学生读书笔记
看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。那要怎么写好读书笔记呢？下面是小编精心整理的学生读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生读书笔记1
《狼孩》这本书讲的是发生在一个从小被狼群收养的孩子——狼孩毛格利身上的故事。这本小说里让我最难忘的一章是：《人的生活》。
这一章主要讲了：毛克利回到人的世界后，被一个名叫美修娃的.妇女收养了，就让毛克利学习人的语言，后来毛克利讨厌了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利当成他们嘲笑的对象，后来毛克利成了村子里的放牛娃。
这一章的内容虽然很少，但我也明白了一个道理：我们不能把别人当成嘲笑的对象，这样会让别人造成心理影响，联系生活实际，我小时候也很愚钝遭到别人的嘲笑，我一被别人笑话就哭，而毛克利不但没有哭还成了村里的放牛娃，我以后也要向毛克利一样坚强，当一个不会哭泣的人。
学生读书笔记2
读《红与黑》是一段太过漫长的过程，正因时刻已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。
引领我啃完着本书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的，那段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。我从中了解到现实主义作品的另一种艺术特色——司汤达倾心的人的“灵魂辨证法”；这与以往我从《高老头》、《欧也妮·格朗台》中体会的巴尔扎克的“造成一个人的境遇”有很大不一样。
全书最耀眼也是文学史上著名的人物自然是于连·索雷尔，“平民出身，较高文化，任家庭教师，与女主人发生恋情，事露，枪杀恋人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”快乐的“热情”和“毅力”、对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描述而突出心灵跟踪的手法强化的，正是于连处在青年的冲动下追求“英雄的梦想”经历，这是对那个社会形态的反抗，也是对碌碌无为、虚度青春的`反抗。
在社会现实阻碍实现抱负时只有两种选取：退避或是反抗。那些当着小职员不求上进、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他们或许平庸得舒适却被社会的前进所淘汰。能不断树立人生目标、决定实现人生理想的便是和于连有同样气概的反抗者。这个时代当然不欢迎虚伪的言行作为手段，但仍然需要对生活的热情来反抗空虚的度日。这样，于连杯具性的结局除了昭示“个人反抗行不通”外，就有了对当今社会更实际的好处。
写至此，不得不引到这部小说的一个“创举”——使于连与德·雷纳尔夫人“心灵的感情”和于连与德·拉莫尔小姐“头脑的感情”相映成趣。尽管这两个贵族女性的感情方式迥然不一样，一个深沉，一个狂热，他们在这两个基本点上却是一致的，那就是：对本阶级的厌恶，对封建门阀制度的叛逆。记得当于连发现自己的感情正蜕变成虚荣的工具时说“我把自己毁了”，可之后的细节是“一种高傲之间带着恶意的表情很快的代替了最真挚、最强烈的感情的表情。”这时的贵族小姐却是摆脱了一向慢得像乌龟爬一样的生活，用丧失尊严的方法博得感情。书中两段杯具感情的进展始终伴随着新贵的若即若离和于连的自卑带来的怀疑，直至生命将要终结时，感情才爆发出无济于事的原始的火花，令人感怀。
学生读书笔记3
每一次读《女生贾梅》，总能体会出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。令我过目难忘的是第三章和第七章。
第三章写的'是贾梅为了去看左戈拉的个人演唱会，寒假去打工。,但最后，老板答应兑现的50元只给了2元!贾梅又去爸爸那里打工，虽然贾梅没完成任务，但爸爸还是送了她一张左戈拉演唱会的门票。
第七章是写贾梅和林晓梅被一位女导演招去当演员，没想到导演是让她俩演有四个特写镜头的村姑。林晓梅认为演村姑埋没了她的才华，就不干了，而贾梅却留了下来，演得很棒!贾梅所在的学校组织同学去看了那部电影。
我最佩服的还是这本书的作者秦文君阿姨，她笔下的贾梅漂亮、新潮、充满活力，可爱、善良、单纯。
学生读书笔记4
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，不放过一个妖魔，棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望与要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，他有时爱撒个谎；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱。他的.毛病多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是严厉的，但又是善意的。因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念；沙僧与白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。不过我还认为唐僧过于善良，诚心向佛，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，总之，师徒四人每人都有长处与短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
学生读书笔记5
在这个暑假我读了法国著名科学幻想、冒险小说家凡尔纳的作品——《地心游记》。
该本书讲的是主人公里登布洛克叔叔在一个书店里买了一本书，在无意之中书中的一张羊皮纸密码信的掉落加上密码信的揭开使得主人公里登布洛克与他的侄子——阿克赛尔以及他们的冰岛向导——汉斯组成的三人“探险队”在地心深处进行了一次超为离奇的旅行。“探险队”从冰岛的斯奈菲尔火山口下去经历了重重困难到达了地心。在这中间，阿克赛尔曾经在火山管道中与其他人走失了，他认为他再也没有出路了，于是他便在火山管中乱闯乱撞，后来他碰上一个柱子便昏了过去，随之而下的还有恒河沙数的石头，这些石头不但没有要了他的'命，反而将昏迷不醒的阿克赛尔送到他的伙伴身边。最后，一行人从斯德隆布利岛的埃特纳火山中被喷了出来。
读完这本书，我认为他们三个人组成的“探险队”是一个很完美的“黄金搭档”：里登布洛克叔叔是一个脾气急躁、不允许别人提反对意见的人。但是，叔叔又是一个做事很执着认真、不达目的誓不罢休的人。向导汉斯是一个做任何事都有条不紊、不爱与别人交流的人。阿克赛尔则是一个有奇思妙想、喜欢与人交流、想象力丰富的人。这三个人的完美组合，使他们虽然经历了重重困难，但完成了任务。
这个故事告诉了我，无论做什么事都要有恒心，再加上不懈的努力，就能成功。
学生读书笔记6
妈妈给我买了本书，题目是《爱的教育》。我用3天的时间读完了整本书。
这本书是教育人们怎样做人的好书，内容是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的`儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西……写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我非常喜欢那篇《新老师》，尤其是新老师说的那段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我!我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!”我希望自己也能遇上像书中那样有爱心的老师。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
学生读书笔记7
最近，我看了一本书，叫《爱的教育》。这本书是意大利的多产作家德·亚米契斯写的。全书讲述了许多感人的故事。用一个字来概括，那就是“爱”这个字。爱包括了很多种，有对亲人的关爱、朋友之间的互爱、祖国的敬爱……
顾名思义，“爱的教育”就是用“爱”来教育我们。通过阅读，我明白了很多道理，比如：做事要大胆，不自满，不欺软怕硬…
书中有许多感人的故事，让人潸然泪下。比如撒丁岛的鼓手，伦巴第的`小哨兵士兵，他们不怕为他人牺牲自己。
我们现实生活中也有很多感人的故事。在这次舟曲泥石流灾害中，有一个大叔刚要出门，突然看到一场突如其来的泥石流。首先，他认为一定有许多人被困。他没有想到自己的亲人，而是马上叫来了几个兄弟，绑上木筏去营救被困的人。为了一次多救一个群众，他把群众带到木筏上，和兄弟们在水里游来游去。等官兵赶到时，他已经筋疲力尽，但他已经救了30多人。他就是普通的三轮车师傅——王明昌。
我很佩服这些人，因为他们心里都有爱，所以他们都很勇敢。他们都是为了亲人，朋友，陌生人，为了祖国。他们有的受了重伤，有的献出了宝贵的生命。
《爱的教育》说明了爱是伟大的、爱是无私的，我们每个人心中都应有一份爱，让爱充满我们世界的每一角落。
学生读书笔记8
今天我读完了《会飞的教室》这本书。
这本书的故事很好看，书里主要讲了“大胃王”马提斯、生性胆小的邬理、班长戴马亭、多愁善感的姚尼还有塞巴修几个学生之间的友谊，以及与他们的老师培克和禁烟老师之间的`师生情谊。其中，胆小的邬理为了证明自己，勇敢地从梯子上跳下来;戴马亭和姚尼帮助培克老师和禁烟老师重逢;培克老师帮助戴马亭回家过圣诞节这些内容都很感人。《会飞的教室》是他们排演的圣诞剧，他们幻想他们的教室能在空中自由飞翔，把老师和学生带到历史古迹和地理景观中去进行实地观察、讲解，这样学习起来就不那么枯燥乏味了。
读完这本书我觉得他们之间的友谊和师生情谊很感人，我也要珍惜我和同学老师之间的友谊，而且我也知道帮助别人是很快乐的事。
学生读书笔记9
我喜欢简的温柔和彻底。在对宾利的爱中，她毅然决定相信这份爱，并保持下去。结果，她当然成功了，她得到了爱情和终身伴侣。我羡慕他们的爱情，我羡慕他们对爱情坚决不移的承诺，永不放弃。
奥斯汀的小说对白最有意思，毫无疑问在《傲慢与偏见》中有所揭示。小说中，达西邀请伊丽莎白跳舞，而本特利小姐那么演奏一首苏格兰小曲：“班尼特小姐真的想抓住这个时机在舞会上跳舞吗？〞虽然达西很傲慢，但他还是在主观上试图讨好伊丽莎白。由此可见，达西从此对伊丽莎白产生了好感。
《傲慢与偏见》是我最喜欢的'书，也让我感触最深。他没有《老人与海》里那种轰轰烈烈的奋斗情节，也没有《钢铁是怎样炼成的》里那种对生活的感悟，对人生意义的理解。奥斯汀在讲述情感故事中表达了自己的人生感悟。
学生读书笔记10
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏。我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人。就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件
。我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏。当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的`日子一想起就令人不安。当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出。
说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力。本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵。而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界。
学生读书笔记11
读完了金庸的《笑傲江湖》深有感触。
本书先是从林平之因家藏有之高无上的剑谱——《辟邪剑谱》，而惹上了杀身之祸伊始。古人云“小人无罪，怀壁其罪”。家破人亡的林平之不得不投奔到华山派门下，从而引出“男一号”——令狐冲出场。令狐冲因犯了戒条到思过崖上反省，而有幸得到风清扬的独孤九剑真传。后来又因各种际遇，他受到多个高人的指点，因此获得了不同凡响的高超武功。之后令狐冲被逐出师门，帮助向问天，又救了任我行，杀了东方不败，装作一个将军，帮助恒山派，快要死的恒山派原掌门人托令狐冲做恒山派掌门。
后来五派合一，“君子”剑岳不群打败了左冷禅，成了五岳派掌门。林平之总算报了家仇，还要除了后患——岳不群，结果却狠心杀了他的妻子岳灵删。而他最后遭人暗算双目失明，被砍了右臂，下场凄凉。
在书中，围绕着江湖恩仇，又展开了几段爱情故事，最后任盈盈和令狐冲结为夫妻，令读者心愿得偿。
整部书围绕一部曲子“笑傲江湖”和一本武林秘笈“葵花宝典”写的。曲子“笑傲江湖”是曲洋和刘正风所创下的，它是整部书的灵魂所在，曲风以及整部书给人的感受，都非常豪迈。展现了江湖豪情，正邪对立，恩怨纠缠，以及爱恨情仇，但最终“笑傲”才是超越的境界。
而所谓“葵花宝典”这部武林秘籍，之所以引发江湖波澜，根本原由，是因为人性深处的贪婪所致。在各种争夺打斗背后，有的冠以正义之名，有的直接索取，但归根结底，曝露出人性的'丑陋。
整部书让我看到了人的心灵。所谓“君子剑”岳不群其实是个伪君子，他甚至连小人都不如，小人还光明正大做坏事，担得上一个磊落。而他表面上他装得想君子，可背地里做偷盗、杀人等一些伤天害理的事，他不惜为了得到一个五岳派掌门人的一个名气，而自宫习剑。真是道貌岸然，实则猪狗不如。
金庸的《笑傲江湖》写出了人心的险恶，不同的人的不同的性格，有的外表似君子，但暗地里却是凶险无比，有的虽名气不好，但侠义肝胆；有的光明磊落的做坏事，但却比伪君子更能让人接受。总的来说，金庸把每个人写的活灵活现性格分明。
学生读书笔记12
《不老泉》这本书讲述了温妮在自己家族森林里发现了一口泉，喝了这泉水竟能长生不老。在经历塔克一家误喝了不老泉后的遭到种种磨难，温妮最终选择了生命的自然规律。
生与死都是人生旅途的一个站点，生命在生与死中轮回。面对死亡，人们总是感到恐惧、痛苦而总想逃避。死了就看不到这美丽的世界，就不能跟好朋友说话，死亡带走了我们的希望、爱、快乐、健康。人们都不想面对死亡，试想一下，全世界人民都长生不老，多么可怕呀，已经超负荷的世界会越来越多人，拥挤的可怕，路上全是车，车上挤满了人，学校操作上站满了同学，跟本不能踢球。大家还会有好心情吗?还能正常工作、学习吗?还会分秒必争吗?还会珍惜现在的拥有吗?想到这——你还会喝不老泉吗?
没有死亡也就没有新生。花儿也有生命，经历最灿烂的盛开后，就会经历枯萎、凋谢。生命就是这样伴着花开花落，每一朵花都是不一样的。不同的`颜色，不同的品种，不同的季节，不同的香味，因为不同而美丽，因为变化而精彩。有不会死的的花——假花，假花没有香味，整天、整年、一生都是一个样，没有生机。如果万事万物都因为没有生长、变化，没有生死轮回而成为畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
从这本书中，我领悟到一切都要遵从事物的规律发展，要回归于自然。死亡是生命的必修课，只有把这一门课学好了，生命才会变豁达。
学生读书笔记13
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今日是多么幸福啊。
高尔基诞生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的.称赞。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，经常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不情愿再穿。高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，假如运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操劳，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢?
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去称赞他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子有意称赞高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的称赞变成督促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，最终取得优异的成果，受到了同学们的宠爱和敬重。
我和书深思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么浪费呀。我们应当向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美妙的将来。
学生读书笔记14
20xx年，我校开始了“城乡结合部小学生阅读能力培养研究”的课题工作，作为主研人员之一的我，尝试着用不同的方法来提高学生的阅读能力，究竟有没有一种快捷而又实用的方法可以提高学生的阅读能力呢？
《义务教育语文课程标准》对小学生的阅读能力提出了较高的要求：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”而我们学校地处城乡结合部，学生层次参差不齐，家长素质不高，开展阅读，特别是课外阅读无疑是摆在我们面前的一大难题。点石成金的那根手指头在哪里呢？
南宋理学家、教育家朱熹说过，读书有三到：谓心到、眼到、口到。不过我认为读书的“手到”也是非常重要的。这“手到”就是读书笔记。“好记性不如烂笔头。”在这个电子和互联网的时代，我们仍然不能忘记这句俗语，更应该践行这句俗语。读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。写好读书笔记就是一种行之有效的读书方法。
拥有一根金手指
写读书笔记，在于知识的积累，在于知识的提炼，在于知识的延伸，在于对文章的感悟，更深层次的是对文章的批判吸收，对文章的再次加工及拓展，而这一切的一切，都要从基础做起。写好读书笔记，应从以下四大方面入手：
【基础知识篇】
读一本书基本的应该记录下书名、作者。积累名家名著，就像是与高尚的人对话，从名家的言行中感染自己，熏陶品行。在此基础上还可以了解作者的简介及家庭、文化、成长、社会背景，以便更好地了解著作的历史、文化内涵。如，了解了施耐庵参加过元末明初的抗元义军起义，以及对张士诚的失望和隐居深山躲避朱元璋出山的邀请，就能在《水浒传》中看到作者为什么要描写108位好汉揭竿而起？为什么好汉们会被招安？一本名著就是一个作者一生的写照，也是一个时代的缩影。当然自己的书还可以在上面批注、作上记号、写简短的批语，这样既能不打断阅读的流畅性，又能培养思考的能力。
【主要内容篇】
读一本书还应该学会概括书中文章的主要内容。对于学生来说，概括主要内容难度较大。对于短一点的文章，可采用抓中心句或者是段意连接法来概括；稍长一点的叙事类文章可采用事情六要素法概括；长一点的文章可采用提纲笔记来概括。概括主要内容可以培养孩子概括、复述、抓重点的能力，真正做到读书破万卷，下笔如有神。浩瀚的书海，当在其中遨游后，你能留下多少风景在脑海中，不必等到朝花夕拾，把看到的记下来，就像是在风景名胜之处拍下了精美的照片，当故地重游时，会有多么美好的留恋。
【好词佳句篇】
在读书笔记中好词佳句的积累是很必要的，能使学生的口头表达及书面作文起到画龙点睛的作用。学生作文中平铺直叙，记流水账的现象或提笔无从写起仍然存在，这些都是因为阅读的积累太少而造成的。积累好词佳句，可以从简单的四字词、简单的修辞手法的句子入手，从规定性的几个词语、一两个句子的积累到感兴趣的不定量的积累，最后到看到描写精彩的好词佳句就爱不释手的程度。《菜根谭》中说：“文章做到极处，无有他奇，只是恰好；做人做到极处，无有他异，只是本然。”厚积而薄发，词句在积累的基础上恰如其分地表达，定能起到锦上添花之妙用。
【读后感悟篇】
写读后感悟可以谈读完文章后的体会，也可以对书中的某个人物进行评价，也可以抓住文中的“动情点”再次煽情，更应该大胆批评书本、质疑权威、提出个人独特的见解。读后的感悟能使学生进一步消化所学的知识，学思结合，领悟到读书的`乐趣，不断改进学习方法，提高学习效率。
金手指点石成金
拥有了金手指，一定要让学生能用它去点石成金。读书笔记贵在坚持，古语云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。可见任何事只要坚持就能有收获，否则，拥有利器而不用，等于废铁。通过与学生的沟通，善用读书笔记提高阅读能力的各种方法，卓有成效地开展起来。
一、小组内交流读书笔记
小组合作学习，每一个成员相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见，从而培养了小组成员善于倾听别人的意见，有利于促进学生的社会性发展和健康个性的养成。在小组中每周交流读书笔记，让学生在交流中间接地又读了三本书，而每一次的交流都会使学生更加认真地阅读书籍，认真写好读书笔记。学生都有渴望别人赞许认可的心理效应，在小组交流中有了自己独特的观点，妙笔生花的好词佳句，工工整整的书写，都能获得同伴赞许的目光，热烈的掌声，学生自然乐此不疲。
二、开设读书笔记交流课
在小组合作交流的基础上，开设阅读交流课，让学生展示小组合作的力量。在每次阅读交流课都创设一个主题，学生选择性的阅读，写好读书笔记。小组内还可以共读一本书，共写一篇读书笔记，发挥集体的力量，由小组推选代表在全班集体交流。最后由全体学生共享从其他小组内获得的信息。在阅读交流课上，同学之间互相评价，说说收获与感悟，并对其他小组提出读书笔记的改进意见，交流互长。最后教师归纳总结学生的阅读态度、阅读方法，以及整堂读书笔记交流课的效果，让学生在交流课中收获成功，找到自信。
三、和家长共写读书笔记
“至要莫如教子，至乐莫如读书。”亲子共读对孩子读书兴趣的培养、读书习惯的养成大有益处。在亲子共读的基础上，让亲子共写读书笔记，不仅可以激发孩子的学习兴趣，而且可以促进孩子与家长之间的感情，更能使读书笔记落到实处。
四、打破常规出新招
读书笔记在有了一定量的积累之后，就应该让学生突破规矩，成就特色，彰显个性。擅长美术的学生把文章变成概念图、情节树，甚至用一幅画来表达自己读后的感悟，《淘气包马小跳》成了班级人物对号入座图，《丁丁历险记》的漫画续集封面堪称佳作，《草房子》河畔桑桑的眼神充满了对童年的怀念；擅长写作的学生专攻读后感，千言万语直泻而下，似清晨鸟儿的啁啾，又似清泉潺潺的缓流，“沈石溪伯伯的《骆驼王子》让我明白了溺爱是多么可怕，我不愿做一个娇贵的王子，我要做一个自由的沙漠之舟，我要用我健壮的身躯和力大无比的铁蹄捍卫家族的尊严和安全。”“我要做《夏洛的网》的夏洛鼓励生活中的威尔伯，创造一个又一个的生命奇迹；我更愿做善良的朱克曼先生，照顾好身边的威尔伯，和他一起愉快和谐的生活。”擅长想象的学生不再有书面的读书笔记，在一个个创造性的故事改编、续集、思维大爆炸中，带领全班同学上天入地、谈古论今。
阅读教学的春天就这样来了，读书笔记“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在不知不觉中激发了阅读的兴趣、提高了阅读的能力。“授人以鱼不如授人以渔”，点石成金不如教给孩子点金术，写好读书笔记，用这根金手指让学生在阅读的大花园里点石成金，享受阅读的快乐，获得知识的财富！
参考文献
学生读书笔记15
今日，我读完了妈妈给我买《红鞋子》这本故事书，这本书全是汉字，没有拼音，读起来比较费劲，所以我读了很长时间。可是这个故事很温暖，我很喜欢。
如果真有这样红鞋子世上是不是会少了许多爱慕虚荣人呢？做一个谦虚、诚实人很重要。
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