家长会的发言稿
在当今社会生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的家长会的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会的发言稿1
尊敬的各位家长：
大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的'，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”
二、汇报上学期班级各项情况：
上学期，班里的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。
但个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与其他学生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，不能够坚持在家校联系本上坚持签字，给予孩子的具体指导太少。
三、本学期的学习要求
本册教材的教学内容主要有：小数乘、除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。可以看到还是以计算为主，可是对于部分学生来说计算比较困难，分析原因，大部分学生是粗心犯的错，如受了思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误；再如感知粗略，由于小学生感知事物的特点比较笼统、粗略、不具体，往往看不出事物的联系和特征，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，遇到相似或相近的数字、符号，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成—。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，6×9=45，加法时1+2=2，2+3=6的情况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。
为此本学期希望家长能够坚持每天让孩子口算5分钟，检查学生到底5分钟能完成多少道题目，能做对多少，在本子上或家校联系本上签字，持之以恒帮助学生提高口算水平，老师会定期进行检查。每个学生准备一个专门练习计算的本子，老师补充大量的计算来进行强化训练。
继续培养学生养成良好的学习习惯。学生成绩不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期计算占据了四个单元，望家长重视起来。
四、班级管理要求
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查后继续坚持在家校联系本上签字，及时反映学生的方面情况，通过这一渠道和老师进行沟通。
2、强调学生早上到校时间，避免早到校或迟到现象，打扫卫生区的学生提前10分钟到校。
3、中午不吃小饭桌的学生请家长妥善安排好，避免出现安全问题。
4、每天提醒学生佩戴好红领巾和黄帽，注意上学、放学的安全。
5、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
家长会的发言稿2
大家好，我是**妈妈，很高兴今天与大家相聚一堂，谈谈孩子的事情。我没有什么系统的育儿理论，也没有高深的育儿经验，有的只是一些最肤浅、最零碎的生活小经验，本羞于拿出示众，但是，就算抛砖引玉吧，拿出来与大家交流交流，不足之处很多，望大家指正！我更希望听到更多更好的育儿经验、育儿知识，因为在孩子不同的成长阶段，需要不同的方法去教之导之疏之育之。
为人父母者，都希望见证孩子成长的每一步，可我和孩子的爸爸都因为工作原因，没有固定的休息时间，而且休息的时间很少，有时要加班，有时要出差，没有那么多的时间陪在孩子身边，亲历孩子成长的点点滴滴，所以，在孩子的学习兴趣、学习习惯上必须培养她的独立性，使其摆脱对大人、别人的依赖，同时还要增加自信心，让孩子敢于担当。我们主要通过以下几方面来进行的：
一、整理好书包。
我们要求孩子在全部做好作业后就把书包整理一遍，把第二天上学需要的都准备好了放在书包里，最晚必须在孩子睡觉之前全部整理好，决不允许孩子到床上了还想着下床去整理书包。在床上只能睡觉，其它一概不能想，这样做主要是为了保证孩子的睡眠时间与睡眠质量，利于第二天的学习，同时也不希望助长孩子拖拖拉拉的毛病。一年级刚开始的时候，都是我们大人代劳的。为什么不让孩子自己整理呢？我们主要考虑到孩子还小，可能考虑的'不是那么全面，难免会忘记东西，与其浪费孩子时间我们还要再去整理检查，不如我们大人一步到位。刚开始的时候，这样做挺好的。可是随着孩子对小学生活的慢慢适应，她对我们整理过的书包居然不放心起来，原因是爸爸妈妈居然有几次忘记给她放毛巾、本子、橡皮等重要东西了。大人的健忘增加了孩子的不安，总是睡在床上了还会突然坐起来，问我：“妈妈，真的什么都放在书包里了吗？都放好了吗？你确定吗？”看来，父母不能继续再包办下去了。
我们就和孩子约定：今后由爸爸妈妈初步地整理，由宝贝来做最后的检查、确认。孩子干脆的同意了，而且我们合作得也很顺利。今年下学期刚开始，宝贝又向我们提出要求：现在开始，自己整理书包，一点儿也不需要大人动手了。这是好事，但是我却不放心了，问她：“万一真的忘带了呢？”她满不在乎地说：“不要紧的，妈妈。我同桌他什么东西都是带双份的，如果我忘带了，刚好可以向他借，他很乐意借给我的！”哟，依赖性始终难改！“孩子，你同桌带双份的，说明他准备充分，但不等于你就可以不带或者少带东西，如此的话只能说明你没有做好准备工作，严重点说你可能还没有独自整理书包的能力。”“哦。妈妈，那我还是需要什么准备什么吧。绝不偷懒。”可是，私底下我还是担心她会忘记东西，又清楚她爱面子，不好当着她的面检查书包，所以总是趁她刷牙洗脸的时候偷偷地检查一下，如果发现有忘带的，假装随意地问起什么什么带了吗，她会一个惊醒，洗好脸后快速地去补进书包。整理书包是很小很小的事，但是我觉得最能反映出一个孩子的责任心与条理性，我希望我的孩子始终能把书包整理好。
这里说个插曲——昨天回家的时候，孩子对我说：“妈妈，你记得提醒我在书包里放两包纸巾，我同桌感冒了，他今天用了我一包的纸巾，我明天带两包去，一包自己用，一包给他用，他们男生想不到带纸巾的。”孩子不再只是考虑到自己，会关心、帮助同学了，我非常感动非常欣慰。
二、尽量写好字。
上一年级之前的暑假，我们让孩子上了一个月的写字班，主要考虑到写字不是一朝一夕的事，如果再加上学习进度快的话，孩子会很累，我们担心孩子因此对学习产生厌倦与恐惧，所以我们挤出时间让孩子去学习了一个月作为过渡。等到真的上了学教了字，压力还是来了，孩子写出来的字横不平竖不直，虽说写字不能一蹴而就，但是看到歪歪扭扭的蝌蚪文，而且，擦了又擦，写了又写之后，出来的还是蝌蚪文，心里那个火就冲上了天。但是，大人口气一大吧，孩子的眼泪就下来了，反而更写不好字了，所以，我们只能压着火，对孩子放低要求，首先做到写出的字横平竖直，其余全不管。为了保持作业本的整洁，我们备好了田字格本供她做草稿本用，草稿本上的字不好看，不用擦，为了节省时间，等到同一个字在草稿本上写得有把握了，再写到作业本上。
三、提升孩子的自信心。
我家的孩子自小胆子小：在家里说话声音就不高，低低的；出门了怕见人，见人了怕打招呼，会拼命往大人身后躲。这一切，我都归结为自信心的不足。自信心的培养、提升，急火、大火对我家这个孩子是不行的，只会吓坏她；她需要文火、小火慢慢地炖、慢慢地熬，需要大人时时在身边鼓励、引导。上一年级之前，孩子已经有了一定的自信，与别人交谈时声音很自然了，而且，对比较熟悉的小孩、大人能主动打招呼了。但是，校园生活对她来讲毕竟又是不一样的天地。
刚上一年级时，班主任老师就反映：“上课发言声音很低，而且不怎么喜欢举手发言。”孩子是这样对我解释的：“老师让我回答问题的时候我会说不出来的紧张、担心，脑筋里乱哄哄的，哪会注意声音低了。我不举手是因为举手的同学实在太多了，而且，即使我举手了，也往往轮不到我发言，我又何必举手呢？”我对她说：“这两个问题我们一个一个来分析。第一个，老师让你发言，是希望听到你的想法，希望把你的想法与班上每一个同学进行交流，进行交流就要让每一个同学听到你在说什么，而不是让其他同学听到嗡嗡的蚊子声，不知道你在说些什么。如果老师上课也是这么嗡嗡的，你们小朋友能听清讲课的内容吗？所以说，上课时老师讲话要让小朋友们听清，小朋友讲话也要让老师、每一个同学听清楚，这样，大家交流起来才省力、快速。第二个，举手的事情。举手代表着你已经懂了，不举手则说明你还不会，每个小朋友对上课内容了解了多少，程度都是不一样的，你们要把自己的讯息反馈给老师，就是通过举手来说明的。所以，懂了你就举手，不懂的就不要举手。当然，全班有40个小朋友，老师不可能让每个举手的小朋友都发言，那太浪费时间了。”之后，也没听到老师类似的反映，我想应该是孩子在慢慢改了吧。
最近，在进行班干部竞聘演讲活动，孩子很想参加，又担心同学们不会选她，让她白忙一场又没有面子，就有点不想参加了。我对她说：“选上了固然很好，说明老师、同学们认可你的能力，你也可以更好地为同学们、班集体做点事情；选不上也没什么大不了，至少你有胆量在讲台上发言，这已经很勇敢了。”小家伙最后表示一定努力参加竞聘。
现在的孩子，智力的发育其实是没有多大差别的，所谓的差别其实就在于是否自信，是否有胆量表达自己，优点要敢于表达出来，缺点更要敢于表达出来。
孩子的话题，总是无穷无尽。在成长中遭遇到的事情，不同的孩子有不同的状况，没有哪个办法适用于所有的孩子，希望各位大朋友都能找到适合自己孩子发展的方法。我希望每个孩子都能自由自在、抬头挺胸地行走在天地间。
谢谢大家！
家长会的发言稿3
尊敬的各位家长:
大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在本班老师基本没变，就调换了一位新来的曾老师。（大家认识一下）
我园经过多方努力，也改善了本园的硬件设施与软件设施（如：门口店面回收、大厅的扩建以及增设了大型玩具和各种教学教具等）我园还是本县唯一一所市级示范幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步，下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、 教育任务：
实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
1、 每天保证有两小时的户外活动时间，早锻炼内容丰富，课后有课间游戏。
2、 每周一次的户外活动（上梅山），上梅子山要看天气情况，我班为星期三，在这里我要提醒家长要为幼儿穿上合脚的鞋子，以确保活动安全。
3、 幼儿一日生活各个环节：①入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天进行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素，而且注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证
幼儿的供给量，希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。（解释幼儿告诉家长的在园天天吃酸菜、榨菜）。我园的点心有哪些呢，上午的有苹果，牛奶，豆浆，香蕉，山楂片等）下午主要吃绿豆稀饭、红枣稀饭、瘦肉稀饭、三鲜粉丝，火腿花卷等等。③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的'能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确使用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：15，现在是中班了，很多小孩在进餐方面有很大的进步，如朱怡婷、王纯等人有很大进步，现在天气逐渐变冷，我园更注重饭菜保暖性与质量，所以请家长放心。④洗方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄错，在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。⑤午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间，如：有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿，这样才能保证他们下午来园上课有精神。⑥卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等老给予及时处理，
对处理不了的及时送往医院，也会同时打电话给你们，（要求老师有每位幼儿的联系电话）。在小班时有很多小朋友生病，但到了中班随着年龄的增长，抵抗能力有所提高，所以这半年生病的幼儿更少了，但也要提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒
二、 培养幼儿良好行为习惯
1、 培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
2、 培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。
3、 培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
4、 安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、 家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。
6、 在安全事故中，最容易出现的就是撕伤，但撕伤也是可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。在这里我说一下下面的蹦床，它的承受力只有20个小朋友，有时下班时不开放，就是怕小孩子多不安全，并不是不让玩。
三、 教育工作
1、 培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查
幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
2、 我院的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在保育院都学了哪些课程：
① 语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：伍佳琪、郭丹、曾广涛、郭鸿、钟照晴、钟磊、康辉、钟丽芳等②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：黄惠琳、缪思斐、卢惠彬、高斌城、陈宝莉、黄坤霖、钟启明、钟林莉、邱嵘容、陈舒怡、钟日峰等。③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：陈紫月、朱怡婷、邱嘉倪、温紫君、李芷悦④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿
能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：袁成、利柯谨、钟桂晶、曾佳文、刘志豪、刘润辉、郭政、陈慧、王纯、黄涛、曹诗琪、赖慧敏、钟灵、陈德伟等。⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：温文全、黄智阳、黄辛颖、陈鸿权、张鹿婷、李成玺、廖福强、陈志城等。
3、 家长工作：每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。
4、 接下来我说下我园的作息时间表：每天入园时间（7：30—8：40），中午离园时间（11：15—11：30），下午来园时间为（2：20—2：50），下午离园
时间为（4：50—5：30），请各位家长遵守作息时间。
5、 家园联系表每月发放一次，此表是家庭与保育院携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用，家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系表。还有我在这里说一下伙食费的问题，每月1—5日是交伙食费的时间，因为我们月底要做帐。
6、 家长讨论问题：
①当你的孩子与别人争执时（打架、被欺负），家长是否要介入。②对于小孩告状的事情你怎么处理。③对于我们中班的作业情况有什么意见（是多还是少）。④对于老师在园批评幼儿家长持是何态度，当然教师也不会乱批评。
家长会的发言稿4
各位家长，大家好！
今天，我在这里代表各位家长发言，很是荣幸！首先我想代表在座的各位家长向我们孩子的老师表示感谢！感恩老师对我们孩子的关心和爱护！
接到老师的通知，要我谈谈如何教育孩子。来的时候，几个家长朋友也想让我和大家分享一下我如何教育孩子的。其实，怎么教育孩子我也谈不上有什么经验，既然大家如此信任，我就给大家汇报一下我的心得，与各位做个交流，不当之处，还请各位不吝赐教！
首先，我向各位谈的是，我们的孩子本身没有好学生差学生之分。我们做家长的一定要先认清这个问题。评价我们孩子优劣好差的有很多标准，可是现在的教育评价体系仅仅只有一个分数。我们千万不要把孩子的好坏和分数挂起钩来。优秀的孩子也许分数不一定高，高分数也不一定就是优秀孩子。所谓的好与坏本身就没有什么严格的标准。我们更应该看重孩子的人格、品德和心理素质。所以，我经常告诉孩子，要多向其他同学学习，不要以为自己偶尔多考了几次第一名，就觉得自己比别人强，其实，到了社会上，大家是不会关心你上中学的时候是不是考过第一名，到那个时候，人们更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好习惯，是不是有好的心理素质，这些远比你考第一名更重要。
其实我们家长也都明白这个道理。但是一到自己孩子身上的时候，看到孩子学习成绩上不去，免不了要急躁。其实，学习是个慢功夫，真的不能急。好多家长好多孩子觉得苑苑学习成绩好，是从小就好，其实不是这样。苑苑在小学的时候，学习并不是这么突出。特别在小学四年级以前，在班里还曾经考过很差。但我没有批评她，有一次数学考了67分，我还夸她，考的不错，说比你爸爸小时候考的好，你爸爸有时候还考不及格呢。我认为，学习成绩差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身体健康，快乐成长，就没有问题。
我为什么这样想呢？是因为我觉得我们的孩子都是未成年的人，无论在生理上、在心理上、学习方法上，他都是未成年！所以，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他会把事情不断办砸，这是正常的；而他偶然把事情做对做好，那是幸运的`！说到成绩上，也是如此，因此，她偶尔考好我都会表扬她，考砸了也不会批评她，让她知道学习是自己的事情，考好考坏只要尽力就可以了。
但没有孩子不愿意考出好成绩。所以，我就告诉她，要想考出好成绩就必须养成好习惯。小学时候我开始注意培养孩子好的学习习惯，我认为在小学阶段培养孩子的学习习惯，不但对于孩子的成绩有帮助，对于孩子意志力，品格等方面都有很好的帮助。
所以，我要求她上课眼睛要看着老师盯着老师，思路要跟着老师走，老师提问要积极回答，这样就可以避免孩子上课走神分神；回家要按时完成老师布置的作业，养成好的学习习惯。这个习惯果然让她受益匪浅。在小学五六年级就开始成绩上升了。教过她的老师，还有和她一个班级过的同学，应该都非常了解苑苑的这个上课习惯。她回答问题应该从来都是班里最积极的。所以，这一点，我认为是她成绩好的一个因素之一，因为这个习惯是提高课堂效率的最好办法。好多孩子在小学爱积极回答问题，但一到初中和高中就不好意思回答了，其实，爱回答问题会使孩子喜欢问问题，而喜欢问问题是引导孩子喜欢学习的一个捷径，孩子喜欢学习了，有兴趣了，成绩自然慢慢就提高了。所以，我们家长要应该鼓励孩子课堂上积极回答问题，特别是到了高中，爱问问题和积极回答问题，几乎是所有优秀高中学生共同的好习惯。
好的学习习惯中，认真细致是必须的。这个习惯更应该加强。我给苑苑说，提高分数的秘诀不是你做对了多少难题，而是容易的题作对了多少。提高正确率，会做的题要认真细致，尽量减少失误。因为考场上，难题也就一两个，大部分是孩子们会做的题。之所以分数拉开，不是孩子不会做，而是粗心马虎丢失分。所以我告诉苑苑，不会做的题丢了分，不用伤心，要高兴！因为知道自己哪里不会了。会做的题丢分，才可惜。考试不是考分数的，考试就是检验你学会没有，不会做说明没有学会，没有学会不怕，考完之后好好学就是。所以，我让她每次总结考试经验，不是检查别的，主要就是检查失分原因，是因为粗心马虎还是因为没有学不会。这样，就慢慢她养成了比较细心的习惯。
不但要有好的学习习惯，更要有好的作息习惯。我要求苑苑无论春夏秋冬每天中午要午休。我们成人要是看书一上午，肯定很累。那孩子们学习一个上午了，如果不能休息，下午就会精力不好。所以，中午的时候我不让她写作业，必须午休。“磨镰不误砍柴工”。开始是强制的，因为小孩子都不愿意睡觉，后来就成了习惯了，吃过饭不睡她就困。这样就保证她一天的精力都很充沛。晚上要及时休息，绝不能熬夜。初一初二的时候我要求她9点以前必须睡觉，今年初三了，功课紧张了，但十点半以前也必须休息。这样，孩子就会养成不拖拉作业的习惯。做作业的效率就高了。如果说有什么经验，我个人觉得这个是个必须要提的经验。
我之所以说好习惯的问题，是想告诉大家，一切都不晚，什么时候开始都不晚，关键是要有好的学习习惯。一个好的习惯大约需要21天才可以培养出来，然后坚持，最后都能见到成效。如果孩子现在习惯还没有养成，那我们就把现在作为孩子的起跑线，从现在开始起跑，那么在高中就能够见效果。习惯的养成不容易，我们家长要多鼓励孩子，给孩子自信，让她相信自己能行！自己一定能够做到！
平时有家长朋友和我聊的时候说，看着孩子也很认真很努力，习惯也很好，但为什么还是提高不了成绩呢？我想那就是孩子还没有找到适合自己的学习方法。有了好的学习方法会事半功倍。但好的学习方法是需要孩子自己摸索，不是跟别的孩子学的，更不是我们家长给孩子设计的。关于学习方法，我确实对孩子没有什么帮助，都是她自己摸索的。
我给孩子的就是多鼓励少批评。在孩子面前我一般都是示弱。其实，到了初中一年级之后，我基本没有管过她的学习，因为我想语数英理化生，自己就会那一点皮毛，给孩子讲绝对不如老师讲。所以，遇到难题，我就说，妈妈不会，你去问老师吧。当然有时候也不是都不会，但即使真会的我也不给她讲。从上初一以来，学习上的问题我一个也没有给她讲过，都是鼓励她去和同学讨论，讨论不出了去问老师。这样她就能够在讨论问题的时候学会和同学和老师交流，我个人私下里认为，学会和同学和谐相处，对于孩子们将来踏入社会的重要性来说，比学习更重要。
而且，我认为，这对于她高中学习也很重要。如果我们家长不及早放手，那么到了高中怎么办？难道我们还要去学习高中的知识？与其让孩子高中的时候再培养自学能力，不如现在就学会自学。这样，孩子的学习是主动的，就会培养孩子的学习兴趣，我们不要强迫孩子学习，要想办法让她自己想学。至于什么办法，那要根据孩子不同的性格。但绝不可以在孩子各种好习惯还没有养成的时候要求孩子考高分，那样会让孩子害怕学习，对学习失去兴趣。好多朋友以为我在家会辅导孩子学习，其实不是那样。因为，我想，与其自己辅导孩子，不然让孩子自己学会如何找到适合自己的学习方法自己学。这样的话，孩子不但自己对自己负责，而且会慢慢养成做事情主动的好习惯。
更重要的是，我们要让孩子自己喜欢自己，学会自己尊重自己，自己要对自己的行为负责！这样，孩子就会产生努力上进的想法和动力。如果孩子自己瞧不起自己，就会导致破罐子破摔不负责任的行为。所以我们家长更要喜欢我们的孩子，爱我们的孩子。不要以分数来决定我们的爱孩子的程度。考好了，爱孩子，考不好，烦孩子，这些都是扼杀孩子学习兴趣的地方。
我们不但要让孩子自己尊重自己，更要尊重别人。所以，我经常告诉她，要多和同学交往，赢得别人尊重的方法不是考第一名，考第一名也不一定大家喜欢你，唯一的方法就是你要尊重每一个同学，不管她成绩如何，要学会看别人的闪光点，每一个孩子都是唯一，每个人身上都有优点，要多向别人学习。同时，要尽自己的能力去帮助同学。每个人都利用自己的优势去帮助了别人，那么你们周围的同学包括你自己，就会整体都进步。心量要大，志向要远！不要和同学比，要自己和自己比，只要自己成为了更好的自己了，只要自己比昨天进步了，就OK！因为如果我们都与别人比的话，我们都会很沮丧。比如，苑苑的成绩暂时不错，但更好的孩子还有很多很多，本校就有许多，外校更有许多，还有外市外省呢。怎么办？你都去超越别人？那活得岂不是太累了？所以，我告诉苑苑，你只要感觉你自己进步，就OK！你不需要成为最好的那个，你只需要把你自己的那个最好部分发挥出来就好！
因此，我很注意给孩子减压，让孩子有一个好的心态。我经常给孩子说，人生路子远着呢，考好考坏有什么关系！别说期中期末考试不算什么，就是中招考试也不算什么，就是高考也不算什么！等到你一参加工作，谁还会记得你是不是考过第一名？就是你是高考状元又怎么样？人生长着呢，就像马拉松长跑一样，最后的胜利不是看你的分数，不是看你大学是哪个，甚至不是你的工作和地位，也不是你的房子和轿车！最后的胜利是看你一生是不是在每个阶段都过的幸福快乐！学习的时候快乐学，工作的时候快乐做！能够把学习和生活当做一种快乐的过程，才最好！所以，要把心态放好。这样，考好了也不会窃喜，考砸了，更没关系！一切都可以重新再来！
我想，我们家长就是老农一个，好好给孩子培培土，施施肥，浇浇水，有虫子了捉一捉，有杂草了再拔一拔，给孩子一个成长的好空间，让孩子快乐成长健康成长！这些，在孩子成长中更重要！
而当我们不再把眼光过多瞄向分数的时候，看淡分数的时候，分数也许真的就偏偏就会来到了。这一点，是我的体会，希望能够分享给大家。
谢谢大家听我絮叨这么多！耽误大家的宝贵时间了！感谢各位！祝愿我们的孩子都能够快乐学习！健康成长！
家长会的发言稿5
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多向我们讲讲孩子在家的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
(1)思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。
(2)行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
(3)有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出20-30分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至陪他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
2、关心孩子的学习。
刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,甚至打麻将，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是不是你说什么就做什么,而是你干什么他学什么：所以希望家长关掉电视，打开书本陪孩子一起看书。家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。所以一个良好的学习环境对孩子是非产常重要的.现在一年级的孩子，家庭作业基本上都读不懂题目，家长要耐心地讲解题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。据我们观察我们班有一部分学生作业比较差，比如王超,特来克,阿拉新,鞠坤这些孩子往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
当然，家长对孩子拿回家的作业，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子认真学习，然后签好字。
3、日常行为方面家长应配合做好以下教育
(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼)；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。
(4)孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与。
(5)孩子的.纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。
4、尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。
但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，做到以下几点：
(1)不要过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；
(2)不要过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
(3)不要过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
5、对家长的几点希望
(1)、注意督促孩子按时完成作业，希望家长每天能抽出一会时间给孩子检查一下作业，看孩子写得是否认真，给孩子听写一下当天所学的知识，作到课前预习课后复习．多鼓励少批评，陪孩子读一读课文，以和孩子比赛的方式看谁读的好，让孩子读好课文．希望家长作好配合并签字。
(2)、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。特别是午觉,有些学生下午上第一节课就打瞌睡，请家长给予关注；(蔡璐璐,吴九林,
(3)、请关注孩子的学习过程，培养孩子好的学习习惯。考试分数是衡量学生学习的一个指标,虽然不是唯一目标，但他可以体现孩子对这一部分知识的理解和掌握情况,所以希望家长能适当关注孩子的学习情况。希望家长在家做好孩子的学习习惯的养成，作到劳逸结合．另外，一年级孩子的识字量太大有400个，希望家长在家能适量教孩子识字认字．如果家长每天能让孩子认识5个字,这个任务就能顺利完成.
(5)、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
最后还要说明几个注意事项，(1)一个注意事项是家长接送孩子的要求：如您要接送孩子，请按学校的要求到相应的地方接送孩子，没有特殊的情况不要进校门，特别是教室。也不要在孩子没有排队走到校门时就把孩子中途接出去。(2)第二个注意事项是我们学校的作息时间，不要迟到，也尽量不要太早到校。(3)希望学生的家长在家多给孩子说汉语,多给孩子一个语言环境.
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但我们会尽全力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我有信心带好学生,希望你们和我一样有信心带好你的一个或两个孩子,我们真诚希望家长和老师,家长和学校携手，共同努力,为孩子创造一个良好的学习环境,为他们打下坚实的基础！
需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
家长会的发言稿6
大家好：
我是咱们奥尼英语幼儿班mary的爸爸。作为新时代的家长，我和她妈妈比较注意对孩子各时期，教育理念的收集，所以深知幼儿关键期教育的重要性。而孩子学外语的最佳年龄在3——6岁。所以在孩子3岁以后，我们就有意识的带孩子，去各种幼儿英语培训学校试听。我们试听过迪斯尼英语，小星星英语，佳音英语，还有吉的堡英语。孩子回来说：“爸爸，我不想学。”在选择学校上，我们完全听孩子的。只有孩子喜欢了，她才会愿意学。
去年七月底，偶然收到一张北外奥尼英语的邀请函。说实话，刚开始我们不抱太大希望，因为这个学校不像其他学校那么有名气。谁知，孩子试听一次后，回来兴奋得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要学!我想在这儿学!我喜欢这儿的老师!”我们知道，学习兴趣在学习中占有非常重要的作用。再加上她又喜欢这儿的老师。亲其师才能信其道。所以我们毫不犹豫的给孩子报了名。
经过十个月的学习，孩子现在才五岁半，她的口语发音非常标准，并能够把家人的称谓，身体各部的名称，常见的颜色，形状，水果蔬菜的名称等等，都能够准确快速地用英语说出来。孩子经常和她妈妈进行简单的对话，还能唱几首英文歌给大家听。有人说：“孩子太小，别让孩子太累了。一星期两次课，一次近两小时，孩子能受得了吗?”我也曾试探的`问孩子：“家音，咱不学了吧。”谁知孩子立马反对：“不行，我喜欢!”就这样，孩子每次都是高高兴兴地去上课，边唱边说地回来。我想这就行了。我们的目标是让孩子觉得英语并不难，给孩子提供一个好的语言环境。
孩子在快乐学习中，英语水平也在飞速增长。就在刚刚结束的，XX市小记者杯少儿英语背诵大赛中，我的孩子和其他六岁多的孩子同台竞技，最后竟然得了幼儿组决赛第五名的优异成绩。这真的太出乎我们的预料了。我想，这完全得益于北外奥尼独特的教材与特有的教学方法。在这里，我真的很感谢北外奥尼，以及mary的老师——辛迪老师。感谢你们对孩子的培养。
最后，祝愿北外奥尼越办越好。让更多的孩子接受高水平的幼儿英语教育，让更多的家长一同分享孩子学习英语的快乐!
家长会的发言稿7
尊敬的学校领导，各位老师、家长朋友们：
大家上午好！首先感谢学校给我这个机会，和大家共同探讨孩子的成长教育。
xxx小学关于素质教育的理念体现在学校教育的各个方面：校本课程，给孩子们带来极大的兴趣和启发，培养了孩子的创新能力，充分发挥孩子的特长；校园节日丰富多彩，体育节、读书节、艺术节、科技节，每个节日同学们都积极参加，也涌现出一批批节日小明星；学校种的葫芦长廊、养的广场鸽子无处不体现出学校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，让孩子们的兴趣、创造力得到充分体现和发挥。我孩子叫赵海程，所在的六年级8班，赵老师的班级管理方式也得到家长的认同，让每个孩子参与班级管理，每个孩子都是副班主任，班级博客天天更新，并由学生管理，有了一份责任，就有了一份收获。看到孩子们的成长、孩子们的喜悦、让我们家长也感到欣喜。
我的孩子也是在各种活动中，发现自己的优势，逐渐增强自信心 ，并且学习成绩也不断进步。孩子的成长离不开学校教育，离不开老师的辛勤培育。我儿子入学时年龄稍小，对事物的接受有点慢，性格较内向，缺乏自信。后来，在校本课程的选择中，使他找到了兴趣点，先是参加了钢琴班，后来发现七巧板很好玩，在第二年的选择中，就参加了七巧板班，后来又参加了素描班、科学班。每年校本课程的选择，也是孩子充分发挥自己兴趣的时候，充分尊重孩子自己选择的时候，让孩子自我发现，自我选择，比别人发现、别人安排更重要。通过这些活动，孩子开朗了，和同学们交流多了，有了自信就有了勇气，参与班级活动也多了，回家谈起学校的事情也眉飞色舞，从孩子的谈话中，感觉到孩子渐渐长大了，也表现出对班级的.热爱和强烈的责任感。
让学生参与，让学生去做，简单的一件事，却能激起孩子极大的兴趣。在五年级时，班主任赵老师让孩子们设计班级图腾，儿子很认真地画，交到班里后，还仔细观察别人的设计，回家又跟妈妈分析同学们的设计，并做出评价。最后他的图腾被班级采用了，他却表现的很平静，说，其实设计图腾挺简单，我看见街上一些公司的标志，都是以简单、大方，以公司名称首位字母为主。还真不知道，因为班级图腾设计这件事，他却不知不觉中，学会了观察。不久班里人数变化，班级中队名称改了，老师还没让同学们设计，他就又画出来，放在班级悄悄话信箱里。前些天，学校又征集校徽，赵老师也想给孩子们一个锻炼的机会，把这个消息告诉了全班孩子，海程回家就开始画，然后上网搜鸽子的图片，当时我还想，你找鸽子干嘛？但看完孩子的设计，我真的感叹，正像赵老师经常跟家长们说的，孩子的潜能是无限的，想象是无穷的。他说，鸽子是我们学校的特色，鸽子象征和平、和美，我们校园就是和美的校园，展翅的鸽子很像xxx的首位字母X、Y，鸽子还象征着学生将来会冲向蓝天，我要设计出最适合我们学校的校徽。以前，没发现孩子在绘画、设计方面有优势，但通过这件事，给孩子带来的变化却是显而易见的。其实，创意就是有点新思想，新设计、新做法，有时，一件普通的事，给孩子带来的变化却是很大的。
有句话说“一切为了孩子”，我理解更多却是，为了孩子，让孩子健康成长，家长要有一份责任、孩子也要有一份责任。孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，多创造磨练的机会，也是对孩子负责。他和妈妈出门，都是把他当成男子汉，有重物需要提，都是交给他。每周回奶奶家、姥姥家，帮老人做事，让他知道这是一种孝道，其实不用跟他讲，这些都是从我们的言行、做法中体会到的。
对孩子的锻炼，也要印象深刻的。今年10月6号，带孩子爬泰山，早就计划好了，从红门开始，徒步登上山顶，大约需要6个小时，准备好爬山所需物品，自己带，不要爸妈帮忙，一定要自己登上山顶。一路上的经过，就是一种经历，更是一种锻炼，二十多里的山路，六千多级台阶，登上山顶，孩子很累，更多的却是自豪和喜悦。
作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，但成长没有固定模式，也不是千篇一律，根据孩子不同的特点，发挥孩子的特长。孩子感兴趣的事，只要是有益的，我们就要大力支持。儿子想建立自己的博客，想把自己写的文章，自己喜欢的东西放在里面，我们就一起与他分享；孩子喜欢天文，我购置了全套天文设备，一起去山里看星空、银河，观测木星、火星；儿子喜欢魔方，我给他买来各种魔方，并和他一起研究，一起玩；儿子想养小动物，于是我们就买来蜗牛，蚂蚁，通过一段时间，孩子对这些动物也有了更深的了解。
除了学校的课程，还有更多的知识、更多的学科，可以让孩子去尝试，学校也一直推崇家长参与到学校的教育中来。上学年我参加了学校的两次活动，在这里简单介绍一下。
去年12月10日发生的月全食，我们早就准备好观测设备。那天晚上我和儿子还有几位同学一起带着天文望远镜去小区的广场上进行了月食观测，并用单反相机接上天文望远镜拍摄了月全食的全过程。碰巧咱们学校科学课金老师也在现场。第二天，班主任赵老师得知了这个事情，就联系到我让我来学校给孩子们讲一下月食观测。也没做什么准备，我就带着简单的观测设备和我拍的照片，来到班里给同学们展示了月食的全过程，简单的讲了一下月食形成的原理，孩子们听的非常入迷，对天文观测都很感兴趣。非常高兴能给孩子们带来快乐和收获，以后有机会，我还会毫不保留，尽我所能和孩子们一起分享。
后来学校组织了一次科学大讲堂公开课，让我在科学大讲堂上讲讲月食。我专门制作了幻灯片，展示了所拍的月食照片，简要介绍了月食形成的原理、月食的分类、月食发生的时间和月食发生的过程等内容。家长配合学校一起参加活动，作为大讲堂一个亮点，得到了各学校听课老师的认可。
在参加学校科学大讲堂活动，与科学课金老师的交流中，金老师说有孩子向她提出问题：想了解水泥为什么会变得坚固？而这也正是与我的工作相关的。于是，在金老师的组织下，我和海程同班王乙臣同学的爸爸领着班里科学小组的同学们来到桥梁建设工地和公路局试验室，让孩子们观看了部分水泥、混凝土和钢筋试验，孩子们热情很高，亲自上阵体验。通过活动了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土经过多长时间会变得坚固，为什么用钢筋和水泥就能建筑高楼大厦。
作为家长，我也认识到了家校之间加强沟通、交流互动十分必要。我其实只是把自己学到和平时工作中接触到的一点知识，向同学们做了简单的介绍，但对孩子们来说是学校学习之外的一片全新内容，为他们开阔了知识的视野。在此，我作为家委会的一员，向家长们发出倡议，让我们利用校本课程时间，来讲一讲我们各自工作、学习中的一些内容，把我们认为有利于孩子开拓视野，更好的了解社会，让他们在这个纷繁的社会中健康成长的知识来与孩子们分享一下吧！
非常感谢学校的这种教育理念，按孩子的特长、兴趣发展，让家长参与进来，让家校有效沟通，和孩子们在这里一同感受、一同走过，愿孩子在学校和家庭的引导教育下，健康、快乐成长，从这里走出的每一位学生，都会和我们校园的白鸽一样飞向更广阔的蓝天。
水平所限讲的不对的地方，欢迎大家提出意见，以后加强交流，谢谢！
家长会的发言稿8
良好的开端是成功的一半，当你的孩子即将进入小学，处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长，我们应该做些什么？结合自己的一些在小学低年级教学时的一些体会，跟在座的老师、各位家长朋友们一起探讨一下。如果说幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，那么，从小学一年级开始，学校教育则完全转向了学习为主，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。对于一年级孩子，父母从现在开始为孩子养成良好的行为习惯，科学的学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的知识基础，对其终身都是有益的的。
首先，我们来了解一下这个年龄阶段孩子的特点。
1、孩子的个性特点。幼儿园大班是孩子从幼儿园向小学的过渡期，很多习惯需要养成，孩子具有较大的可塑性，这个时期的孩子观察事物比较简单，注意力往往不能集中，好奇心特强表现欲特强，喜欢不懂就发问。都希望老师家长认可自己喜欢自己和赢得师长的夸奖，所以要借助这一心理来发挥榜样的作用。此时家长和老师都要特别注意保护孩子学习思考的积极性。
2、孩子的语言特点。这个年纪的孩子乐于向其他人交流自己已经做过的事情，这是家长鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用语习惯的积极因素。孩子在回答问题或表达时，语言往往很简练，有时还顺序颠倒，这就需要教师有意地教给学生怎样表达。一年级学生的词汇量不丰富，在直观描述事物的时候，需要别人的耐心倾听，发现描述中不合逻辑的地方，需要加以纠正。学生使用的词汇量较少，许多常用词汇要教给他们，有的还要做为概念给以解释。
3、社会交往和与人合作特点。我们常常发现幼儿看见别人有什么，自己也要有；别人玩什么，自己也要玩。容易受同伴的影响，也比较以个人为中心，家长要注重训练孩子交往合作能力，要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。教育孩子不要欺负同学，别人欺负你了，要及时和老师交流，了解原因。
接下来，我来说说入学前家长要做哪些准备?
1、激发孩子的学习兴趣除了入学前准备必要的学习用品、纸巾、水杯等，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。对孩子讲述上小学是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书兴趣，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提醒家长们，对学龄前儿童进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学的教学模式，综合阅读能力相对较强，尤其是数学解题能力比其他孩子要强很多。家长应确保每周一定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效地引导。
2、培养良好的学习习惯好习惯使人受益终生。
以下几点习惯要注意培养：
1）让孩子养成时间意识，如不迟到，不早退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长=要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
2）要让孩子养成整理文具和书包的习惯。物归原主，东西要安放有序。起先阶段父母可以引导，帮助孩子卷卷铅笔，你在给孩子整理书包文具用品时千万要让孩子旁边观察着。如此一两星期之后孩子应该东西能自己独立整理书包。有个把东西整齐安放的好习惯。切忌孩子的撒娇不能任由着他性子来！父母该放手时必须毫不犹豫的放手！别以为孩子幼稚啥都不会？有时有的行为必须强制训练，慢慢孩子就习惯成自然！动手能力弱的孩子在听课或写作业的过程中，手臂易觉得累，手指关节不灵活，字迹笔画大小不一。即便是学习态度端正的孩子，当他们的耐力和手眼脑的配合能力，不足以应付学校的基本课业时，也会出现注意力不集中、拖拉作业等现象。
3)要教给孩子正确的写字方法，关注他的写字姿势这个非常重要哦。一开始一定要耐心手把手教。孩子要甚至坐正，握笔只是要注意。注意写字读书都是一拳一尺一寸要牢记。手握笔离笔尖要一寸。身离桌肚要一拳。眼离书本要一尺，而且不能斜视。一年级要端正坐姿写字姿势。更要端正学习态度。能用心写字可以培养孩子的注意力和耐心。认真写字可以让汉字记得更牢固。
4)培养孩子的静心耐心和细心，培养专心听讲的好习惯小学的每个班人数近六十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。很多家长在对孩子进行早期教育时，注重的是孩子对于知识的学习，而忽略了孩子综合能力的培养，比如，记忆力、理解能力、书写能力、运动协调能力等等。其中注意力的培养很关键。注意力在孩子的各项能力中均有体现。如让孩子做作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。很多孩子到了小学一年级还不会跳绳，不能连续抛球或拍球，不会系鞋带。这些孩子虽然学习成绩还可以，但是注意力习惯和动手协调能力的缺失现象，没有被家长重视，等到日后课业量大了以后，孩子的坏习惯已经形成，延误了注意力习惯培养和引导的关键期，改起来就很难。培养孩子细心就是让孩子学会留心观察周围的事物，养成善于观察的好习惯。
5）培养自主自立的习惯生活自理能力，自己吃饭、洗漱、睡觉、整理书桌、书包，自己上厕所培养责任意识家长只能指导，不要替代。例如整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让学生学会应急和自护：刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。6）遵守规范的习惯家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。
最后，我来说说家长平时要关注的.一些问题。
1、关注孩子的情绪，善于和孩子交流
在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“自信”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；培养孩子坚强的意志。
2、爱孩子，更要严格要求孩子
家长要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
3、以身作则，做孩子的榜样
家长是孩子第一任教师，孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热情待人；学会理解人，关心人，帮助人，学会宽容、忍让┅┅。一个人的发展，应该是全面的，学问与做人二者都重要，甚至可以说做人更重要。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
4、做好家校协调关系
教师与家长的目标是一致的，都希望把孩子培养好。责任心再强，教学水平再高的老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。
每一个成功的孩子背后都有一位用心的家长， 无论学校还是家庭，老师家长首要的任务就是教会孩子正确良好的品性习惯和培养良好的学习习惯。这是一辈子受用终身的事情！最后把这几句话送给大家共勉：
讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义； 友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；温暖中成长的孩子学会关心； 严格中成长的孩子学会自律。
家长会的发言稿9
尊敬的各位家长：
你们好！
我是中三班的班主任，刚才，前几位老师向你们分别介绍了幼儿园的情况和本学期的教育教学情况。下面，就由我来向大家介绍一下我们班的幼儿情况。
我们中三班在幼儿园是一个特殊的集体，为什么说它特殊呢？因为我班的幼儿大都是全托的，也就是吃住在幼儿园的，他们有的一星期回家一次，有的半月，甚至还有一个月才回家一次的，我班现在共有44名幼儿，其中全托有24人，其余20名为日托幼儿，也就是用车接送的，由于我们存在这些特殊性，因此，各方面的工作也相对具有一定的难度。
首先，我向你们介绍一下孩子在园的饮食，起居情况。本学期，我园共招收了65名全托幼儿，其中大班33名，中班24名，小班8名，在全县幼儿园中我校的全托幼儿总数高居第一，在此，我代表幼儿园及全体教师感谢各位家长对我园的信任和支持，我们也将全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多，我们将幼儿分成了两组，大班组和中小班组，虽然孩子多，但为了保证孩子的生活质量，我园为每位全托孩子配备了一套生活用品，为了使孩子能够得到全方位的照顾，幼儿园为全托班一共配备了10名保育老师，其中8名老师分成白班和夜班负责全托孩子的一日三餐和晚上就寝，白班的老师要对孩子的衣服及床上用品进行清洗，做到随脏随换，保证每位孩子每天都能穿戴干净整洁，对孩子的用品进行定期消毒，观察孩子的身体情况，发现孩子有身体不适的，及时与家长联系，以便第一时间带孩子到医院就诊，另外，幼儿园还备有一些常用药，对于患病的幼儿，老师会负责定时给孩子喂药。夜班的老师分上下半夜不睡觉轮流为幼儿盖被子，照顾幼儿的夜间睡觉，以保证幼儿有充足的睡眠时间，第二天能有饱满的`精神投入到新的学习和生活中去，还有2名老师就分别配在中班和大班两个全托班，负责协助我们对孩子进行日常生活的照顾，由于人员配备充足，分工明确，使得每一个孩子都能健康，舒适，快乐的生活在幼儿园这个大家庭中。
每个孩子都是家长的心头肉，在家里是想吃什么家长便会给孩子做什么，为了使孩子能够吃饱吃好。食堂的师傅根据幼儿的生长需要，制定了科学合理的食谱，每天变着花样给孩子准备营养丰富，色彩鲜艳，十分可口的一日三餐，每天的早餐都保证有牛奶和鸡蛋，中餐为两菜一汤，一荤一素，晚餐更是有各式各样的面点和粥，孩子们经过将近一个月的在园生活，我们惊喜的发现，有许多孩子都长高长胖了，并且，有的还改掉了挑食的坏毛病，在进餐方面，孩子的表现是相当不错的，全班幼儿大多数都能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮助。举例。我班幼儿的挑食现象不严重，能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已逐步养成了良好的进餐常规，这是我们中三班的一大优点，希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去，在自理方面，孩子的进步也是明显的，刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了，不过孩子的能力毕竟有限，请家长在给孩子准备衣物鞋袜的时候，还是以简洁易穿为好，另外还请我们的家长为孩子的衣服绣好名字或号码。
我班幼儿都是新生，年龄在3-4岁之间，尽管刚开学时孩子都不是很乐意上幼儿园，但我们中三班的家长们都基本能坚持把孩子送回来，虽然哭闹也有，调皮也有，撒娇的也有。但是我们的孩子都平安的度过了开学关，成功的迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣，担心忧虑，我，班上的两位老师及在座的每一位家长都经历过，现在看着孩子能高高兴兴的上幼儿园，大声的向老师问好，愉快的参与整天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座的任何一位。就目前的情况来看，每个星期一早上偶有哭闹的孩子到班后不出两分钟就能停止哭闹，当然前提是家长已离开孩子的视线。
教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师，诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今天考了多少分那么让人一眼明了，但是幼儿园的教育却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如：摆东西，折衣服等等看似琐碎的东西。很多人都说托班是最难带的，诚然我们老师要承受很大的心理压力。如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等……但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大鼓励。
在今后的工作中，我们将继续用真心对待家长！用爱心对待孩子！用恒心对待工作。
家长会的发言稿10
尊敬的各位家长：
下午好！
非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天我讲话的内容包括五个方面：一是作息时间的要求；二是接送孩子的问题；三是谈谈学生学习生活习惯和学校的要求；四是对学生家庭作业的要求；五是家庭教育的重要性。
作息时间：我校自5月6日，正式使用夏季作息时间。早晨学校开校门的时间是7：30分，下午开校门的时间是2：30分。我们培养孩子养成进校门就开始读书、学习的习惯。希望各位家长能合理安排孩子时间，要求孩子不迟到、不早到。督促孩子养成中午午休的习惯。尽管学校经常在讲不要早到校，并按时开锁校门，但仍有个别孩子下午1：00多就到了校门口，互相追逐打闹，既影响周边住户的休息，又造成了许多不安全因素。作为家长，我们要关注孩子的生活习惯，指导孩子合理安排时间，合理休息。
希望各位家长能根据学校开校门的时间，按时督促孩子上学，不在马路、小卖部等地方逗留，到校后叮嘱孩子安静地上自习，完成作业，养成良好的学习、生活习惯。第二个问题，我来说说接送孩子：一是提醒各位家长注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至学校大门口即可，不要将孩子直接送到教室门口，要让孩子自行走进校门，以培养孩子的自立能力。为了每一位孩子的安全，请配合学校，督促自己的孩子，放学、上学靠右行走，不要三两人并排。也请您不要把摩托车、自行车、电动车等直接驶进校园。二是提醒各位家长注意与老师、学生交流的时间。在老师上课期间，请不要打扰，有事等待老师下课后再谈，切忌不待老师下课，直接闯入教室送学习用品、食物、钥匙等，影响教师正常上课。学生上课时间，各位家长不要在教室门口、校园内逗留，以免影响正常的教育教学秩序。
第三个问题，谈谈学生的学习生活习惯和学校的要求低年级家长，请您根据孩子的课程表及任课教师的要求，在每天晚上督促孩子带好第二天所需的书本、学习用品，并逐步养成自己整理书包，整理用具的习惯。中高年级的家长，请您检查一下孩子是否每天都能带齐学习用品，据我们巡视课堂发现，我校每班都有不同人数的学生不带教科书，这直接影响孩子的学习。三至六年级学生上语文课，要求带齐字典、词典等工具书。另外，学校不提倡家长给孩子购买《一点通》教辅材料，因为学生使用后，往往不再动脑筋，直接抄下答案。久而久之，会让学生养成不劳而获的习惯。我们也不允许学生将《一点通》等教辅材料带到学校来。
学生上课时服装要整洁，星期一，要求学生统一穿校服。体育课，要求学生一律穿着运动服、运动鞋，不得佩带项链、钥匙、小刀等危险物品；信息技术课（也就是微机课）要求学生戴脚套进入，不得带磁铁等有损电脑性能的物品。进入夏季，天气炎热，请各位家长注意孩子的穿着，不要让女孩子穿得过于暴露，男孩子要穿整齐，不要给您的孩子穿奇装异服上学。另外，春夏季是传染病多发季节，请家长注意孩子的个人卫生，上学时为孩子准备好饮用水，别让孩子到学校水泵上嘴对嘴去喝生水。
尽量不提供零用钱，要求孩子不买不卫生的小吃，不在路边摊吃早餐、买零食。第四个问题：学生家庭作业：二至六年级每天都会有一定数量的家庭作业，以巩固课内知识。，各位家长要检查孩子作业的完成情况，特别是六日的作业。每位孩子都要准备一个记作业的.小本本，将每天的家庭作业记清楚。家长在检查作业时，不要只是问一句“做完作业了吗？”，还要拿出记作业的小本进行对照，看他是否确实完成了，完成的情况如何。对孩子的教育在于平时的点点滴滴，我们都只有一两个孩子，没有什么比我们的孩子更重要了，关注孩子，多和孩子交流，不要让一时的疏忽造成终身的遗憾。为了您的孩子全面发展，您可以让孩子在完成家庭作业的同时，参加一些实践活动。如：朗读、阅读、为孩子选择电视节目（不要选择言情剧、娱乐剧）多看电视新闻、科学知识、多带孩子进行户外锻炼，让他们做力所能及的家务活。
您也可以让自己的孩子参加一些课外辅导班。如英语班、作文辅导班、电脑培训班、音乐、器乐、绘画辅导班等，多关注孩子在家时做了些什么，孩子爱好什么，为他们提供条件，别让我们的孩子输在起跑线上。第五个问题：家庭教育要想让孩子不骂人，我们自己得不骂人；要想让孩子不赌博，我们自己得不玩牌、不打麻将；要想让孩子不斤斤计较，我们自己得宽于待人；要想让孩子学习好，我们首先得重视孩子的学习，关注孩子的成长；要想让孩子全面发展，我们首先要投资教育，给孩子的成长提供平台；要想让孩子真正成才，我们得学会赏识自己的孩子。“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，但你却应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”“中国第一位觉醒的父亲”、中央教科所特聘专家、我国赏识教育专家周弘用这样一句充满感情的话解读了赏识教育。
周弘的女儿周婷婷一生下来就双耳全聋，四岁半开口说话，23岁时成为中国第一位在美国获得硕士学位的聋人留学生，周婷婷现在波士顿大学攻读博士学位。
在周弘看来，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。女儿8岁时，一天，他出了10道题给她做，女儿只答对了一道。周弘没有生气，反而夸奖女儿：“你太了不起了！这么难的题目，你都能做出一道！”女儿不相信地问：“真的吗？”周弘说：“爸爸小时候碰都不敢碰呢”！女儿听了这些话，自豪极了，于是，自信心大大增强。
“太好了”，这是整个讲座中出现最多的字眼。在孩子的教育上，态度很重要，态度是最好的方法。态度说简单点就是要学会赏识自己的孩子。人人都需要赏识，孩子更是这样，所以家长们不要吝啬自己的赞美之词。
赏识不等于不批评，“凡事都有两面性，肯定好的同时，孩子会逐渐意识到不好的一面。”周弘说，批评孩子时，努力创造一个让孩子感到“不好意思”的环境，让他自觉意识到自己的错误从而改进。他说，女儿成长过程中，自己没少说“太好了”三个字。周弘说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。
谢谢大家！
家长会的发言稿11
尊敬的家长朋友：
您好!
感谢您百忙之中来参加家长会，我代表二(9)(10)班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎!(鞠躬)时间过得真快，新的学期已经过去一半了，我和你们的孩子相处也有一年多了。在这一年多的时间里，我们的孩子发生了很大的变化。今天我将分三个部分来跟大家分享。
一，学习习惯，学习态度上。
一年级刚开学的时候，我们袁校长给我们一年级的每一位老师都发了两盒“金嗓子”，可后来我们还是个个都成了“鸭公嗓”。因为学生对上课和下课铃没感觉，对老师也不惧怕。个个上课了还在你玩你的，我玩我的。完全靠老师的嗓子才能勉强安静下来，刚安静下来准备上课了，又有人说：“老师，我想上厕所。。。”，“我也是。。。。”一下子，十多只小手都举起来了。你不给他去吧，他还真会拉到裤子上，那样就更麻烦了。如果开始写作业了，马上有人说：“老师，我没有笔!”，“老师，我没有橡皮擦!”，“老师，我笔断了!”这个时候的老师只能从你这借一枝笔给他，帮他把断了的笔卷好。就这样，一堂课一堂课下来，老师身心疲惫。好在我们的付出换来了孩子的进步与成长。现在，大部分孩子能在老师进教室前做好课前准备，并在课代表的带领下将学过的知识以齐读的方式进行复习。课堂上再也听不到“老师，我要上厕所”，“老师，我没有笔”的声音了。同时，孩子的语言表达能力也增强了。在讲完一道题时，我往往会请学生编一道类似的题目来考考大家。有时侯，他们编的甚至比书上的还好!会在讲题前让学生分析题意，如：“假如这道题的思路分为三个步骤，你会怎么想?”这样的提问多了，孩子的表达，思维会越来越有层次，语言也会越来越精辟，逻辑性也会越来越强。反映到做题当中就是越来越细心。虽然他们还是难免会有粗心的时候，但我想，这种程度会越来越小的。
二，文明举止上。
二年纪的孩子开始懂事了。在校园里，遇到不认识的老师或者工作人员，他们都会毕恭毕敬的问个好，鞠个躬;走廊上，看到老师拿了很多书本作业，他们都会主动的上前帮忙分担;课堂上，老师的一个异样的表情，都能让他们马上互相督促着坐好，安静。生怕自己惹老师不高兴了。在我身边，这样那样的“主动”时刻感动着我，温暖着我。让我更有动力，更有决心来教好他们!
三，作业上。
由于平时写作业，我都会限制时间。如：口算题，一分钟写六道;解决问题，两分钟一道。所以，一张60分钟的试卷，他们往往只需二十多分钟就写完了。余下的时间就是检查，检查漏掉的题，检查算错了的题。这个时候我会告诉他们：检查出一个错误，你就离100分更进了，加油!个个都希望自己得100分，所以每个人都会认真检查。现在我们班的`考试，起码已经没有漏掉题的现象了。这也是一种进步，不是吗?
接下来，我来谈一谈这次期中考试。考虑到今年期末二年级很可能会被抽到市里面的统考，所以出的试卷主要针对学生的薄弱点，以此起到一个查漏补缺的目的。题目相对以往的期中考试来说较为灵活一点。所以，部分学习能力不是很强的学生这次就考得不是很理想。
这次考试的具体情况是这样的：9班：90分以上20人，80~89分的有11人，80分以下的10人。 10班：90分以上18人，80~89分的12人，80分以下的有6人。
下面我具体说明一下这些不同层次的孩子大致都是哪些情况。90分以上，孩子的学习能力较强，能发散思维，活学活用;80~89分的孩子基础和学习态度都没什么问题，只是知识应用能力稍微欠缺了点，或者还是有点粗心的成分;80分以下的，就是基础不扎实，学习习惯不太好的了。
这里，就出现了这样的一个问题：为什么同样的教室，同样的教材，同样的课本，同样的作业，同样的老师，同样的授课方式，会教出不同层次的孩子呢?这是我经常思考的一个问题，这个问题迫使我去考察一个现象，优生何以优秀?
回答可以说，优生有良好的习惯;回答可以说优生有良好的 思想品质;回答还可以这样说，那样说。但我透过现象，看到了背后：所谓的优生背后，有一对“特殊”的家长。
他们爱孩子，却爱得有方法;他们爱孩子，不光是物质表达，而是精神关怀;他们爱孩子，在孩子身上的投资远远高于对事业的投资。总之，有什么样的家长，就会有什么样的孩子。正如，有什么样的老师就会有什么样的班级。
有这样一位家长，他的孩子这个学期才转来，几次考试，成绩都不太理想。他和老师一样，感到焦头烂额。可他没有互相指责，更没有推卸责任。而是配合老师一起找原因，想办法。孩子在家什么样，在学校什么样，什么时候进步了。家长时刻掌握并反馈着孩子的这些动态信息，并及时地调整应对措施。所以他的孩子这次考了九十多分的好成绩。这是位十分有修养的家长，他很有耐心，也很有智慧。他的孩子正如他一样，勤奋好学，彬彬有礼，品学兼优。
这次考试的情况我把它归纳成一种“木桶效应”，衡量一个班级的学习成绩，不是取决于好学生，好学生的潜力已经最大发挥了;也不是取决于中等生，中等生再怎么偏差，也还会八九不离十;根本在于后进生，他们的薄弱直接牵挚到整个队伍的进行。那么，我们进而思考，我们的课堂教学是为谁而服务的?毫无疑问，应更多地偏向于中等生。在情感上，心理上照顾后进生。他们的困惑才是我真正的困惑，他们的迷茫，才是我最大的迷茫。这十来个后进生，没有哪一天不象一座大山一样压在我心头。我要带往的高度，取决于最后一个人所走的高度。他走得愈远，我才愈能说：我做到了。这是一个对反思的反思。
相信，老师的出发点和归宿和您是一样的。孩子的发展在我心中至关重要。他们不仅是我我的学生，更是您的孩子。不光是义务，更是责任。
在此，我呼吁：家校联合，迫不容缓!
再次感谢大家的到来!
家长会的发言稿12
尊敬的各位家长：
感谢大家在百忙之中来参加这次家长会。可以说，今天各位的到来，是对孩子学习关心、支持，也是各位对学校工作支持配合的最好表现。首先我代表全校师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。对于今天的家长会，我们学校也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况。
可以说,今天是个高兴的日子,大家的到来使咱们的学校蓬荜生辉, 让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的各项工作才得以顺利开展。利用今天这个难得的机会，我们相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使各位家长以后能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之， 一切为了我们的学生你们的子女， 为了他们今天的学习、为了他们明天的进步，这是我们双方教育的一个根本出发点和共同点。我希望，基于这个目标，我们这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的大会共有两项议程:: 第一议程是开学典礼，第二项议程是何校长做家长会发言。
会后各位家长在各班教室填写《学生身体状况调查表》，并和班主任、任课教师作深入交流。
首先进行会议的第一项议程。 下面由我宣布奖励决定。 下面请何校长为获奖者颁奖。
(孩子也是有心有情之人，也懂得仁义与感恩。父母在他身上花费的点滴心血，他都会目睹并且转化为心中对你的万般敬重，虽然平时不说，但在行动中他们会默默地去上进，想以自己的努力带给您荣耀，让您从心底为他骄傲、自豪。)下面请学生代表田新丽同学发言。
(谁都不希望自己的孩子比别人差!可是，话又说回来，我们作为家长的`，不能仅仅关注于孩子学校的教育、关注于孩子的考试分数，在互相比孩子的同时，我们家长之间也要互相比一比谁最关注于孩子的生活、学习、关注于他们的身心健康。)下面请教师代表范炜老师发言。
(有一句话真正体现出父母对孩子之心，那就是谁言寸草心，报得三春晖。)下面让我们以热烈的掌声欢迎家长代表杨阳同学的爸爸发言。
(孩子都是父母的心头肉，我们总想把最好的给他，只要是为孩子都舍得花钱，但我们做老师的更希望家长们能舍得付出更多的精力和耐心。孩子的教育不仅仅是学校的教育，教师的教育。社会和家庭方面的教育同样是必不可少的。)下面请何校长作家长会发言。
何校长的讲话非常实在、具体，听了他语重心长、至情至意的一番话，我相信多数家长会认同家庭教育的重要性。今天是我校今年召开的第一次家长会，可能很多家长对他都不太熟悉，别看他虽然年轻，却是一个在各方面要求都非常严格、进取心非常强的人。作为一校之长，他学校管理的严，教师业务抓的紧，也尤其注重学生的全面发展，重视家庭与学校间的沟通、配合。所以我们将继续用我们的爱心和责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他一点一滴地成长。当然我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。
各位家长、老师们：我们深信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子健康成长，为了孩子学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧!愿我们的学生，你们的孩子都能成龙成凤
最后,祝愿各位家长朋友合家欢乐,心想事成，天天有好运,年年发大财 !
会后，请各位家长在各班教室填写《学生身体状况调查表》，并和班主任、任课教师作深入交流。
家长会的发言稿13
各位老师、家长朋友们：
晚上好，这次受袁老师委托，让我在这个家长会上发发言，谈谈自己平时是怎么引导孩子的，说实话，我自己感觉平时也不怎么管他的学习，主要是学校老师教导有方，我们家长只是在他完成作业后签个字而已，也不知道他到底有没有做完，所以也不知道该怎么讲。所以下面所说只是随便谈谈，不当之处，请多批评指正。
第一、也许他的学习自觉性比较好，可能跟我无意中培养他的习惯有关吧，在小学的时候，我对他的要求是他想做自己喜欢的事情如看电视、玩电脑之类的之前必须先完成自己的作业，因此每天放学回家后先吃点东西（水果、饼干之类）垫垫饥（也权当休息，让孩子连续作战好像也要求有点高），然后做作业，基本上在晚饭前完成作业（我家的晚饭都在6点以后），晚饭后可以看会儿电视或玩会电脑，时间在45分钟左右（后遗症是过早的带上了眼镜）。如果不完成，其他免谈。类似的要求还有如吃饭的时候一定要吃满一定量的米饭以后，才可以吃自己喜欢的水果、干点等零食。也许就是这类事情让他在心理有了要先完成某项主要事情才可以做其他事情的潜意识吧。
第二、也许他的的学习独立性比较好。现在的孩子大多数是独生子女，在学习上往往存在依赖心理。具体表现是在家里依赖父母；在学校依赖老师，做任何事情都不想自己操心。作为家长要帮助孩子克服依赖思想，当时我是这样做的，譬如说语文上默写词语，因为语文书本后面有生词表，和课文后面相同的，我就让他先复习课文后的生词表，那里有老师帮他们组的词语，然后在默写时翻到书后的生词表，看那上面的生词自己默出相应的词语，让他养成这个作业不请家长帮忙也可以完成的心理。不知现在的`语文软脚是不是副作用。现在有些事的自觉性还不错，他有自己的时间安排：回家后晚饭前写两张毛笔字练练手，晚饭后做完作业练习练习吉它。
第三、思考问题时想得多一些。这次期中考试王铖鹤考得还可以，袁老师表扬他细致严谨，但考虑他平时的行为好像不太严谨啊。仔细回想起来，也许考虑问题的时候他有那么一点点专注，那有可能是我的功劳：记得小时候刚识了一些字，在琅环书屋看到一些有图的脑筋急转弯的小册子，我当时翻了几个有趣的考他，他回答不上来再告诉他答案，把他的兴趣调出来了，在考虑问题时要想一想了。平时，在回答我的问题时都要想一想再回答，就如前天他看到数学书上根号，跟我说他认识根号，知道1、4、9等的平方根，我就问他4的平方根是多少，他顿了一下回答是2，因为2的平方是4，我追问了一句“是不是”，然后提醒他还有谁的平方是4。他犹豫了一会儿说还有-2，当然平方根、算术平方根的概念他还没学过，回答不出来也不能怪他，我只是有意无意的在训练他回答问题时要考虑周全一些。
再如在一二年级的时候，数学老师要求家长出题练习口算，我用自己懂得一点编程的优势，利用电脑成批量的生成口算题，每组二十题，每天做一组，做完后我检查，告诉他对几题错几题，但不告诉他错哪几题，让他自己检查，并跟他约定检查过后再错，错一题不罚，错二题罚做二十题，错三题罚做四十题，罚做的再错也是类似再罚。也许是他怕被罚，也许是“说话要算数”的心理（在生活中，答应了孩子的事情一定要做到，尽可能准时做到，不能不做，偶尔做不到，给孩子讲清道理后，孩子也会理解。），所以他检查起来和以后再做的时候错的比较少（幸亏他错的少，错的多的话我还没想到该如何处理了）。
最后，不给孩子太大的压力，给他一个自己的空间和时间：这里要谢谢几位同学的家长朋友，让他有机会出去历练。每周五晚上（今天下雨不知道有没有出去）跟同学向都、董雨华、姚轲等约好出去骑自行车，到方塔街、常熟老街或自己城欣园里找个地方玩玩三国杀、打打篮球，不过限定最晚不得超过9点回家。这一方面锻炼了他的能力和体力，另一方面在心理上让他感觉父母管得也不是太严，但出门前要灌输安全第一,友谊第一。
前一段时间，他迷上了魔方，用自己的零花钱买了一个三阶魔方，让我帮他找了公式，在两天后他可以不看公式还原魔方了，他的最快速度是56秒还原。他并不满足，要求我买四阶五阶的。我呢也太贪心，一口气把四五六七阶都给他买了，并帮他找了公式，并约定是作为明年的生日礼物的（今年给他的礼物是儿童显微镜）。他的最好成绩是可以六分钟还原四阶的魔方。
反思反思，总结总结，对孩子的教育，可能算是我用的心理策略吧，当然孩子还需要我们更多的引导，作为家长要继续学习和摸索。谢谢大家！
家长会的发言稿14
尊敬的各位家长：
大家好!
今天我演讲的题目是：良好的情绪需要培养。父母是孩子第一任老师,对孩子情绪的'培养是最大的。所以,家长千万不要随便斥责孩子,这样会造成恶劣影响,让孩子产生逆反情绪,变得越来越封闭,更不愿意与家长交流,久而久之,学习成绩就会受到影响,成绩就会下滑了。
让孩子与家长建立沟通的桥梁,是合理疏导不良情绪的前提,我们现在虽然已经不小了,但仍然不能正确认识及建立良好的情绪,很多情绪都是模仿别人,这个时候,家长就更应该做好孩子的榜样,让孩子培养好情绪。
如果孩子已经出现了不良情绪,就应当进行合理疏导。首先,寻找一个合适的话题,之后循循善诱,耐心开导让孩子自己认识到自己的不足,让不良情绪不攻自破。最后,用实际的行动证实好情绪的好处,让孩子学会控制自己的情绪,进而把不良情绪转化成好情绪。
在疏导时,家长一定不能表现出急躁,要不然,孩子也会变得暴躁，这样，就不能正常的疏导了。另外，疏导时一定要有针对性，这样才能取得更好的成果。
希望家长们能够帮助孩子消灭学习上的后盾，让孩子快乐学习、健康成长！
谢谢大家！
家长会的发言稿15
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢您于百忙之中抽出时间来参加家长会，我代表汽修12班全体师生，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
本班的基本情况是：汽修12班，原有学生31名，当兵一人，转入普高一人，中途退学1人，现有28名同学，均为男生。其中住校生17人，跑校生11人。班级，班风正，学风浓。本学期取得的荣誉有，军训汇报表演三等奖，广播体操比赛，顽强拼搏奖，拔河比赛第二名。同学们在生活中团结友爱，学习上拼搏进取，整个班级充满了生机和活力，洋溢着奋发和向上。
本学期我的主要工作有：
一、规范学生行为，教育学生如何做人
自尊自爱，热爱祖国
诚实守信，礼貌待人
遵规守纪，勤奋学习
严于律已，遵守公德
勤劳俭朴，孝敬父母
二、狠抓班级日常管理，力争做到勤严细实
（一）班干部各司其职
在每周班会上指出五人值周管理小组，班长为组长，另外四名组员每周轮流产生，每天课外活动逐一向班主任汇报反映全班方方面面的问题和不足。
班长主管纪律，班副分管卫生，学习委员主管课堂，作业，生活委员任宣主管卫生，文体委员主管两操。还有五个学习兴趣小组，帮助全班同学解决学习中遇到的各种问题。
（二）作业收缴制度
各科当天作业，课代表将未交作业学生名单送给学习委员，学习委员当晚汇报给班主任，班主任第二天第一个早自习查问未交作业的学生。
（三）课堂课间自习纪律制度
违反课堂课间自习的同学，由值周班干部和组长当天及时汇报给班主任，班主任当即对其批评教育，引导责成该生反思改正。
三、树立安全意识、排除安全隐患、防止安全事故
（一）树立安全意识
这点几乎是每月每周甚至是每天都在说，安全重如泰山，安全上出了问题，一切工作都没有任何意义。班级通过每周的班会安全教育、日常的安全强调和发生的安全事故等来让学生逐渐牢固地树立人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全和处处讲安全的安全意识。
（二）排除安全隐患、防止安全事故
重点是下列学生的安全问题：
1、跑校生的骑自行车的安全。
2、17名住宿生星期六回家和星期日返校的.交通安全。
3、当然还要注意的是食物安全和财产安全。
四、本学期学生的表现
1、表现优异的学生有：
2、进步较大学生有：
五、家庭教育的重要性
孩子的教育是与学校、家庭和社会三方面密切相关的，尤其是家庭教育和学校教育的配合显得更加重要，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的廷续和升华。家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一任教师，都说明了家庭教育的必要性和重要性。
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