【精华】高中作文合集六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的高中作文6篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
心要在焉，即讲究全情投入的专注。不论是专注于自身所爱的事物，或是做学问与处事，心在焉，何有不成事之理?
心在焉，即褪去浮华纷扰，付出全情于自己的热爱，去追寻，去达到，而没有利益打扰你的专注。
让人难以忘记的大提琴演奏家杜普雷，以生命为代价忘我演绎热爱的大提琴---她拉弦的姿势并不如女性的温和，而是充满野性与疯狂。她全心专注，没有观众，没有外物，她全心全意地演绎着自己热爱的`音乐。一位提琴家在听过她的琴声后预言：“这样演奏提琴的人，一定活不长久。”不幸的预言成真，杜普雷在风华正茂的年岁患上多发性硬化症，从此无法演奏，最终年轻地逝去。然而她的演奏，她专注地演奏却成了乐史上的华美乐章，她演奏的埃尔加协奏曲充注了全身心血与情感，至今无人超越。
心在焉，心专注焉，心热爱焉。因而书写传奇。如杜普雷，她比烟花寂寞。却远耀眼过烟花。
也常常想起我们的国学大师季羡林老先生，他身上有太多耀眼光环，“国宝”“大师”，他自己却不以为傲，甚至将头顶光环个个摘掉。季先生，一心一意做学问，专心致志读国学。他心在焉，心专注于做研究，罢却名利，罢却荣耀。
在季先生自己的回忆录中曾写到他翻译印度巨作《罗摩衍那》的故事。满目梵文，生涩难懂，然季老坚持不懈，未言放弃，一译十年。十年，一棵幼苗已而参天;十年，蹒跚孩童已而挺拔独立;十年，一切都已改变，然而季先生以十年的专注像我们展现了坚毅的，一心向学，全情专注的高度境界，专注，没有时间束缚，心在焉，即成事。
如今，世人常叩问，为何我们的时代再难出天才，为何我们的时代再难出大师，天才的音乐家们，不朽的文学巨匠们，他们都随岁月而逝去，而再难寻得接班人。
原因在何?只因对比之下，过去的大师们哪一个不以毕生热情投入自己的事业，哪一个不以“追求学术顶峰”而全心为之?他们，都共同拥有“心在焉”的专注品质，因而铸得大器，因而书写传奇。
反观急功近利的当下，哪一位演奏家能够不为高昂演出费而出场?哪一位学者能够不为响亮的头衔而潜心钻研?一旦贴上利益标签，心，也难在焉。
世人难道不应冷静下来，慢下生活的步调，心专注于事业，心在焉。那些，我们便可坚信，传奇将会再现，大师将会再临。
心要在焉，专注，投入，热爱，钻研。
点评：
文章落笔入题，直接亮出观点：心要在焉，即讲究全情投入的专注。然后以并列方式从两个层面展开论述：专注于音乐，因而书写传奇;专注于学问，因而成就大师。所举事例典型而贴切。文章行文流水，一气呵成，结尾处再次点题，首尾呼应，结构完整。但文章流畅有余而深度不足，对材料缺乏深入的挖掘。
高中作文 篇2
那是一枚金戒，在她手上戴着的，早已俗透了的金戒。
外面没有任何的花纹，仅仅只是光滑的曲线。而现在光滑的曲线也因岁月而不再成为一个完整的圆。
可她总是那样宝贝那一枚粗糙的金戒，擦拭它早已成为一种不可磨灭的习惯。无从知道它陪伴她的岁月，却能明了它对她的重要，因为，她的`目光，总是那样温暖而绵长。它的另一半，早已沉入土里，和尘埃一起埋葬。只因泥土的封存，另一枚金戒依旧光亮——它永远停留在了那段有她的时光，在那个悲伤而透明的时间点，不舍得，却也无可奈何地同它亲吻，然后告别。而仅存的那一枚，也只能含泪告别。
阻隔它们的不仅仅是卑微的尘埃和土壤，还有那无声却也残酷的时光。
款式苍老。颜色苍老。套在同样苍老的手上。
无论如何擦拭，还是抵抗不住时光的侵犯，却也不知，在这枚金戒里沉淀着的回忆，是否也会在这时光的洪流里，逐渐地被洗净，褪色，最后画出悲伤的白。
可她总是那样温柔，温柔地擦拭它，仿若只要那金戒变得闪亮，她就能回到那段时光。何等残忍，每个人都知道这只不过是一个念想。金戒永远也找不回它的另一半，除非命运消匿，时间流光，然后在土壤中相逢。可是，她说：“我不要啊，这不是他所希望的。”为了一个诺言，她戴着金戒，一个人去面对庞大的岁月和时间，孤独地，和那枚金戒一起。
她总是擦拭着它，眼里透露出一丝纯真和迷茫。仿若一个熟悉的灵魂居住在了这枚充满故事的金戒上。她凝视着那半透明的魂灵，不能沟通，也无法看清他的面容，就这样呆呆地看着，眼里充满了悲痛，脸上却满聚笑容。
不知道金戒对她到底代表着什么。或许是一场无法磨灭的青春的梦，或许是那同样苍老的覆在她手上的另一只手。
直到看到她虔诚地将它贴近自己的胸膛。终于明白。
那枚金戒，是她另一颗跳动着，裸露在外的心脏。
高中作文 篇3
“世界上最可悲的事不是身无分文，不是一无所获，而是心中没有自己的梦想。”这是冯元宜的言说。“我的梦想，是做一个写作的人。”“我的梦想就是当一名演员。”“我，想当一名普通的小学老师。”“我的梦想是当一名发明家。”缤纷的梦想，应该属于缤纷的你们！陈喆说：“我坚信，终于有一天，我能有一双梦想的翅膀，在梦想的苍穹肆意飞翔。”我也相信，相信你们所有的梦想，都会长出翅膀！孩子们，我为你们的梦想骄傲，为你们感到骄傲！也为能陪在你的梦想身旁感到幸福！加油，为梦想启航！
我的梦想，是做一个写作的人。没有华丽的词藻，只是简单的文字。
在我很小很小的时候，我会趴在昏黄的灯光下，一笔一划地用心写作。手握一支铅笔，即使是很普通，不够成熟的文字，对我来说，却是最真挚的幸福。该怎样去形容那一种幸福，她不是一场盛世美梦，而是一种甜甜的幸福，让小小的我，有了一种满足。像是一个孩子，从一堆五彩斑斓的糖果里，找到了自己最喜欢的那一颗。
对于那个时候的我，对于梦想的定义，还是很模糊的。我真正爱上写作，是因为我见识了文字的力量
学校组织假日小队活动。我们的阳光小队，组织去为雅安地震祈福义卖。我们戴着一顶小红帽，顶着炎炎夏日的太阳，小小的手里，紧紧地握着要义卖的鲜花。我们为这次的活动写了宣传稿，虽然是不成熟甚至有些笨拙的文字，却饱含着我们对于雅安大地震的同情与对大众的.倡议。
我看到了一位牵着小孩的妈妈，于是匆匆跑到她的面前，有些腼腆地询问她可不可以为雅安地震募捐。她点点头，微笑着伸手接过我递给她的宣传单，看了很久，然后她的神色变得严肃起来，她说：“雅安地震，是我们每一个人心中的噩梦。对于我们同胞所受的伤害，我们的心里很受伤。你们的文字虽然不成熟，没有作家的那种精炼，可是你们的文章，很有感染力，比我见过的任何一篇文章都要动人。”
我清楚地记得，她一个人买了很多的东西。那一束鲜花，衬得她的身影越加动人。
我写文章，不仅仅是源于我自己对于文字的热爱，也是因为我爱我身边的人，爱我的国家。我无法用武器保护他们，但是文字比武器更加有力，我要为了那一种爱，去写文章。同时，也是书写我的梦想。或许明天，海水的浪潮将打翻梦想的纸船，但是我相信，梦想会有奇迹。只要有勇气，我会实现自己年少璀璨的梦。嘿，你看到了吗？我们的梦想，在浓浓的暮色中，多么闪耀！
高中作文 篇4
军训的最后一个模块“阅兵式”，是展示训练成果的`时刻。训练场的各连队都等待着阅兵的开始，大家心中不免激荡着满腔豪情。阅兵正式拉开帷幕，训练场上几个连队整齐地排列着。我们都迈着一致的步伐，心中都有着同一个信念：我们都是出色的战士，都为着祖国的美好明天而奋斗。
高中作文 篇5
今天一大早，我约好班上的同学到江津走马看桃花。
哇，桃花桃树满山遍野，远远望去，一簇簇，一团团，红艳艳，像是山上着了火。星星点点的绿色与花儿交相辉映，显得更加可爱了。
我们迫不及待往山上跑，山坡上回荡着我们欢乐的声音。
近看桃花，每一个细节都像是精心雕琢的。条条发青的树枝上粉色的花瓣裂着嘴欢笑着。那些含苞欲放的花骨朵也在春姑娘的呼唤下，裂开了一条缝儿，一丝花蕊已经朝外钻了出来。桃花的`花瓣很薄，摸上去很光滑，很细嫩。微风吹来，花瓣翩翩起舞。淡黄的花蕊丝丝精神，真是美丽!
虽是在走马看花，然而我们并不是“走马观花“，我们尽情享受大自然的恩赐。我们在桃树下躲藏，与桃花合影。阳光洒在每个人身上，呼吸着清新的空气，哇，生活多么美好。
休息过后，我们决定在一块绿色的空草坪上玩“苍耳大战”。我，任品旭、李至三个男生一组，李若男，冯涵嫣，霍一雪三个女生一队。
在战争中女生永远是弱势群体。我们男生个个摘下一株苍耳，往女孩子身上扔，女生吓得大叫，没命往山上跑。“啊，我的头发”“我的毛衣”“我的裤子”，“全都沾上了苍耳”。看着那狼狈的样子，我们男生得意洋洋。女孩子半天找不到一株苍耳。只好利用我们扔过去的苍耳，可是力气小总投不中。女孩子没办法，只好向大人求救。你瞧，第一次角逐我们以绝对优势战胜。
但是第二局可不好打了。只要我们一进攻，她们就跑到爸爸妈妈那里寻求保护。你瞧，李若男躲在她妈妈左边不敢出来，我就绕到她妈妈左边进行袭击，可她又马上藏到*妈右边，真拿她没办法。霍一雪则在她妈妈身后探头探脑，寻找机会攻击我们，只要我们一进攻，又变成缩头乌龟，冯涵嫣因为有她妈妈做庇护，显得十分得意，“来呀，来呀，不来是小狗”真够气人的。因为对自己的射击水平没有充分把握，害怕伤到大人，所以我们都不敢轻举妄动。哼，真是一群胆小鬼。这一仗只好让她们暂时占上风。
第三局，我们准备改变策略。
我们躲在一个浅坑里，女生不知道我们藏到哪里去了，就蹑手蹑脚朝我们走过来。“冲啊!”我一声令下，我们三男生一起冲出浅坑。
女生不知所措，身上沾满苍耳，她们撒腿就跑，大喊“认输”。我们则乐得合不拢嘴。
回家的路上，我们又发现三棵丰满的苍耳，我们把它们悄悄收藏在手中，冷不丁冬给女生一个突然袭击，然后装着若无其事，女生抓不住证据，只有干叫。
此时，我已经不想再攻击女生，我要把苍耳种到泥土里，等到明年春天我再来看这棵苍耳树。
高中作文 篇6
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！
往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的`节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。而在今天的我们呢？该干些什么？回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！
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