高中作文400字

精选高中作文400字4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的高中作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

高中作文400字 篇1

　　记得那个教师节，没有鲜花的祝福，但却是让我最难忘的一次。

　　在上课铃打响之前，无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份非凡的礼物。讲台上的主力队员刘若水，正时刻预备为老师献礼。终于“叮铃铃……”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的'是什么药！

　　只见刘若水清了清嗓子，装出一副正经的样子，学着老师的严厉的口吻说道：“同学们好！”

　　接着，刘若水眨了眨眼睛，迷惑不解地问：“为什么不好？”

　　“心情不好。”我们假装情绪低落地说，谁说我们心情不好，我们心情好得很，因为看见李老师满足又幸福的微笑，我们就知足了。

　　刘若水见节目将要进入高潮，扯开嗓门大声吼道：“心情不好，我们来说句话好吗？”

　　或许是被刘若水的激情所感染，或许是为即将送出的祝福所激动，我们也大声回应道：“好！”

　　只见刘若水用手笔画着1……我们不禁深吸了一口气；2……李老师，你是不是和我们一样激动呢；3……“祝李老师教师节快乐！”简单的一句话，却是每个同学最真、最诚的祝福；简单的一句话，也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。一旁的李老师也按捺不住内心的激动，我们话音刚落，李老师便迫不及待地说：“谢谢你们。”此时此刻，千言万语也无法描述我们的内心，有激动、有幸福、有快乐……

　　那一刻，我们彼此拥有的只是浓浓的师生情义。

高中作文400字 篇2

　　如果有一天我到了那个地方，我会用尽一切方式记录下来。因为我去的目的，就是为了记录。

　　痛痛快快活几遍。能怎么活怎么活，只要没有损害别人的利益，又何必太在意别人的看法？

　　班主任又给我们播放衡中的.视频，那么励志，那才是学生该有的状态。而我现在，又算什么？

　　我知道，此时的我，心不静。又累又纠结。

　　做那件事情，我想开个头，只为满足自己的愿望，不亏待不委屈自己。可是我又害怕一开头，就一发不可收拾，停不下来了怎么办。 只有经历过了，才明白一些事的苦楚。只是想，想破了脑袋也想不出来。

　　眼泪刷刷地掉，哭红了眼睛。去操场漫步，才发现那早已不是我们的领地。高三，已经没有资格在晚自习后入散步。

　　唯一能做的，是第二节晚自习后去跑步。

　　不去想明天会怎样，不去管明天会不会有你在。语文老师说，我们都应该有一份健康的感情。这份感情让你进步，让你快乐，对你的发展是有利的。而不是让你每天为它伤神，为它愁眉不展。

高中作文400字 篇3

　　那时的我对于这里的一切都充满着未知，但却对这里无比的向往。

　　当我踏进这所梦寐以求的学校时，我好像一个刚来到这个世界的婴儿一般，对这里的一切都充满了好奇。我看着陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，却感到无比的亲切。我想去了解他们，想和他们打成一片。

　　我期待着这里所发生的一切。

　　在炎炎的夏日，我们开始了在高中生活里必不可少的军训。也许很多人在听到这个词的时候，第一感觉是累，但是我却充满着期待。我期待着教官的长相，期待教官的幽默，期待着教官下口令时严肃的神情，期待这一切一切可能发生的事。

　　当我们穿着校服精神抖擞地踏进操场的那一刻时，军训才刚刚开始。我们顶着烈日在操场上站军姿，但是那时的我却丝毫感觉不到累，我觉得那时的我就像军人一样，不管再难，不管再艰苦，我也会坚持下去，那时的我心里就想着一句话“别人能做到的.，你同样可以做到。”

　　在整个操场上，站满了学生，所有人都大汗淋漓，但是没有任何人坚持不下去，即使有人感到不舒服，也很快就会归队。烈日当空，教官的幽默也使我们轻松不少。即使你再痛苦，只要你想着很快就会结束，其实，哪些困难也许并不算什么。

　　那炙热的太阳就像我炙热的心灵，我没有因此而退缩，反而现在的我越来越期待，越来越兴奋。我期待在以后军训所发生的事，更期待着高中的生活。

　　我期待着，更是怀着一份执著之心。

高中作文400字 篇4

　　每个人都有一个美好的心愿，然而，我最美好的心愿是长大后当一名发明家，发明出“机器人老师”。

　　下面我给大家介绍一下我愿望中的“机器人老师”。机器人有一张圆形的脸，两只小小的眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢！它的脚下有两个轮子，行走非常灵活。我从口袋里掏出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。机器人“走”上了讲台，不用教案，就滔滔不绝地讲了起来。它讲得那么有声有色，有时还会逗逗学生们笑呢！更令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟放出这篇课文所描写的'景色，让学生们身临其境，连平时老爱开小差的同学也听得津津有味。不用半个小时，它就讲完了。学生们连习题都不用做，就全掌握了。

　　一天晚上，我在熟睡的梦中高兴地叫到：“成功了，成功了，‘机器人老师’研制成功了！”我怀着喜悦的心情抱着“机器人老师”，想熟悉的母校走去……

　　不让一直耕耘在黑板前的老师不用那么辛苦，只要我努力学习，20年后的我，就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天，创造出美好的明天吧！

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