人,转出2人,转入5人,一年级新生15人,学前班38人。

  开学初,我校组织了教师对校舍进行安全排查,修理损坏门窗,添置必须的办公用品,对食堂设备做了全面的检查,做好开学前的一切准备工作。

  二、落实政策 ,规范办学行为。

  我校积极落实素质教育,切切实实规范办学行为,发扬人本意识。注重教育的公平公正,注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表,安排师生的作息,严格按国家课程标准开课设课,开齐、开足各门学科,无挤占、挪用综合学科的现象;注重学生对全面发展,积极创造条件开齐课程,开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设中,继续抓教师强化“人为本、德为先、质为上”的教风。

  三、公开管理,坚决杜绝乱收费行为

  学校在开学报名时,严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。自觉接受社会、家长监督,在工作中没有违规收费的行为。

  四、完善制度、落实管理兴校。

  开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案,修改、制定各项规章制度。对教师实行严格的考勤制度。继续实施优秀班级流动红旗评比制度,值周教师每周二和周五组织卫生检查小组对每个班级打扫、保持、纪律等进行量化打分,每周一总结。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度,规范了教师的行为准则,真正做到了以制度管理学校,确保了学校的各项工作正常有序进行。

  五、抓好安全工作,创建平安校园。

  学校把安全工作放在首位来抓,牢固树立安全压倒一切的意识,安全工作重于泰山,要求班主任开学的第一堂课就是安全课,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全,在家期间不能做危险对工作等等。值日教师每天利用午间集合时间对学生进行安全、饮食、卫生、防疾病、乘车等方面的教育,增强学生的意识。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作,在9月5日召开了家长安全会议,明确了双方职责,还与学生及家长签订了安全目标责任书。在学生的安全管理方面,我校的做法是得到长石镇教育管理中心的认可的,但是,我们并不会因此而放松,一定会常抓不懈,对安全隐患防患于未然。同时,加强了安全隐患的排查工作,对学校的电线电路,学生生活设施进行了认真的.检查,发现问题及时整改。

  六、营养餐工作

  我校营养餐工作正常开展,9月2日已正常开餐,严格按照上级有关文件精神,营养餐物品采购实行统筹统配,不能进入食堂的高风险食品,如豆芽、野生菌、四季豆等,严格控制,坚决不进入学生食堂。拒绝闲杂人员进入食堂参观,清洗、加工程序严格按照有关要求,确保学生吃上安全可靠的营养餐。

  七、其余相关工作

  除了保证学校各项工作的正常开展,在开学期间,还应按照有关要求做好学生的学籍工作,确保学籍系统人数与实际在校生的一一对应。

  本学期,正值学生体质健康测试时间,今年的测试工作比较复杂,为达到真正锻炼学生的体质,每天必须保证学生课外体育锻炼一小时,学校还根据要求采购了各种测试仪,让学生先锻炼在进行测试,确保数据的真实性,让学生的体质在锻炼中得到提升。

  开学以来,一个洁净的、安全的新校园展现在学生、教师、家长面前。李进捐资60余万元修建的校舍于9月2日举行了搬迁典礼,并投入了使用,我校师生皆有了奋发向上的动力,这都与李进的这种伟大的精神分不开的。

  本学期在各级领导的关心和支持下,我们将坚决按照学校的工作指导思想,以科学发展观为指导,积极开展社会主义荣辱观教育,扎实构建和谐校园,强化学校管理,不断改革教育教学手段,努力提高教师职业道德修养和业务能力,以提高教育质量为要务,力争创办群众满意的学校,使我校工作再上新台阶。

教育督导检查工作报告6

  为进一步加强教育教学常规管理,提升学校教育品质,20xx年10月19日,xx县教师进修学校校长杜井全、副校长XXX及各学科教研员深入第二中学进行教学视导工作。

  视导组成员由校领导陪同,根据学校课表,分学科深入课堂进行听课。课堂亮点纷呈、精彩不断,学生的自主意识、探究意识和合作精神被充分激发、唤醒,教学氛围浓厚、教师教学手段恰当,课堂充满活力,充分展示了执教教师的教学风格和特色。

  本次视导活动,县教师进修学校的.领导及教研员高屋建瓴、精准把脉、对症下药,提出了一系列建设性建议。xx县第二中学定会在“双减”政策的背景下,继续钻研、不辍努力,在反思中进步、在实践中提升,迎来学校教坛上的百花齐放、万紫千红的盛景!

教育督导检查工作报告7

  我校20xx年春季学期已经顺利开学,学校开展的各项工作已进入正轨,根据云县教育局开学工作要求,结合本校实际情况,做到了周密安排、精心组织、及早落实、严格要求,确保了开校各项工作有条不紊地得以落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下:

  一、组织机构

  为切实做好开学工作,我校特成立工作领导小组及其组成人员如下:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:校委会成员及班主任

  二、开学工作开展情况

  学校根据教育局开学要求,认真组织召开了学校开学工作会议,组织广大教师学习了教育局党风廉政建设暨新学期工作会议精神,对学校开学工作和本学期各项工作进行了精心安排,使我校开学各项工作能够顺利开展。

  (一)学生报到情况

  本学期学校共报到学生人,其中七年级报到人,八年级报到人,九年级报到人,为了更好地落实控辍保学工作,开学后,学校立即进行跟踪调查,首先由班主任电话联系,获取学生信息,反馈流失学生情况,流失情况主要有三种:一是外出打工;二是在家务农;三是转学。学校在收集了全部流失学生的信息后,又通过电话再次动员说服家长和学生入学,但收效甚微。学校将组织教师深入学生家中说服动员,进一步采取措施找回流失学生。

  (二)课程设置情况(略)

  (三)规范校风、教风、学风

  学校以科学发展观为指导,以师德师风建设为切入点认真贯彻落实上级有关文件精神,加强校风、教风、学风建设,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,营造积极向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手,加强校园精神文明建设,巩固文明创建成果,以人为本,和谐发展,科学管理规范治校,全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康和谐发展。

  (四)教辅资料征订及收费情况

  按照九年制义务教育免除农村学生课本费、学杂费的有关文件精神,晓街中学免除全部学生课本费、学杂费。对于教辅资料学校不作统一征订,学生自愿向新华书店购买,由新华书店在开学期间到学校出售。据了解,资料费:七年级150元、八年级20xx年级300元;学校另外不收取任何费用。

  (五)安全管理工作

  学校在开学前,组织教师对校园及周边环境进行了深入细致的安全隐患排查,对破损可桌椅、学生床架、门窗等进行了及时修缮确保学生到来能够安全进入校园。开学后各班组织开展“安全主题班会”。内容包括交通、水、火、电等各个方面,学校与教师、班主任、学生家长签订安全责任状,确保安全工作落到实处。

  (六)学业水平检测报名及准备情况

  学校教导处认真组织了初中学业水平检测报名,各学科备考复习工作正有条不紊的进行之中,学校已做好了备考的各项工作。

  (七)营养改善计划落实情况

  营养改善计划工作主要由副校长龚国卫负责,值周领导负责鸡蛋、牛奶的接发放工作。本学期,学生营养午餐补助资金有所变动,学校也作出了相应调整。开学后学校营养改善计划工作开展顺利。学校营养改善计划工各项作制度完善,措施具体,对食堂管理到位,有力的保证了国家营养改善计划的实施。

  (八)特色学校建设情况

  开学前,学校制定了以“管理育人、环境育人、服务育人”为主题的特色学校建设方案,建立了特色学校建设领导小组,制定了具体实施计划和措施,开学后,工作已逐步开展。

  (九)责任督学挂牌情况

  责任督学牌以在开学前悬挂于校园醒目位置。

  20xx年春季学期已经顺利开学,学校的.各项工作已逐渐正常化,我们将认真开展教育教学工作,对存在的问题及时研究解决,为办人民满意的教育而努力。同时也希望上级主管部门为学校提供更多的支持。

教育督导检查工作报告8

  学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位,坚持以预防为主,防治结合。根据杏花岭区教育局《关于开展学校安全大检查》的通知精神,结合我校安全实际情况,以全校“创建平安校园,确保师生安全”为宗旨,对学校的安全工作作了进一步的部署,并对校舍、用电、消防等方面的安全进行了自查,现将我校安全工作作如下汇报:

  一、高度重视,制度保障。

  安全工作是我校工作的重中之重,是关系到学校生存与发展的生命线。为了加强学校的安全工作,维护正常的教育教学,一直以来,我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。由书记、校长亲自担任组长的安全领导小组,全面负责我校的.安全工作,确定了工作职责,分工明确,责任到人,实行安全责任制首问制度,每周一教工大会第一个主题就是安全反馈。

  为了将安全工作落到实处,学校先后完善了《胜利西街小学安全制度》及“13项安全工作预案”。形成五条安全网络保证安全:

  1、值周领导——值日教师——学生;

  2、班主任——监督员——学生;

  3、大队部——值周学生——学生;

  4、学校——家长——学生;

  5、学校——社区——学生。

  学校坚持每天一分钟安全提示;每周一次安全教育;每月一次全校安全工作大排查,查隐患,抓整改。各项制度责任到人,落实到位。 校长、书记副校长、教导主任、班主任、任课教师、家长、学生层层签订安全责任书,提高认识,加强防范,明确责任,确保安全。

  二、加强宣传教育,实行规范管理。

  1、加强宣传教育,防患于未然。我校结合当前季节变化和所处地理位置的实际情况,经常对师生进行冬季防火、消防、饮食卫生、交通、校舍等方面的安全教育,充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式的宣传教育活动,全面提高师生的安全防范意识。请法制副校长姚还旺警官和交警二队王毅警员及时对学生进行全面教育,增强师生安全意识和自我防护能力,安全教育常抓不懈,警钟长鸣,防患于未然。

  2、规范值班制度规范领导、教师值班制度,加强值周领导和值日教师的管理工作,保证有学生的地方一定有老师的监控,打开校门迎进学生就不允许学校任何一个地方出现安全管理的空白。充分发挥班主任职能,每日早7:30,午2:00班主任老师必须到岗,值周领导负责登记其考勤,值日教师随时关注学生在楼道、走廊的动态,杜绝楼道、走廊里的追、跑、打、闹现象。学生集会、做操严格按照规定路线上下楼,每楼层有岗位负责人,班主任、科任老师跟班出入,禁止拥堵、奔跑。值日教师上午11:30组织学校路队,班主任老师带队把学生送出校门。下午5:00值日教师负责清校后,做好一日工作记录。值周领导负责查堂工作,确保教学秩序有条不紊,认真填写学校工作日志和安全日志。

  3、做好常规教学管理。做好师德教育和常规教育管理,保证学生上课安全,规范教师教学行为,严格实行师德一票否决制,每学期要实行家长评老师,老师评老师,学生评老师,党支部组织教师学习《教师职业道德规范》并作了专题讲座,结合近期我区发生的系列师德问题在老师中展开了大讨论,规范教师行为,保证师生的教学秩序安全。

  4、法制、消防工作落实到位。针对易发生火灾的地点及重点教室,如图书室、档案室等配备灭火器等灭火用具。并安排专人负责,做到定时检查与维护,及时更换了灭火器等消防设备并安装了应急灯。学校安全疏散出口及通道、消防车道保持畅通,以防患于未然。书记、校长亲自讲座外还聘请消防中队专业人士进行讲座,对学生进行了消防安全知识的系统教育。

教育督导检查工作报告9

  一、学校基本情况

  1、学校概况

  石家庄市第115中学(原二机厂子弟学校),始建于1971年,于xx年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号,占地面积约13000平方米,固定资产320万,拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地7300多平方米的操场上,天然草坪与体育文化墙相映成趣,是一所环境优美、富有特色的全日制国办学校。

  学校共有教学班11个,学生656人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中,高级职称12人,约占教师总数的28%:中级职称24人,约占教师总数的55%;初级职称7人,约占教师总数的18%。教师本科率56.5%,专科率约23%。

  xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针,大力推进教育教学改革,实施素质教育,促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念,以“宽容解决一切,团结压倒一切,尊重先于一切,学习重于一切,人格高于一切”为座右铭,力创和谐校园环境。在教育教学实践中,秉承“自强不息、德业并进”的校训精神,逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风,“敬业、乐群、省身、尚真”的`教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

  2、成绩与荣誉

  自建校以来,学校为九年义务教育做出了巨大贡献,为重点中学输送了一大批德才兼备的优秀人才。1999年高考,我校毕业生孙峥同学夺得河北省文科状元,陈振宇同学夺得27中理科状元。xx年,我校毕业生李辉同学夺得15中文科状元。xx年年王泽龙同学又夺得15中理科状元。

  在局领导和有关部门的大力支持下,115中学正在发展中前进,教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号,被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号,xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”,赢得“双争共建文明校园”荣誉……

  二、学校的发展与变化

  1、加强基础设施建设,进一步改善办学条件。

  我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来,得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。xx年年,教育局筹集资金43万余元,粉刷了墙壁,封闭了校园,制做了具有我校特色的校园文化展牌,改变了学校破旧面貌,改善了办学条件,赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。

  20xx年暑假期间,在教育局领导的大力支持下,学校充分利用宝贵时间,完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。

  教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状,自移交以来,学校新增图书4000多册(29007.22元)、计算机24台(60240元)和一批教学仪器(约15万元),进一步改善了我们的办学条件。

  学校办学条件的综合改善,为今后的发展,赢得了后劲,注入了新的活力。

  2、加强校园文化建设,营造积极向上的育人环境。

  随着对教育规律的不断探索,人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时,校园文化建设也提到日程上来。

  尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下,我校以“校训”为主线,大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育,又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话,每一寸土地都育人”的原则,寓教育于校园美的环境之中。

  进入校园,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙,在长200余米的操场围墙上,学校设计了以奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下,融入汉字楷书元素的黑色运动图标,张扬活力之余还颇显沉稳儒雅,活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章,美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。

  教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题,围绕四个主题,每层精心选择名言警句、名人故事等材料,设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌,教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌,水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。

  另外,一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成,或字画,或手工,多彩缤纷,引人耳目。

  “随风潜入夜,润物细无声”,师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中,呼吸着充满文化的空气,定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

教育督导检查工作报告10

社区健康教育工作督导检查报告各区创卫办、爱卫办:

  为了认真贯彻落实《xxxx市创建省级卫生城市健康教育工作实施方案》,全面推动社区健康教育活动的有效开展,市创卫办、市创卫办公共卫生处抽调人员组成检查组,于10月23日至24日对我市社区健康教育工作开展情况进行了专项督导检查,现将督查情况通报如下:

  一、基本情况

  这次督导检查分成两组分别由市创卫办主任助理xx和市卫生局副调研员xx带队,先后对印台区、王益区、耀州区六个办事处、八个社区、三个社区卫生服务中心(站)的健康教育开展情况进行了督导检查。同时,针对新区社区刚刚组建,社区健康教育刚刚起步的实际情况,检查组利用半天时间,组织人员对新区办事处、社区主任和主管健康教育专兼职工作人员进行了健康教育网络建设、组织机构、资料完善和健康教育具体操作等方面的专题培训。通过督导检查来看,我市社区健康教育工作已全面起步,网络体系已基本形成,主要表现在:一是各区、办事处、社区领导对社区健康教育工作重视,建立了机构,有行动、有安排,做了大量工作;二是办事处所在辖区单位基本落实了健康教育专兼职人员;三是大部分社区建立了健康教育资料档案;四是多数社区设立了专门的健康教育专栏并且能够按时更换教育内容;五是社区卫生服务机构普遍设立了健康教育室,适时开展了形式多样的'健康咨询活动。全市社区健康教育取得了一定的成效,广大市民的健康知识进一步增强,健康知识知晓率和行为形成率有了较大提高。

  二、主要成绩

  这次检查采取听汇报、看资料、实地查看和现场指导方式,重点检查了各区办事处、社区的健康教育网络机构建设,健康教育规划计划制定,健康教育活动开展,宣传栏设立,宣传资料归档以及健康知识知晓率行为形成率等情况,从检查来看,各区、办事处、社区做了大量工作,取得了较好成效。好的方面主要有:

  (一)印台区区、办事处及社区领导普遍重视社区健康教育工作,北街社区、南苑社区、芳草堤社区向居民发放了健康教育知识问卷调查表,举办了公务员和居民(村民)健康教育知识培训,受教育人员面广、健康知识普及率高。城关办事处还在河东村举办了灭鼠知识讲座,芳草堤社区领导包抓健康教育知识宣传普及,群众参与率、资料入户率较高。

  (二)王益区高度重视健康资料入户工作,召开专门会议,部署健康手册进社区工作,通过层层落实,健康教育资料入户率比较高。红旗社区开展健康知识一传十、十传百、百传千的宣传承诺,为社区健康教育知识普及探索出新的方法。

  (三)耀州区注重抓好健康教育长廊建设,利用工地、单位临街围墙在公共场所建立了20多个健康教育知识长廊,对普及健康教育知识、提高居民健康教育知晓率起到了很好的作用。

  (四)新区咸丰路办事处创新宣传载体,通过印制健康教育知识手提袋、折页等入户发放,收到较好的效果。

  (五)设立在市职防所的金华社区卫生服务中心、耀州区邻德社区卫生服务中心建立了社区居民健康档案,开展了高血压、糖尿病社区防治,举办了多期社区居民健康教育知识讲座,充分发挥了卫生行业优势,展示了社区卫生服务的新形象。

  三、存在问题

  自我市创卫工作开展以来,各区在社区健康教育方面做了一定工作,但与省级卫生城市标准相比,还存在许多薄弱环节,主要问题是:

  (一)健康教育网络不完善。按照健康教育工作要求,应建立区、街道、社区、单位四级网络。这次检查虽然绝大部分办事处、社区建立了网络,但不规范、不详细、需要罗列的数据没有罗列,网络图该上墙的没有上墙。

  (二)健康教育资料收集不完整、种类不齐全、分类不规范,没有建立专门的健康教育档案;宣传资料入户率达不到要求;资料发放登记不完善或没有登记。

  (三)宣传栏面积不够,宣传内容无档可查。各办事处、社区虽然都办起了健康教育宣传栏,但面积多数达不到3平方米要求。宣传栏内容基本能做到两月更换一次,但大都没有标明日期,没有留底稿,考核无档可查。

  (四)多数社区未开展居民健康教育知识问卷调查,一些已开展调查的社区既没有问卷记录,也没有调查分析报告。

  (五)社区健康教育知识培训力度不够,居民健康行为干预措施少,效果不明显,居民健康教育知识知晓率和健康行为形成率达不到要求。

  四、工作措施

  针对这次检查中发现的问题,对照省级卫生城市社区健康教育验收标准要求,下一步各区在社区健康教育工作中应重点抓好以下六个方面:

  (一)完善教育网络,明确工作职责,保证四到位。各区要建立完善社区健康教育四级网络,明确各级工作职责,保证机构、经费、设备、人员四到位,建立健康教育考核评价体系,扎实有效开展健康教育工作。

  (二)加强骨干培训,规范开展工作,做到六个有。各区要利用各种行之有效的办法,加强健康教育专兼职人员培训,建立骨干队伍,确保社区健康教育工作按照创建省级卫生城市标准要求有序开展,切实做到有机构,有专干、有阵地、有资料、有活动、有评价。

  (三)健全健康教育资料,及时做好归档立卷工作。各区要结合实际,不断丰富健康教育资料,健全资料种类,形成完整的面向不同人群的教育材料。并按照市上要求,及时做好创卫健康教育资料收集工作,分类归档,建立专卷,便于考核检查。

  (四)总结经验,树立典型,发挥示范带动作用。各区要注意总结工作中好的经验和做法,及时发现培养典型,积极推广先进经验,带动面上工作。

  (五)加强督导检查,建立社区评价制度。各区要层层落实工作责任制,加强经常性督查,定期开展社区居民问卷评价,确保居民健康知识知晓率和健康行为形成率达到省级卫生城市验收标准要求。

  (六)制定实施方案,有声有色抓好活动开展。各区应本着简便易行、形式多样、各具特色、全员参与的原则,精心筹划、周密部署,尽快制定各自实施方案并付诸行动,要做到社区健康教育工作年有目标、季有计划、月有主题、周有形式,切实把这项工作抓紧抓好抓出成效。

教育督导检查工作报告11

  蓟县马伸桥镇于各庄中心小学是一所镇办农村学校,现有5个教学班,教师xx人,学生200名。学校高度重视艺术教育工作,我们认识到,艺术教育是激发人的创造潜能,陶冶情操,促进智力完善和人格完美的美育教育,没有美育的教育则是不完善的教育。近年来,随着新课程理念下对艺术教育工作重要性认识的不断提高,学校十分重视此项工作,同时也取得了可喜成绩。自接到县局下发的《关于开展艺术教育工作专项督导检查的通知》后,我们结合实际,对我校贯彻落实艺术教育工作情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下:

  一、高度重视,提高认识

  学校领导首先在学校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神,认识艺术教育专项督导检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校艺术教育工作的重要措施,接着向全体教职工传达文件精神,组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》,通过学习,大家提高了认识,统一了思想,决心共同把艺术教育专项检查工作做好。

  二、制定方案,开展工作

  学校制定了艺术教育专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法,先由广大教师对照规程进行个人自查,再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查,最后由学校艺术教育督查领导小组认真细致地进行全校自查,并由各部门收集、整理资料,最后由艺术教育督查领导小组统一进行资料的分类整理。

  三、自查结论

  1、加强师资培训,构建优质教师队伍

  教育、教学的`不断革新呼唤着能适应教育发展,不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的艺术教师队伍是我校通过管理促艺术教育工作发展的重要举措。学校注意抓好艺术教师的师资培训,大力鼓励并严格要求艺术教师通过参加各种师资培训提高业务水平。

  2、严格执行课程计划,确保正常教学秩序

  我们严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐音美学科课程,开课率达到100%,音乐、美术每周2节。学校按规定配备兼职音乐教师5名,兼职美术教师5名。组织教师认真开展校、组两级教研工作,加强教师对新课标的学习、理解,更新教育理念,开展艺术教育校本课程开发,先后开发舞蹈、美术、合唱、书法、剪纸等多种校本课程,充分体现我校“让每个学生快乐成长”的办学理念。

  我们每学期还开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极参加市县各级比赛活动,金艳超、周占英等老师在各级优质课比赛中均获优异成绩,多位教师多篇论文在国家、市、县获奖。

  3、积极筹措资金,改善办学条件

  学校谋发展,硬件是关键。根据上级的要求,结合我校的实际情况,给予艺术教育按一类标准配备各种设施和器材。我校在不断改善办学条件的情况下,积极为艺术教育工作的开展注入资金。近年来,以教育现代化创建为契机,上级和学校投入资金近十万余元,投入艺术器材的配备,学校设立有音乐室、美术室。

  4、开展丰富多彩的活动,提高学生素质

  强化管理,制定制度,分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校艺术教育工作已形成序列。常规工作如:上课、艺术兴趣小组活动均能有条不紊地开展,如遇重要活动,各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。因陋就简,小型多样地开展课外活动,形成合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特色队伍。每周二、四下午第三节课后,各团队就按计划开展各种训练活动,使校园充满了勃勃生机和朝气。

  为了更好地调动班主任组织学生参加艺术活动的积极性,近几年来,学校把要求班主任督促学生参加艺术活动作为对班主任期末考评工作之一,每年举办全校性文化艺术节活动,班主任组织学生参加率达到100%,活动中取得了较好的成绩。学校每年认真对照规程,严格按条件要求,把艺术教育作为评选县级、校级优秀班级、三好生的重要条件之一。

  近年来,学校开展了体艺2+1活动,既锻炼了学生的身体素质,又活跃了学生的生活。

  5、艺术教育工作成效显著

  几年来,我校的艺术教育教学水平呈现出蒸蒸日上的发展势头。在20xx年第二十届艺术节文艺汇演和书画作品展中,我校的舞蹈《和谐中国》参加镇调演获好评,杨慧婷、张珊珊同学荣获小学组书画比赛县级二等奖。

  开展丰富的艺术教育活动,以活动为载体培养身心健康、习惯良好、赋予活力、热爱学习、个性发展的健康儿童。活动形成系列,既促进了学生学习生活品质的提升,也激发我校艺术教育工作者工作上不断创新再上新台阶。

  四、存在的问题和努力的方向

  近年来,学校艺术教育工作方方面面都取得了很大的进步,这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持,虽然我们做了很多工作,但工作中还存在有一些不足,如学校的硬件条件还不达标;艺术教师队伍方面缺少专职艺术教师,艺术教师教学水平存在一定的差距,对新的教育理念的理解,以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距。今后,我们要不断加强学习,加强艺术教师工作的责任心培养,开展师徒结对活动,进一步提高教师队伍整体水平,不断提高教育教学水平。积极创造一切条件,克服一切困难,想尽一切办法,多方筹措资金,尽力解决学校艺术教育硬件方面的困难,不断向高层次的目标迈进。

教育督导检查工作报告12

  为全面深化高中课程改革,推动市直高中学校提质增效,市教育局组织市纪委监委派驻市教育局纪检监察组、基础教育科、市教科院、市电教馆于9月13日至16日到邵阳市一中开展教学视导。本次视导旨在通过随堂推门听课、参与校本教研、教学常规检查发现学校发展中的“闪光点”,通过协助学校分析困难、诊断问题,找出课堂教学中的“薄弱点”,通过提出改进建议、增效措施,确立学校未来新的“发展点”,以此促进市一中高效开展教育教学,助推教育质量的提高。

  视导组成员根据市一中提供的课表、任课教师安排表和新进老师信息表,按学科分别走进教室,观摩语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践及心理健康等16个学科的课堂教学,视导对象覆盖高三全部任课教师和近三年新进的全部教师。

  此次视导内容的重点是学科教学,包括对授课老师的教学准备情况(教案、课件等)、课堂教学实际、学生作业布置批改及学科教学评价、批改等进行常规检查。同时,以问题为导向访谈学校行政、学科教师、学生,多层面、多角度地对学校进行了解,以期助力市一中铸就新的辉煌。

  9月13日下午,视导组全体成员以学科为单位,参与了教研组组织的校本教研活动。视导组成员在认真听取、记录教研活动后,对学科课程开设情况、学科组教学教研情况等进行了调研,并就此次教研活动及教育教学工作中碰到的'问题,与老师们做了深入的沟通和交流。

  通过此次深入的视导,市教育局对市一中有了更深入的了解。为学校学科教学把脉、问诊,优化学校常规管理工作,引导学校进一步发挥省级示范性学校的引领、示范作用,促进全市高中教育教学质量全面提高。

教育督导检查工作报告13

  XX年10月潮河镇学校在上级领导部门的重视关怀下,坚持“树立全面育人理念、打造名师名生工程、争创县市一流学校”的办学目标,坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念,很抓内部管理,巩固“两基”。与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,面向全体学生,促进全面发展,努力办好潮河人民满意的教育。

  现将我校的“两基”工作汇报如下:

  一、学校基本情况。

  潮河镇学校位于泸县边缘于富顺县接壤的潮河镇政府所在地桂苑社区,是XX年随泸县教育人事制度改革,由原潮河镇中、小学合并的.一所九年一贯制学校。现有教学班48个,学生2365名,其中中学14个教学班,学生766人,小学本部15个教学班,学生964人,五个教学点、19个教学班,学生635人。在职教职工112人。学校校园环境优美,教学设施达标,校本部现建有学生实验室、图书室、仪器保管室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室10余间,图书室藏书量达两万余册,能满足现代教学的需要。历经了风雨沧桑的潮河镇学校,改革创新,积极探索,在现代教育的平台上作出了满意的成绩。学校先后荣获泸县课改先进学校、教师校本培训先进单位、校风示范校,常规管理合格校、县级文明单位和最佳文明单位。三年来,学校连续三年获县教育督导评估一等奖。教师中先后荣获市“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”等市县级荣誉35项,师生在国家、省、市、县级各类竞赛中先后有172人次获奖。

  二、主要指标完成情况。

  1、普及程度。

  (1)入学率7—12周岁入学率06、07、XX年分别是:100%。13—15周岁入学率06、07、XX年分别是:97.6%、96.6%、98.1%。

  (2)辍学率小学部辍学率06、07、XX年分别是:0。中学部辍学率06、07、XX年分别是:0.62%、2.5%、1.1%。

  (3)毕业率:小学部毕业率06、07、XX年分别是:100%。中学部毕业率06、07、XX年分别是:99.9%、92.2%、98.7%。

  (4)完成率:15周岁完成率06、07、XX年分别是:99.6%、100%、99.6%。17周岁完成率06、07、XX年分别是:97.4%、95.4%、94.1%。

  (5)残疾少年儿童入学情况7-15周岁三残儿童06、07、XX年分别有:8人、14人、13人。全部入学随班就读。

  2、学前教育普及程度XX年3—6周岁儿童入园1088人,入园率87.13%。XX年3—6周岁儿童入园1021人,入园率85.31%。XX年3—6周岁儿童入园991人,入园率86.18%。

  3、师资水平。

  (1)校长培训情况学校现有正副校长3人,2人参加了县级校长培训,1人参加了市级培训。岗位培训比率为100%。

  (2)教师基本情况学校教职工总数156人,在岗在编教师112人,退休教师44人,其中专任教师110人,工勤人员2人。小学部教师近三年(06、07、XX年)学历达标率分别是:100%中学部教师近三年(06、07、XX年)学历达标率分别是:95.9%、95.9%、100%.所有教师均持有《四川省中小学教师继续教育证书》,并按规定全部参加了继续教育培训,参训率100%。

  4、办学条件。

  (1)校园、校舍情况全校占地面积(含村级学校)21915平方米,生均占地面积9.3平方米;学校校舍面积6019平方米,生均校舍面积2.5平方米。

  (2)图书资料拥有情况学校现有图书资料:旧书9094册、新书5528册、光盘1871个、电子书8900册、合计:25393册,生均15余册。

  (3)音体美器材、数学科学仪器装配情况中学、小学按XX标准装配,仪器完好率达98.6%以上,能保证正常教学的需要。

教育督导检查工作报告14

  我校遵照上级主管部门的有关精神,对20xx年春季开学工作开展了全面自查,现将自查情况简要汇报如下:

  一、开学条件保障

  1.教师准时报到,提前做好充分准备。全体教师准时于2月28日到校报到,学校召开全体教师会议,学习新学期的工作计划,安排开学初的各项具体工作。按照会议的工作布置,全体教师各就各位,全面细致做好开学报到的各项准备工作,整个准备及时充分到位。

  2.学生按时注册,规范学籍变动管理。3月1日,全体学生准时到校报到。新学期转入转出的部分学生,也完整地按规定办理了相应学籍变动手续。全校没有因家庭经济困难、生活困难和学习困难而失学的情况。

  3.教材征订规范,提前发放方便预学。学校严格按照市教育局公布的教材和教辅用书范围选用教材和教辅用书。成立进校教辅管理小组,建立代购清单分管副校长审核签字制度,严格按照规定做好进校教辅材料的征订工作。根据学校教改实验的需要,四至六年级还提前到寒假放假前进行了书籍的发放,教师还编印了寒假先学纲要供学生寒假先学使用。其它年级的书籍也在开学第一天全部发放到位。

  4.学校设施齐备,各项后勤保障充分。开学前,学校后勤部门就组织相关力量对校园环境和开学所需的各面设施保障进行了全面的落实,开学第一天学生就为教师和午托的学生提供午餐。

  5.开学教育到位,顺利转入常规教学。报到注册日,各班级按学校要求对学生寒假生活情况进行了深入的了解,学生在班级进行了广泛的交流。班主任还重点对新学期的安全教育和“三爱”教育、“三节”主题教育进行了详细解说与指导。

  6.开学仪式有序,简约但是不失隆重。3月2日上午8:00,学校准时召开新学期开学仪式,除了进行规范的升旗仪式外,学校领导还进行了致词,对全体师生传达新学期的工作重点,提出新学期的新希望和新要求。整个开学仪式简约有序。

  二、学校安全工作

  1.明确安全隐患排查目标。通过安全隐患检查和整改,进一步强化安全管理,完善各项隐患治理措施,明确责任,有效预防和减少各类事故的发生,建立长效安全检查制度,促进学校健康、安全发展。

  2.成立综治工作领导小组。校园及周边治安综合治理工作领导小组组长:xx;副组长:xx;成员:xx。明确任务,落实责任。

  3.全面细致安全隐患排查。针对学校办学特点,学校既对校(园)舍及建筑物安全,消防安全,食品卫生安全,校(园)车安全管理,人防、物防、技防问题,易品、危险化学品隐患,又对校园周边200米范围内治安秩序、交通安全、文化市场、食品卫生、建筑安全、消防安全等各方面进行了全方位地毯式排查,对发现的哪怕是细小问题也及时进行了整改,全面消除各种安全隐患。

  4.校园封闭管理执行到位。学校实行校园封闭式管理,除学校师生之外,其它人员和车辆进出校园一律进行登记、审批,并持出入证。保安24小时执勤,学校导护师按时到岗督导。保卫人员持证上岗并配齐各项安全设施,校园重点部位安装视频监控,校园人防、物防、技防到位。

  5.安全教育管理常抓不懈。在开学式上,以做文明诚信好孩子为主题重点宣讲各项安全教育,作为全校师生开学“第一课”;紧接着各班在学校的统一要求继续强化学生的安全教育。继续健全各项制度建设。建立各种安全制度,和教师签订签订责任状,建立安全管理档案,制订安全事故处置应急预案,并通过多种形式向家长宣讲安全知识。

  三、规范办学行为

  1.规范学籍管理,严格落实课程计划。在学期初严把转入转出关,实行联网操作与纸质操作相结合,对转出的学生,了解清原因,看户口,防止变相择校,对转入学生,查验户口,转学证明,从不擅自收不合手续的学生,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。学校严格遵照xx市小学课程设置及课时安排,严格执行国家课程方案,切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表”,坚决做到开齐课程,上足课时。

  2.规范办学行为,严禁违反相关规定。学校严格执行同年级平行分班制,班分额控制合理,无超大班额。学校课程执行到位,尤其是全面落实到学生每天体锻一小时,因地制宜创造性地落实到学生大课间活动。不对学生考试成绩进行排名并张榜公开,无组织学生补课现象,责任督学挂牌督导制度执行好。

  3.规范收费行为,严禁违规违纪收费。学校严格执行教育收费公示制度,各项服务性收费和代收费严格按照上级文件规定。学生簿册和校服征订严格由上级中标单位提供,手续规范,质量过关。

  四、教师队伍建设

  1.严格按照编制配齐教师,结构合理。学校遵照上级人事规定,按照规定编制数聘任教师。学校音体美教师能满足教学需要,部分簿弱学科的师资配备还得到了加强。

  2.教师合法权益落实到位,队伍稳定。本学期,学校教师基本保持不变。教师工资、相关福利和社保政策宣讲到位,也保障到位,包括学校的自聘教师,教师合法权益得落实。

  3.严格廉洁自律改进作风,师德高尚。遵照上级文件和各项规定的要求,学校在20xx年元旦和春节进一步加强了教职工廉洁自律和厉行节约的教育与监督,严格贯彻执行八项规定,改进作风建设。

  五、自查情况

  (一)工作台帐

  1.1月30日,举行上学期闭学式,进行寒假安全教育;分发下学期教材,布置寒假校本化作业;宣讲春节廉洁自律和厉行节约政策。

  2.2月10-12日,完成学校生态教育规划书并提交区教育局。

  3.2月25-27日,校园卫生打扫和环境布置;学校补充自聘教师。

  4.2月27日,学校行政报到,商议新学期工作计划,研究开学初各项具体工作;各部门就各自负责的工作进行期初准备。

  5.2月28日,全体教师报到,召开教师会议,学习新学期工作计划,安排开学初的各项具体工作。教师各就岗位,全面细致做好开学报到的各项准备工作。

  6.3月1日,全体学生报到注册,各班上报注册情况;学生寒假生活交流,补发新学期书籍,班级卫生打扫与环境布置;班级常规教育和各学科常规教育;发放新学期教学“三表”。

  7.3月2日,新学期开学仪式,校领导致词;按课表正式上课,导护师巡查督导;学校午托学生在校午餐,加强午托管理;区教育局挂钩联系领导下校巡视;正式执行进出校门持出入证制度。

  8.3月2日-6日,各学科教师制订新学期教学计划。

  9.3月3日,学校挂牌督学下校视导。

  10.3月5日,学校上报20xx元旦春节廉洁自律和厉行节约专项工作报告。

  (二)问题清单

  1.学生的簿籍是政府免费提供,严格实行招标制度,由中标单位根据学校订单配送。新学期开学第一天,尽管学校一再催促,但相关单位还无法及时送到簿籍。

  2.我校进城务工随迁子女占80%左右,由于学生家庭的原因,每天早上和中午上学早到现象仍较严重,造成校门口的安全压力很大;家长要求在校午餐的人数远远超过学校食堂能接纳的数量,满足不了家长的需求。

  3.经过一个寒假,新学期开学学校各项常规有的有所松懈,没有一步到位,有待期初强化教育。

  (三)整改措施

  1.对于学生簿籍没及时到位的问题:

  (1)各班级整理上学期没用完的学生簿籍暂时先给学生用,对于有的班级有的`学科簿籍不够,由学校总务处进行统一调剂。

  (2)总务处负责向中标单位催促,力争尽快配送。

  2.对于学生早到校造成的安全问题:

  (1)各班级班主任负责加强本班学生的到校教育,强调到校时间,对部分过早到校的学生了解情况查明原因提出具体改进措施。

  (2)强化校门口的安全导护,校领导带队、中层领导、教师、保安、专职安全员准时到位督导。

  (3)每天根据到校学生人数和校门口人员聚集情况灵活调早开校门时间,以确保校门口通畅有序。

  3.对于学生午餐问题:

  (1)学校最大容量接纳学生在校午餐。

  (2)各班尽量在确定的控制容量内优先安排那些家庭特殊最有需求的学生在校午餐。

  (3)如果确有必要超过控制容量,各班可灵活安排学生到食堂用餐的批次,以解决座位不够的问题。

  (4)班主任和配班老师交替陪学生就餐进行督导。

  4.对于开学初常规松懈的问题:

  (1)把开学第一周定为常规教育强化周,由德育室负责具体实施。

  (2)调整完善常规任务和相应责任人安排并在班级向学生公布。

  (3)由体育组负责利用大课间时间,强化学生集队和早操队形与动作的训练。

  (4)由教导处负责加强教学常规巡视,及时发现问题及时反馈进行整改。

  总之,在上级主管部门的正确领导下,经过全体师生的共同努力,我校20xx年春季开学的各项工作进展非常顺利,学校教育教学秩序良好。

教育督导检查工作报告15

  督导评估的东风进一步规范了学校办学行为,推进了素质教育,坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心,全面推进深化教育内部管理制度改革,加强两支队伍的建设,完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自评如下:(自评分98.7分)

  成效与经验

  一、学校领导

  1、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性,更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革,促进教育发展的先导。近年来,学校始终以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨,组织教师认真学习基础教育课程改革理论,印发具有先进教育思想的文章或学习材料,组织教师收听收看教育专家报告,把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展,我们要求教师不仅做“伯乐”,更要做“园丁”,按学生的特长进行培养。在培养目标上,我们绐终坚持:要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展,并为他们今后的发展打下基础,在未来的社会中各得其所。学校制定了中长期发展规划,认真落实“减负”精神,切实做到“五不”、“六要”、“六不准”,正确处理“减负”与质量的关系,认真做好扶优转差工作。

  2、班子建设。我校继续加强领导班子建设,倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导勤政廉政,班子成员秉公办事,以身作则,有较高的凝聚力,内增素质、外树形象有较强的战斗力,措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手,更成为教学方面的高手,并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习,转变观念,结合实际情况,依据每个教师的素质,确定发展目标;有用人之长,避人之短,优势互补,尊重包容,严于律己,团结奋进的用人观;认真学习教育理论和教材法,使自己不说外行话,说话使人服,具有号召力;做到以身作则,要求教师做到的自己先做到,办事踏实,不搞形式主义;有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员蹲点一个年级,组织指导教研、教改工作,协调校长处理该年级的具体事务。学校党员队伍不断壮大,大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习,提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力,增强了全局观念、协作意识,疑凝聚了领导班子,提高了战斗力。

  3、机构设置与应用。学校设有教导处、总务处等,各机构岗位职责明确,有独立的办公室、办公设备基本齐全,布置规范。学校确立了以校长为核心的领导集体,实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标管理责任制,由学校大幅度向基层授权,层层设立目标,全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作,由学校制定相应目标要求;使全校形成一个自上而下的管理体系,做到事事有人管,工作有目标,业绩与奖惩相统一,初步形成激励教师奋发向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革,强化岗位,淡化身份,逐步实现由身份管理到岗位管理的转变,努力科学设置学校岗位,加强质量考核,实行择优上岗制度,弱化福利,强化奖惩,拉大收入差距,实现优质高酬,加强内部培养教师工作,激励优秀教师脱颖而出,加快教师思想、业务的成熟期。学校制定《管理手册》,各项规章制度健全,已初步形成以制度管人的机制。实行星期一行政例会和教师例会制度。做到期初有计划,阶段有重点,每周有安排、平时有检查、期中有小结、期末有总结。各部门工作责任明确、分工合作,独挡一面,全校工作运行有序,管理效能较高。

  二、教师队伍建设。

  思想政治工作。每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习,查摆不足、剖析思想、分析原因,制定行之有效的整改措施,强化党员干部的党性修养,端正了思想认识,促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识,开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习,认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论,撰写学习心得。组织开展了教师宣誓活动和师德承诺活动,树立良师形象,铸高尚师魂,形成“关爱学生,杜绝体罚”的良好氛围。学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则,成立师德师风教育活动领导小组,组织开展师德师风教育,每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现,师德水平排在首位,实行师德考核一票否决,把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈,帮助教育,晓之以理,动之以情,有力促进全校师德水平的.提高,教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表,讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

  三、教育教学管理

  1、课程计划。我校严格按省颁计划,开足各科课程,严格执行课程刚性化管理,注重劳技课,活动课的开设,按规定配有劳技课教师,设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定,按要求控制好学生周活动总量和课外作业量,做到活动时间保证,活动正常开展,严格按省关于教学用书征订目录通知,征订教学用书,无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标,教务处,各教研组,备课组,科任教师有学期教学工作计划,重视过程管理,定期组织检查教学计划的落实情况,教学监控得力,教学秩序良好,教学任务完成。

  2、德育工作

  教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处,做到人人参与,事事有教育,处处有示范,形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养,落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设,建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”,在国旗下的讲话等校内外德育基地,深入开展创“红旗班级”评比活动,宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当,形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度,成立家长委员会,举办法律知识讲座,提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课,充分发挥课堂主渠道作用,各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

  学校始终把德育放在首位,德育机构健全,注重德育队伍建设,组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站,红领巾督导队等,推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制,创办宣传栏、墙报等宣传阵地,大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部、校团委、政教处经常组织学生干部培训班,逐步提高他们的管理能力,发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》,制订《守则》、《规范》的实施细则,做到德育工作有计划、有措施、有检查,学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

  3、智育工作

  (1)、抓规范管理,促教学水平提高。实现教育的现代化,首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件,是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》,将教学环节逐一细化,每一项工作再分为若干条,如集体备课必须从教材和学生实际出发,深入研究教材中的重点、难点和关键,把握教材内容的系统性、科学性,初步设计出课后作业的基本内容和形式,每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端,学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路,下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面,监控内容涵盖了整个教学全过程,并由行政人员、年级组长、教研组长等组成强大的监控检查小组,对全校教师的教学全过程进行监控,监控结果经教务处汇总后于当周报校长,对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《教师综合考评方案(试行)》,使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障,评价内容涉及教师的课堂教学,包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题;另外,还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

  (2)努力推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导,但不是唯一的、首要的指标,在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下,如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的,把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课,要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课,落实好每一个知识点,布置好每一道作业题,让每一个学生都学有所得,让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。

  力促教研教改工作上一个新水平。除了听、评课等常规性的教研活动外,教研工作做好四件事:一是命题研究,试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度,命题工作做得好,可以促使教师在教学中更有针对性,更能提高课堂效率,更能锻炼、培养教师,更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作,以此作为课堂教学改革的突破口,教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案,分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析,分析到知识点,找出不足点,提出新措施。

  行政领导组织参与课改。学校高度重视课改工作,给予多方面的支持。如时间照顾,经费倾斜,组织教改教师到外面参观学习。课改也带来了成效,学生活跃了,敢于向老师、校长提问题了,如学校的绿化是在同学的倡议下,才着手进行的;校园活跃了,我们随时都可以听到学生愉快的笑声;教师成长了,原来内向的教师勇于承担示范课了。

  (3)注重“减负”工作。对学生的要求实行“尊重差异,区别要求”,对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求,增加因材施教的因素,以适应学生的个别差异。根据学生的学习水平等综合情况,把学生分成若干学习组,为同一班级中不同层次、不同学习水平的学生设计了不同层次的目标要求:

  (1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。

  (2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。

  (3)在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上,适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后,根据具体情况,选择高一层次的教学目标进行达标学习,用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度戌进程推进自己的学习,并激励学生由较低层次向较高层次的学习目标推进。在学生各自达成目标的过程中,有意识地帮助各层次学生,特别是帮助学困生体验成功的快乐,使之以学为乐,积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式,采用形成性评价,强化激励机制,上学期特别设立了学生进步奖,使部分学习成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬奖励,取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”,强化优点,淡化缺点,重在激励。

  4、体育卫生工作。

  认真实施《学生体质健康标准》,领导重视,加强管理,配足专任体育教师,开足上好体育课,体育器材,设施基本能满足教学需要,体育成绩及格率达98%以上。定期开展健康教育讲座、宣传,健全心理咨询室工作制度,对学生进行心理咨询教育,使学生身心健康发展。建立卫生保健制度,加强卫生保健的宣传和教育,坚持“两课、两操、两活动”,定期进行体育测试登记,体育合格率达95%以上,组织乒乓球、象棋、蓝球兴趣小组,定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检,健康率达95%以上,每年均投入一定经费充实卫生室,改善卫生条件,几年来没有发生流行性疾病。

  5、美育工作。课堂艺术教育的主渠道,是培养各类人才的主阵地,但是培养人才单靠课堂教学是不够的,还要通过学生的实践,开展各类活动,来启发学生的艺术灵感,提高艺术水平,使艺术教育在课堂外得到延伸,使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美,不断提高学生的美育水平。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课,学校设有美音教研组,定期开展教研活动,有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中,在课堂教学中感受美,有专用艺术教室,教学器材基本满足教学需要,有教师电子琴一架、风琴二架,加强教学管理,定期检查教学常规,抽查学生学习情况。因地制宜开展文化艺术活动,如:开展元旦师生书画展,文艺晚会,“争当合格小公民”演讲比赛,“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料,定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶,定期举办艺术专题讲座,提高学生的审美能力。

  6、劳技教育。有劳技教师,按规定开足,上好劳技课,有劳动场所和劳动工具,把生产劳动列入教学计划,利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践,组织学生在学校后园培植绿化(拟建学生学农基地),培养学生的劳动习惯,树立劳动观念,让学生了解自然,接触社会。

  7、常规管理。学校规章制度比较完整规范,可操作性强,有较好的约束力,在具体实施过程中不断修改完善。各部门职责分明,分工具体,团结协作,利用星期一行政例会,交流一周工作,互通有无,促使全校工作井然有序,有条不紊。贯彻《教师综合考评方案(试行)》,注重过程评价,平时检查记载,期末综合考评,考评做到量化、客观、公平、公开,考评结果与评优、评先挂钩,与职称评聘挂钩。严格执行上级下达的招生计划,控制班级学生人数,规模恰当,有利于教育教学工作。学籍管理科学合理,严格控制升、留级,按规定办理入学,转学、休学、复学、借读手续,管理制度健全,档案资料完整、规范,义教卡登录完整。重视教育教学信息及资料的收集,文书档案,分门别娄,专柜存放,专人负责,信息资料传递迅速,补充及时,能为培养学生收集处理信息的能力服务。制定《财产管理制度》并组织实施,建立物资采购申报制度,规范校产管理,严防校产流失,基本上做到件件校产有责任人,期初、期末定期检查登记,平时抽查,按谁使用,谁负责原则,责任到人,严格执行财务制度,帐目清楚,定期审核,在校务公开栏公布。充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度,每天安排2~3位教师实行全天候值日,加强对学生进行课间管理,学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪,文明卫生等检查,配有专职门卫,杜绝学生违法及严重违纪事件的发生,校园秩序井然,为教育教学工作提供了良好的环境。

  四、教育质量

  1、普及程度

  学校防止流生的规定明确,巩生责任制落实,措施得力,多次组织人员下村动员流生,建立落实流生汇报制度,很好配合村委会做好溜生返校复学动员工作。学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用,补助等方法,杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流,分类教学、转化后进生,让学生学有所得,保证招的进留得住。

  2、学生素质

  我们坚持“德育为首,五育并举”的方针,培养学生全面发展,深化课堂教学改革,面向各学科,面向全体学生,面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校,勤奋诚实,遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式,人人会唱国歌;学生有较好的心理素质,学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态,及时进行教育引导。学生自理能力强,勇于克服困难,有一定的承受挫折能力;学生各学科基础知识较扎实,体美音劳合格率均在95%以上,实践操作考查合格率达98%以上,注重健康教育,学生健康水平不断提高,体检合格率达95%以上,眼力保持良好率在94%以上,体育合格率达95%以上;注重培养学生正确的审美观点,通过举办一些文艺活动,提高学生感受美,欣赏美,鉴别美的能力,形成健康爱美的情趣,能做到仪表、语言、行为美,能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上;农村学生纯朴,具有良好的劳动习惯,珍惜劳动成果,亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入,学生在学校,家里都能学到很多的劳动技术,能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上;重视学生个性特征的研究和培养,组织开展了各类活动课,兴趣小组,学生热情高、参与面大。

  存在主要问题

  1、教师的整体素质还不够高,离素质教育的要求还有一定差距。

  2、硬件建设还要进一步完善。

  3、学校绿化、环境建设档次有待提升。

  4、特色学校建设尚需加快步伐。

  5、教育科研力量不够,经验不足,缺乏师资

  主要措施

  1、加强骨干教师的培养,以此带动教师整体素质的提高。

  2、上级合理搭配学校师资结构。

  3、加大向社会、家长宣传的力度,多争取社会、家长的支持。

  4、多方面筹措资金,尽力改善硬件建设。

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