幼师怎么读书笔记的

幼师怎么读书笔记的

　　认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的幼师怎么读书笔记的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼师怎么读书笔记的1

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿园教育工作的一个重要指导性文件，其中提出了许多有关幼儿园教育的理念和实践建议。作为一名幼儿园教师，我认真阅读了这本书，并从中收获了很多。

　　首先，这本书强调了幼儿教育的特殊性和专业性。幼儿教育不同于其他阶段的教育，它是一个以促进幼儿身心全面发展为目标，结合教育、保育、卫生保健、家长工作等多个方面的工作。因此，幼儿教育需要专业的教育理念和技能，需要教师具备扎实的专业素养和丰富的教学经验。

　　其次，这本书提出了幼儿教育的五大基本理念，包括尊重儿童、关注个体差异、充分利用各种教育资源、创设适宜的教育环境以及注重与家长的合作。这些理念不仅是我们工作的指导思想，也是我们评价自己工作的标准。

　　最后，书中详细阐述了如何将上述理念转化为具体的教育实践。例如，在教育内容方面，提出了“四个领域”、“六个方面的教育目标”；在教育方法方面，强调了“以游戏为基本活动”和“注重教育教学活动的整合性”；在教育评价方面，提出了“以多元评价为原则”和“注重幼儿的自我评价”。这些具体的指导建议为我们的教育工作提供了有力的支持。

　　总之，《幼儿园教育指导纲要（试行）》是一本非常值得阅读的'书籍，它为我们提供了许多有益的启示和指导。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的专业素养，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼师怎么读书笔记的2

　　近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧去战胜对手。我们变得更聪明，才可以勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样，就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自己的心情变得快乐。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

　　阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识，其中《做一个专业的幼儿教师》一书中，不仅有一些理论性的专业知识，更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的'人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获。

　　另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要用心，无论什么事情，只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子，毕竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓励，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到很多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己，把快乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。

　　我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话，最合适的莫过于“微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。”

幼师怎么读书笔记的3

　　我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

　　读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。

　　读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的`事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？

　　有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的。

幼师怎么读书笔记的4

　　我是怀着一名幼儿老师的情绪看完的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一篇又一篇。

　　本书的核心思想：

　　这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有工作上的，有生活上的等。1、整天有写不完的案头工作；2、工作强度大，活儿忙不完；3、工作时刻长，报酬少；4、工作上的比赛无休止；5、幼儿老师的安全职责大；6、在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；7、每一天都在幼儿的吵嚷声中度过；8、每一天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。9、为了布置区域什么垃圾物品都要。10、家长工作有难度；11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等

　　几点心得：

　　看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的'懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，此刻的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不好上幼儿园，因此老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不一样一般。

　　一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但多看了几篇后，才知作者的含意――幼儿老师的不简单！我作为一名普通幼儿教师感到真快乐。正因我看到了我们的伟大，正因我看到了我们的高尚，正因我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不一样。虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级，但我们却能把一个不懂事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的！

幼师怎么读书笔记的5

　　读了《孩子，你为什么不听话》后，我深有感触。

　　“一分钟批评”让孩子认识自己的错误，但仍保持良好的自我感觉，并且试着自我改正；当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟表扬”让他们保持长久的快乐，并因此而做得更好；而“一分钟目标”让孩子学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的'实践与重温中得到进步。我深切地感受到，这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越轻松。

　　优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是真诚地面对孩子。给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有进步的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多惊喜。

　　表扬孩子之中，要含着期望和要求。我班有几个小朋友吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地催促他们：“快点儿，饭都凉了！”催一下好一点，不催，就又慢下来了。时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么进步。后来，我改批评为称赞，对他们说：“今天吃饭好，比昨天快了。”孩子们很高兴，果然加快了点速度。批评好似命令，孩子执行起来很被动。如果换成赞扬，孩子明白了老师的要求，还会感觉自己距离目标不远，自信心和轻松感会随之增强。

　　《孩子，你为什么不听话》，翻开它，慢慢品味，领略书中的经典之出。慢慢地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对照自己的行为，一定会有很多感悟……

幼师怎么读书笔记的6

　　书名：《儿童教育心理学》

　　作者：【瑞士】裴斯泰洛齐

　　阅读日期：20xx年2月25日

　　阅读时长：5小时

　　1.背景介绍：

　　《儿童教育心理学》是由【瑞士】裴斯泰洛齐所著，主要探讨了儿童教育和心理成长方面的内容。这本书的写作目的是帮助教育者更好地了解儿童，为孩子们提供更加适合的教育方式和环境。

　　2.对比与参照：

　　在阅读这本书的过程中，我注意到作者在描述儿童心理时，常常使用生动的例子和比喻。例如，他提到孩子们就像种子，需要适当的土壤、阳光和水分才能茁壮成长。这种比喻让我更加深入地理解了儿童的心理需求。

　　3.创作风格：

　　【瑞士】裴斯泰洛齐的写作风格非常清晰明了，他通过简单易懂的语言和生动的例子来解释复杂的心理学概念。他的文字充满了对儿童的热爱和尊重，让我感受到了他对教育事业的热情和执着。

　　4.深入分析：

　　《儿童教育心理学》的核心观点是，教育应该关注儿童的内心世界，尊重他们的个性和需求。作者认为，教育者应该了解每个孩子的独特性，并根据他们的特点和需求来制定个性化的教育计划。

　　5.个人观点：

　　我认为，《儿童教育心理学》是一本非常有价值的.书。它不仅提供了许多实用的教育技巧，还让我重新审视了自己的教育理念。现在，我更深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的个体，我们需要用爱和耐心去理解和引导他们。

　　6.结论和评分：

　　总体来说，《儿童教育心理学》是一本值得一读的好书。我给它打了9分（满分10分）。我强烈推荐所有从事教育工作的人阅读这本书，相信它会给你带来深刻的启示和灵感。

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