高中作文600字

【推荐】高中作文600字汇总6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的高中作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中作文600字 篇1

　　读了《海伦 凯勒》这篇文章之后，我实在是太震撼了！ 小海伦从一岁半开始，便于有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寞。他还没有看全这个美丽的世界，他还没有尝尽天下的酸甜苦辣，这是多么地痛苦啊！如果我是他的话，我一定会很忧郁，甚至连死的的心都有了，因为这代表着我是一个废人，一个无能的人。

　　正常人所做的事我也不能全部做到而且我还会经历一些和别人不一样的人生经历。可他不一样，他创造了奇迹。他在面对着厄运时坚强的与他做斗争，拼命的摸读盲文，不停的书写单词和句子，甚至手指头上都摸出了血。果然，功夫不负有心人，他的努力他的心血都没有白费，都变成了真实的结果。看看她再看看我们，哎，真是惭愧！

　　一个残疾人所做的事情有时我们还真做不到。比如：我们背单词，一遇见难背的`或长的就略过去，连读都不读。如果，我们付出小海伦的千分之一，也不至于学不好英语呀！读了他自转的《假如给我三天光明》我更惊叹不已，因为她一个盲聋哑人竟能写出如此好的文章，我不相信，可事实就是如此写到这儿，我更加惭愧了。一个残疾人有那么大的作为，而我身为正常人却没有那么大的作为。在这里，我想对小海伦说：“你在精神上是一个健全者，你虽然双目失明、双耳失聪，可你却比头脑发达四肢健全的人都要刻苦、努力。

　　认识了海伦，我更加要好好的反醒自己：遇到困难，遇到挫折，我会胆怯，没有勇气继续前进，没有“在哪里跌倒就在那里站起来”的精神。今天，读了这篇课文，我明白了人类所有财富中最宝贵的精神，那就是不屈不挠的精神。有些人，虽然身体是残疾的，但他们却是精神上的健全者；有些人，虽然身体是健全的，但他们的精神的是残缺的。今后我不仅要做一个身体上的健全者，还要做一个精神上的健全者！我还要学习海伦 凯勒的那种不屈不挠的精神！

高中作文600字 篇2

　　生活，是如此的多姿多彩。可面对有些事，我们却表现的很猥琐，总是找借口推辞。

　　我们常想拥抱一下自己的父母，却总是等待时机。某天，我的父母从外面回来，我很高兴，心想着给他们一个大大拥抱，可当我走上前，却只是牵起他们的手……其实，我是在想，这样会不会太唐突了，没必要吧……

　　我们常想给在其他学校读书的同学打个电话，打个招呼，问候一下，却总说他们可能在上课，有可能没带手机，选定一个放的发霉的电话号码——那是我初中同学的号码，正准备呼叫，我却说她在上课。于是选定了爸爸的号码，打了过去……

　　我们常想自己创作，却总说没时间，没精力，有机会了再做也不迟，一个偶然的机会，我看见一个同学制作了一个纸杯，好漂亮。心里想着，我也自己制作一个东西，要比他更好。然而一天，两天，三天，一个月过去了，我什么也没作，什么有也没有。原来每当我做好准备的时候，我说太麻烦了，我又没做过，我做不好没那个人做的好岂不是很丢脸，而我又没有太多时间，等等吧……

　　我们常想努力学习，却总说不急，后面有的是时间，后养精蓄锐过，以后再努力也不迟。刚刚进初中的时候，我的成绩就一般般，老师一直说初二努力还来得及，到初三努力就来不及了，我也好想默认了，而每当我准备努力学习的时候，我却急什么，记录中考还有两年的时间，两年的时间还不够长吗？等等吧，以后努力吧，现在还不急……

　　或许我存在的'这些情况，太多数人都有过吧，这些想法都很美妙，可我们却不断找借口，于是这些美妙的想法就成了泡影，

　　在现实生活中，我们长找借口搪塞某些事情，于是我们渐渐的沦为了时间的奴隶，渐渐的“推辞”成了我们的主人。

　　我认为，当我们做出一个决定的时候，我们就要付诸行动，从现在开始。要做“借口”的克星！

　　让我们从现在开始吧，把没有实现的美妙想法化为现实，我们要付诸行动！让每天都是最特别的，都是最可贵的。

高中作文600字 篇3

　　凄风萧冷，在这寂寥的公园中，肆意乱舞，卷起道路两旁的枯黄残叶，片片漫天飞扬，叶起叶落……

　　火红色的晚霞燃尽了上空半边天，逐渐云卷云舒，亦可开始消散，似与散步之人互道别离。

　　草黄色的天幕开始收敛的同时，夜幕也在悄悄吞噬着苍穹。我独自一人漫步在公园里，闲步到了荷池。

　　看着满湖的荷叶和零星几朵残败的荷花在微冷的风中摇曳，我轻声微叹着：“秋天到了，荷花的花期也已经过了。”

　　望着湖中参差错落的莲蓬，脑海中浮现出“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的美好图景。

　　一阵萧瑟的秋风吹过，望着满湖的凄凉，幻想着满湖的姹紫嫣红，可是，现在已入秋，到哪里去找原来的美景呢？

　　我抬头注视着哪轮染红天边的落日，它收起了万丈光芒，纵身一跃，藏在了一排排树后，一座座山后。

　　走在回家的路上，看着街上匆匆的身影，都裹着厚厚的大衣。我也缩了缩脖子，如他们一样，加快了回家的步伐。

　　枯黄的落叶在风中婆沙起舞，将落未落的枯叶在风中沙沙作响，街边小店的门窗上都有着一层薄薄的哈气，用手在上面作画也是儿时的快乐。

　　蹲下身捡起一片落叶，如珍宝般捧在手上，准备拿回家当书签，让书也尝尝秋的萧瑟感。

　　回到家后，听着母亲的唠叨，喝着父亲端来的`热汤，体内的寒意也已被驱散。应和着母亲的唠叨“天凉了，怎么不知道多穿点衣服……”

　　躺在床上，看窗外的一轮明月，伴着呼呼的秋风和舞蹈着的黄叶，渐渐进入了梦乡……

　　在梦里有着一个世界——秋的世界。

高中作文600字 篇4

　　熟悉的地方没有景色。――题记

　　郭敬明说，当你一直看陌生的书，陌生的景色，和陌生的人讲话，你会发现，原来那些以为忘不掉的事竟可以这样轻易的拭去。

　　人总要不断的接触新的事物，包括人，包括风景，为了享受，或是为了解脱。

　　我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方没有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷恋上了窗外……

　　在家里，窗是我一直的依靠，我总是倚着爬满紫藤的窗看外面的风景。我从那扇窗看出去：碧绿的柿子树婆娑起舞；嫩绿的.麦苗随风盈动；墨绿的小山沉沉入睡；还有，那条黄色的小道，时常可以看见一两个深深的脚印……我以为，这是最美的，一切都那么富有诗意而生气勃勃。可是，我错了。

　　后来，我来到学校，住上了五楼，向外望去，整个世界似乎是达.芬奇笔下的水墨画：到处灯火辉煌，高楼大厦拔地而起，夜空被照得白昼一般，拥挤的大道上人潮涌动……“太美了”我不禁高呼一声，家乡那扇窗外的风景从我的脑海里消失了……

　　就这样，我开始不断地看不同的风景――窗外的风景。后来，我的窗外是一条深深的小巷；后来，我的窗外是一条潺潺的河流；后来，我的窗外是一块广袤的荒地；后来……

　　当，我再次回家看到那曾经的风景时，窗外的一切再也勾不起我的爱意，它是平凡的。

　　我开始知道，原来，熟悉的地方真的没有景色。正如旧时的不值一提的故事，我已在陌生的窗外风景中忘记了它 ……

　　点评：两篇习作的可取之处，不仅在于语言生动，体现出作者较深的语言功底。更重要的是作者没有简单的停留于对景色的描写，而是借景抒情，表达了积极向上的主题。第一篇告诉我们，不要沉溺于忧伤中难以自拔，哪怕是孤独时也不要忘了奋斗。第二篇则表现出一种永远向前的精神面貌。

高中作文600字 篇5

　　2x年夏，我怀着理想步入了高中。然而它并不是我梦寐以求的那所。我知道我要考入大学就得比别人付出更多、更多。我错误的将自己尘封到只有知识的世界，在哪没有友情、没有爱情，只有寂寞。但在寂寞面前人是那么的弱不禁风。

　　20x年春，细雨弥漫，绿意岸然。世界一次次被滋润，而我却是那么的干枯。我撑着双人伞，却是独自徘徊。我告诉自己我很开心，因为我是班级第一。可我笑不出来。为不让人知道，我对着镜子一次一次的练习着笑。从八牙裸露的狂笑到捂嘴遮脸的矜持，我笑了八百次。可每次人们都以为我在哭。

　　2x年冬，辽阔的天空没有了太阳，魁梧的老榕没有了夏虫，我想如此有成就的它们此时应该也寂寞吧。我摊在树的根底，裸露在天地之中，但没人发现。我将嘴张开又闭合，闭合又张开，却没有放出半个音来。噢，我有了榕树这忠实的听众，可却失去了倾诉的.能力。好吧!我放弃说话，但我仍想告诉它我心之念----我很开心。

　　我把心贴到树的心，我想两颗心应该能交流。可许久许久我的心都没有跳动，只有树的心在微弱的讥笑。它笑得好真诚没有一丝的做作，虽然它是在嘲讽我。

　　20x年春，万物都在生长，唯独我在倒流。我堕落了，不再拥有骄人的成绩。我告诉我自己没关系，这只是意外。但谁信呢?坐在挤着上百人的教室，空气压垮了鼻梁。我用还没落泪的余光偷窥嬉闹的他们，企图盗窃他们的快乐。

　　20x年夏，我怀着理想步入了大学。然而这不是我梦想中的大学。我知道我是失败了。学习，生活一切都败得涂地。 三年过去，回眸观看却一无所获 。陪我长跑的原来只有寂寞。我其实不开心。

　　2x年秋，风并不凉涩，叶并不纷飞，然而这仍叫秋。就像不管你是否开心，痛苦，孤独还是郁闷生活还是继续。三年前我打着为理想牺牲的幌子，剥夺开心了的权利。三年后我悔恨不已，但那已是过去的生命。像落叶不可重绿，过去亦不可更改。只是我明白了，其实世界上任何的事都没有剥夺开心的权利。

高中作文600字 篇6

　　幼时的手，总是白净的。

　　小小的手怎样都无法控制那笨拙的指甲剪，于是你——妈妈总是会把我的指甲修理得干干净净。

　　你总喜欢用你的左手托着我的右手，微微按住中指，然后借着灯光，仔细端详着指尖，似乎是在确定指甲的轮廓，然后从指甲的边缘慢慢切入，再顺着指甲的弧度，剪下去。一开始只是稍稍一用手，指甲剪的两瓣合在了一起，见着我没有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看着另外一边，重复着刚才的动作，时不时关切的问我：“童，疼不疼？”我也总是很乖巧地应着：“不疼，不疼，妈妈的技术最好了！”剪完一根手指，母亲总要远远的望着，像是在欣赏自己的艺术品般，时不时会发现丝丝瑕疵。这时，你总是会用自己的指甲抵住我指甲的小角，让角与皮肤稍微分开些，然后顺势一剪刀下去，干脆、利落，但却少有疼感，于是指甲就被整得很是服贴，也有少些比较倔强，不愿被命运所束缚而露出片片棱角。这时，母亲总会拿出她的`利器——磨甲片，然后对准棱角开始第二轮强大的攻势，而这时指甲片总是经架不住，然后听天由命，这时的指甲总会被摆弄得圆滑无比。

　　犹记一次，母亲握我手时，眼尖地发现一道黑线条，母亲立马停下手头的工作，从各个角度看，并时常一摸，看看有无凸起。她先是皱了皱眉，然后担忧地问：“童，你这是什么时候有的？”我有些漫不经心地回答道：“不久之前吧！”你先是把这条黑色的线拍下来，在度娘上搜了搜，又时不时的翻出尘封多年的医学书，认真的研究了起来，有时还要嗔怪我一下：“手指上有了黑线条，也不早说！”那夜我睡得很香，全然没把这事放在心上，而听父亲说，你总是翻来覆去地睡不着，时不时嘴中还咕囔着“会是什么呢？”后来，你与我去南通，经诊断才知道是因为免疫力下降引起的。长吁一口气。

　　幼时的手，总是暖暖地……

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