精选人物描写高中作文集合九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的人物描写高中作文10篇，欢迎大家分享。
人物描写高中作文 篇1
一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！
她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的`同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？
她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是所以”“嗯，不错！”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！
这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒！在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。最后，开始写作文。 有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！
那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒！她，就是我的好同学-——彭诗蕊！
人物描写高中作文 篇2
金秋九月秋桂飘香，在这撒满月光的夜晚我仿佛又回到从前……
那是六一儿童节的前夕，踏着清晨的第一缕阳光我迈进学校，满心欢喜的期待今天的彩排。谁料一股异味涌上胸前我吐了，同学前来询问我的情况如何？我撑着笑道：“没事，你还不了解我吗！”我平日一向以坚强著称，自己也没怎么在意。等到上课时我又忍不住吐了，这次吐得是绿色的酸水！可我还是没在意，在彩排时也接连吐了N多次。徐老师见我情况不对问我多回身体怎样？我都说没事。但有同学担心我便和老师说明了情况，徐老师要带我去医院可我不让！无奈之下老师先是带我去买了面包，让我先吃些食物看看情况。我为了老师放心当老师面吃了几口，可等老师走后我实在吃不下！便将面包随手丢进了垃圾桶！徐老师见我没一些好转一定要带我去医院。可我的“犟”劲一上来老师也实在没办法！徐老师又说要送我回家，可是家离得比较远！我便让老师送我去姥姥家，虽说比家近可还是蛮远的，还要翻越铁路道口！
就这样一路“颠簸”来到离姥姥家不远的涵洞，因为下雨积水任何车都过不去！我和老师说快到了自己去就可以了，可老师不放心我便电动车停放好，陪我一起走到姥姥家！在半路上老师还说怕找不到回去的路呢，因为这条路路况不好还很偏僻旁边就是林场，如果迷路或者车坏了都很难找到人求助！在和徐老师走着去姥姥家的途中，听到徐老师给另一个老师打电话说：“你让我姑娘在学校门口等我一会儿，我一会儿就回去”此时已经到了中午放学时间了，徐老师的女儿比我高一级都在同一所学校，此时徐老师为了送我，却将自己女儿独自放在学校！徐老师将我安全的送到姥姥家并说明情况后才独自离去。徐老师走后心里别提多难受了！想想自己把老师好心买来的面包就这样丢掉，该是多么愚蠢的'行为、多么令人失望的行为啊！
我还因为放学时贪玩而错过校车，神奇的是徐老师总在关键时刻像“救星”一样出现！这时徐老师就会骑车载着她的女儿从学校出来，给我的父母打电话接我回家。就在徐老师打电话的时候，她的女儿就会让我到车上坐。而徐老师在走之前也会对我一再的嘱咐，让我不要乱走就在学校门口等着妈妈来接！
她会经常因为我偏科训我，要我好好学数学，但她也会在同学面前夸我的作文写得好。她会因为我成绩进步一点点而欢欣不已，她也会在我和别人打架挨欺负时为我争论、为我辩解！她就像一位母亲保护自己的孩子一样，时时刻刻都在想着自己的学生！虽然她的个子不高却充满了正能量，要说她对我的好真是三天三夜都讲不完。
有时自己呆呆的望着窗外就仿佛看见徐老师，正双手交叉的站在讲台上冲着我笑。前几天我在公交车上看到车窗外的徐老师，正骑着当年的那辆电动车在街上行驶着，公交车驶过路口我望着老师的背影渐渐远去，徐老师，学生想您呀！
她就是我的小学班主任——徐秀英。
人物描写高中作文 篇3
在茫茫的太行山脚下，有一个叫花果园的小山村，人们世世代代以大山为伴，过着清苦的生活。
伴着夏季的消逝，人们又迎来了金风送爽的秋天，然而，眼前到了收获的季节，一场冰雹的隆临毁掉了一切，也毁掉了人们颗颗充满希望的心，多少个日夜的忙碌，换来的只是一场空空的欢喜。
冰雹过后，一个名字叫心宇的农民冒雨走向田间，他用发颤的双手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行热泪不禁潸然而下。
心宇是本村日子过得最贫苦的农民，他有一个女儿名叫雨梅，因为家里穷而上不起学，每当父亲看着别人家的孩子背着书包上学的身影，父亲的心里有多少说不出的辛酸！
为了圆女儿的.上学梦，父亲每天起早贪黑的干活，变得更加忙碌了。
“今年村里长的最好的庄稼就是心宇家的”，每当人们来到田间时，总会这样谈论。听着人们的夸奖，心宇的心里充满了喜悦。
看着一排排茁壮成长的玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女儿背着书包上学的身影。想着想着，他的嘴角露出了一丝微笑，可是，苍天无情的捉弄了他。
残酷的现实并没有磨掉一个男子汉的凌云壮志，反而使他变得坚强。
望着高高的太行山，他若有所思，回到家后，他把自己的房子和全部财产抵押了出去，然后向银行贷款20xx元之后，他又用这些钱买来了许多果树。那时候，妻子和许多村民都不理解他，每当他走过一片人群时，很多人都在谈论他，有人说：“辛辛苦苦种的玉米被冰雹打碎了，心里承受不信，人也气糊涂了……”关于他的风言风语在村子里不知传了多少。
可是他并不在意这些，只是一心一意的走自己的路，一去不回头，清晨天还未亮，他便一个拿着铁锹悄悄的走出了家门，当夜幕降临的时候他又拖着疲惫的身躯跨进了家门。
一天又一天，他总是一个人默默的忙碌着。
转眼之间又是秋天，此时光秃秃的太行山已换上了一层浓绿的外衣，以崭新的面孔展现在了人们的面前。
望着树上累累的硕果，他欣慰的笑了，他终于成功了，他终于在坎坷的人生路上开辟了一片属于自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大胆的尝试，才可能尝到成功的硕果。
他成功了，可他并没有忘记身边曾经和他同甘共苦的人们。
在以后的日子里，他又和人们一起上山开垦荒地，一起种果树，果树成活的时候，他又和人们一起担水浇树，他把自己的经验告诉人们，耐心的为人们作示范指导。
春夏秋冬，时光荏苒，他用自己的脚板走了一家又一家。
“功夫不负有心人”，三年之后，花果园村的人们靠种果树彻底摆脱了贫困，而就在人们过上幸福生活的时候，心宇默默的闭上了眼睛。然而人们却永远不会忘记这们曾经给予他们幸福生活的领路人——心宇。
人物描写高中作文 篇4
在我家附近，有这样一位修鞋的老人。他的头发有些发白，鼻梁上架着一副老花镜。他的脸上刻着深钩似的皱纹，上身常穿着灰色的短袖衬衫，下身穿着一条已磨损的西裤。当我刚开始懂事时，这位老爷爷已整天坐在大树下替人补鞋。
记得两年前的一天下午，妈妈让我拿着脱了鞋跟的鞋到修鞋摊那儿补鞋。
我来到修鞋摊，把鞋和鞋跟递过去，这老人用筋脉突兀的布满了硬茧的手接过鞋，然后用另一只粗糙的手把那从鼻梁上滑落下来的眼镜推上去，再小心翼翼地用手托着鞋仔细地看了看，用商量的口吻问我：“是不是要用黏合剂粘上？”我听了，想起妈妈交待的话，“要用黏合剂粘上。”我说。老人听了点了点头，表示照办。
接着，老师傅便用那粗硬的手麻利地拿起锉刀，一上一下地在鞋跟部位来回打磨着。这时，我抬起头打量着老人：一头短发像罩上一层白霜，一双眼睛深深地陷进眼窝，那瘦削的手上爬满了又青又紫的血管。那饱经风霜的脸上，眼睛眯得细细的，目不转睛地望着。那纯熟的动作，专心致志的神情，令我从心里发出赞叹：“这位老师傅真是‘宝刀未老’。”这时，老师傅取出黏合剂，均匀地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小时后才来取，否则没干会再掉鞋跟。
于是我走回家，过了半小时后再来拿鞋。当我把手伸进裤袋里时，却摸不着钱。“糟！我忘了拿钱。”我心想，“怎么办呢？”这时，老人似乎看穿了我的心思，心平气和地说：“别着急，这点钱算了吧！”“这怎么行呢？”说罢，我便飞跑回家拿钱还给老爷爷。我问他，摆摊做生意，怎么可以不收我钱呢？话刚说完，他便笑了笑，用炯炯有神的'眼睛望着我，面带笑容地说：“我为人补鞋，并不是为了挣钱，而是为有需要的人给予帮助。”我听了，点了点头。
我拿着那双仍有余热的鞋子，回到家，细细琢磨这番朴实的话语。
两年过去了，每当我看到那位修鞋的老人，心头就涌现那番话。老爷爷那默默奉献的精神难道不值得我们学习吗？
人物描写高中作文 篇5
我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8岁，属牛的。长得很漂亮,就是太调皮了。我弟弟很喜欢我，一有空就跑到我家里和我玩。
有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把门撞开冲了进来，一看到葡萄就用手去抓，让我一下子把他打开了。我让他去洗手，他就气得在地上打滚，装哭。我低下头问他：“小狗是谁？”他想了想说：“反正不是我。”我又说：“现在在我家里有只小狗，你说他是谁？”我以为这下他就没法说了。可他说：“小狗是丑丑。”（我家确实有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后经过一番谈判，确定以他给我倒一袋垃圾的代价换取了一些葡萄。后来，听我爸爸说，叫他倒的那袋垃圾出现在了我家屋后，而不是垃圾堆。
还有一次，我与他打扑克，他才学会不太会玩，插牌的`速度很慢，所以我与他玩的时候常常耍赖：趁他不注意的时候，我就把手里的小牌和下面的大牌换了。所以他每次都是输。最后他气得不玩了。我以为他是因为每次输的原因才不玩了，可他却说：“你耍赖的次数太多了，我每次都能看到，耍赖的技术也不过关。”结果当他站起来要走的时候，屁股底下却出现了一堆牌。
这就是我的弟弟，一个又馋又懒又很聪明、很机灵的小孩。
人物描写高中作文 篇6
我的爸爸是一个很普通的建筑工人，把他放在人群里都会找不出来的。其实我对爸爸并不是很好，我有时候会很心疼爸爸。爸爸的脾气时好时坏，他有时候很温柔很善良，很和蔼，很幽默，可有时候就会惹我很不高兴，我就会特别讨厌他。
我总是爱凶爸爸，我对他有时候会很看不顺眼，我竟然有时候会对他发脾气，当着他的面的骂他，也许在我的心中从来没有想过爸爸的辛苦，我总是一味的指责他，全然没有顾爸爸的感受。直到那一次，爸爸干完活回来，在奶奶家吃饭，我站在门前看着他，他的身上很脏，都是泥土和灰，手里拿着碗和筷子，正在扒拉着米饭，他的样子突然让我感到很心疼，啊，这就是日日夜夜辛劳的爸爸，这就是不断付出的爸爸，这就是临近春节还不愿在家休息，仍要干活的爸爸。我早已习惯了他对我的好，他对我那慈爱的笑，那傻傻的笑，他总是习惯把辛苦都放在心里，都深深地藏起来。我心疼他，我那次给他一杯奶茶，他还不愿意喝，说他不渴，可是过了一会他又问我要了一个苹果，爸爸是那么的爱我，连一杯奶茶都不舍得喝。我已许早已习惯他这样，有时候当他想吃我的一些东西时，我却还很不耐烦的说他，让他别吃，爸爸害怕的也就不敢吃，导致以后的每一次他都会小心翼翼得问我，我吃个东西管不管，我原来是这样的自私，这样的无情，我怎么会这样？
上一次爸爸第一次去我的学校看我，我们要出去吃饭，我对爸爸说我们去吃麻辣烫吧，那个店里什么都有。爸爸说好，我们就去了，到了之后，我选了好多麻辣烫的材料，我转过头去问爸爸你要吃什么，爸爸说随便，看着爸爸的样子，那个窘态，我的心里不禁又生起了厌烦的念头，我说吃盖浇饭吧，他说恩，我说吃什么样的，这上面有菜单，自己看，爸爸看了一会，说吃青菜那个吧，我说哦。不一会爸爸出去了，我抬头一看，爸爸刚点的那一个，是所有菜里面做便宜的.那一个，我的鼻尖猛地一酸，我看着我的麻辣烫，一份麻辣烫十元，爸爸还一直问我够不够，自己却点个最便宜的……爸爸进来了，说，不要给我弄了，我一会就跟那个和我一庄的人走了，到家再吃，我低着头嗯。不一会儿麻辣烫好了，爸爸帮我端到桌子上，嘴里还不断大喊着，别碰着了啊，过去一下，要是以前我早就开始烦了，可是今天我感到特别的温馨和幸福。爸爸帮我端到桌子上，问我够不够，问我多少钱，我如实地回答了他，他笑着说不贵不贵。他从口袋里给我拿了三百块钱，放到我的口袋里，还帮我拉好拉链，一边拉一边嘱咐我，在学校想吃什么就买，千万不要省，要保管好钱，别弄丢了，我不敢抬头，我还怕我一抬头泪水就会掉下来，只是一直点头，爸爸走了，看着他的背影，我的泪水掉落了下来，原来爸爸那么那么的爱我。泪水和麻辣烫的热气混合在一起，才幸亏没有人看见。
爸爸，其实我知道你爱我，我也总是会心疼你。可我好恨自己，为什么有时候对你，我那么的无礼放诞，爸爸，对不起。其实你有时候是很讨厌，总惹我和妈妈生气，可你明白吗，我的心始终很爱你，对你的感情不亚于对妈妈的感情，对你的感情，我总是不会表达。我知道你最自豪的是就是我的学习，爸爸，我觉得上高中之后就好对不起你，因为我的成绩再也没有以前那么出色了，爸爸，你放心，为了你，我一定会拼命的学习，一定不让你失望。知道吗，在学校听妈妈说你是如何地想我，我的心好感动，你就是我前行的动力，我也就是你努力工作的源泉。爸爸，我好爱你！那些伤害你的话请你不要放在心上，我对你有着说不出的愧疚和自责。爸爸，请原谅我，这是一个女儿对爸爸深深的歉意。
人物描写高中作文 篇7
想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏，最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然，孔子作为一位老师，他的智慧也体现在他的教育之中，“性相近也，习相远也。”原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生，在观看《孔子》这部影片的时候，我们都能注意到一个细节：每次孔子面见君上，他都要在殿外行一个大礼，这时一旁的太监就会告诉他那是周礼，现在不需要了，但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。
转眼半个学期也就过去了，《论语》选读也就要学完了，但在我脑中留下深刻印象的不是别的，是孔子那一股“倔脾气”“知其不可为而为之”这有多难啊，人们常说“三人成虎”，三个人说街上有虎，就会有人相信真有老虎，这是多么荒谬的言论，但你试推想一下，当孔子带着弟子周游列国，极力推讲自己的政治主张，却无人认同，他难道不会怀疑自己的学说吗，他难道不会陷入到矛盾与挣扎之中吗，然而我们会敬佩他精神的顽强，却有否体会他在挣扎中的痛楚呢，也许在2500年前的无数夜晚中，孔子也在仰望星空，质问苍穹，也许是上天指引了他，让他不断的坚持了下来，纵然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这是多么美，多么惬意的画面，然而观其孔子一生，至死也未曾感受到过“三月之风”，就孔子自身而言，我想他应该是再悲哀不过了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。”就在生命将要走到尽头的时候，满脸纵横的'眼泪到底是哭死去的儿子孔鲤还是哭心爱的弟子颜回和子路，是哭百姓水深火热还是哭自己壮志难酬，我想我们都很难解读清楚了，但有一点可以肯定，孔子在生命的最后时刻陷入痛苦，不能自拔，理想与现实的冲突已深深刺痛了孔子的心……
其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远，他的思想无时无刻不在我们生活当中，但我想我们可以做得更好些，我们可以让孔子的仁爱播洒人间，可以让三月的风在你我心中吹拂。
人物描写高中作文 篇8
话说育才四小五（4）班有一位“怪侠”，兴趣变化多端，说不上“一日三变”吧，可也差不多了。
去年的某时开始，“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列，于是乎，网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签，读着《猫武士》的书，戴着《猫武士》的徽章，用着《猫武士》的笔记本……更有甚者，“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的“名头”，什么“廖嘉星”、“荷叶心”，还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下，左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》，并组成自己的“族群”。
但是还没等他们读完《猫武士》呢，已经将全部《猫武士》系列率先读完的“怪侠”已经开始了下一段的`“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短，七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍，就快“魔障”了。最后，当第六遍刚开了个头的时候，“怪侠”最后腻得“受不了”了，停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似，周边产品可没在网上少“淘”，什么魔杖（要不怎样说“魔障”了），什么斯莱特林分院的笔，疯狂不减。相应的，身边的同学也纷纷“遭”其影响，连QQ群都新创了一个，哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。
这一段热潮过后，“怪侠”迷上了金庸的武侠小说，读小说，看电视剧，又是迷得“不亦乐乎”。QQ群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”，经常向老妈“出招”，虽说他不高大健壮，但干巴劲儿还是有不少的，将老妈打得直踉跄，之后还“振振有词”地说：“我只用了两成功力”；在家里还常常发“暗器”，只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然，也经常在网上冲浪，“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了，经常在网上搜索招式详解，并不时习练；练蛤蟆功也已经小有心得，蛤蟆的声音学得像模像样……
说到这儿，你必须猜出来“怪侠”是谁了吧，当然就是我——尹杭，“尹大侠”了！
人物描写高中作文 篇9
“猪猪！”我猛然扑到她面前，一边叫着我对她的专有称呼，一边用手轻捏她胖嘟嘟的脸。她也开始“啊”地怪叫起来。这个和我在方位上打打闹闹的胖胖，就是我的初中好友——朱小琦。人如其姓，我们班女生就数她体积最大了，借用本班某男生的话就是“整个一肉丸子”。可即便别人笑她，她也从来没有为此不开心过。
按理说这样一个胖胖，她的眼睛应该很小，嘴唇应该特厚才对呀，可是她偏偏就有一双特大号的明眸。想逗我笑的时候，她就把眼镜垂到鼻子尖上，睁大双眼，闭紧她红彤彤的樱桃小嘴。这是她做的怪象里最具杀伤力的一种。我会像被点了笑穴一样，大笑到下巴脱臼，喉咙沙哑，腹肌疼痛，呼吸困难为止。真受不了她。
我们性格相仿，都不喜欢社交，也从来不与人争吵，过着与世无争的安宁日子，享受那份小小的幸福。对面的猪猪吃着午饭，一面怨道：“哎呀，学校的饭真难吃。”一面却使劲把饭往嘴里塞，一眨眼的功夫她就把饭全吞了下去。这样让人无语的情节每天都会重演，我都习以为常了。
春天，再没有比这更好的季节了，空气清新，野花吐蕊，小草抽芽。午饭后趁着很长一段空闲时间，我俩飞奔去操场散步，温暖春日下的她开心的称自己是一只幸福的小猪，我回答，是呀，我是你幸福的饲主，于是又被她追得满操场跑。
夏天，鸣蝉们唧唧喳喳好像在申诉着什么，嚷得人烦。体育课是我们最爱上的课，我俩可以去买冰淇淋。坐在树影下，她告诉我她小时候的事情，她也愿意倾听我的一切烦恼或趣事。冬天，我长了一手的冻疮，又痛又痒的，难受死了，她就握住我的手给我保暖，帮我小心翼翼地搓揉手指疏通血脉，这么久了，我仍然记得来自她手心的.丝丝温暖。
初中毕业了，我们不再在同一个学校。她在给我的信中写道：“一片河滩将我们分开，距离越来越远，我们仍在往前流淌，因为没有时间给我们驻足相望。我们要走的路虽不相同，时间筛掉了平凡，剩下的全是美好。遥远的未来，我们还会在某片海滩相遇的！”
是啊，花开了会谢，花谢了还会再开；云聚了会散，云散了还会再聚，不应该在结束中留恋太多。美好的一切都定格在了她向我微笑的那一刻。那个穿着鲜艳粉色衣服，丹唇大眼的猪猪，在三年高中生活中，她一定还会遇到一个知心好友吧。
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