初中的作文

时间:2024-11-19 15:04:42 初中作文 我要投稿

实用的初中的作文经典(9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的初中的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的初中的作文经典(9篇)

初中的作文 篇1

  家,三个人,或是几个人组成的,其中大多数是三口之家,两个大人,一男一女,再加一个孩子,或许家中还有老人,这样的家会更和睦,但是,我的家,却并不是这样子的。

  我的家,是由几个大老爷们组成的,都是我爸爸的同事,对我很好。

  首先说王叔叔吧,他的女儿在上高中,学习也还是不错,而且他和我爸爸是一起开始工作的,所以感情比较深,一般有事没事就聚一聚,而且他还答应我说:“只要你考上高中,森海塞尔没话说,肯定要买。”当然,他破产了,不过他好像很高兴的样子,愿意破产似的。

  周叔叔,和我爸一起工作最久的人物,关系也是最深的,他有什么好东西(一般就是电子类的)都会给我和我爸先用用,分享一下,他就好像我的另一个“妈妈”,买个衣服,买鞋啊等等他都会和我一起去看,在旁边出谋划策,我也会听他的,他还答应我:“只要考上一中,你梦想的el34肯定给你。”当然,他也破产了,而且和王叔叔一样,也很高兴,真让人琢磨不透。

  唐叔叔,我学弟的爸爸,他儿子在上初二,我们关系也不错,他虽然不是很富裕,但是在食物上经常让我丢魂,他经常去钓鱼,钓虾,而且每次都会给我做各种水产类的'菜,特别是爆炒小龙虾,特别香,在我紧张的复习中让我饱口福,我也十分的谢谢他,因为只有他的菜才能让我找到胃口,不然我早就挺不下去了。

  其实我最应该感谢的是我的奶奶,她很辛苦,一个人要干家里所有的家务,还要做饭,在我复习时也是她给我的鼓励,让我更有信心学下去,这或许是我最感动的。

  还有一个人,那个人我管她叫“妈”,表面上我表现的对她很恭敬,但是,心中不免对她有反感,一点小事就和我爸吵架,而且很频繁,一天没事找事,我爸爸不就是晚上回来的稍微晚点嘛,值得吵吗?还不是为了这个家,我不想多写她,她让我有的就只有伤心和失望

  这就是我的家,一个有些特别的家,还有许多人,都是我爸爸的同事,也给我了许多爱,给了我许多值得我珍惜的东西的,也许这篇文有些短,但是这是我的倾诉,最真实的倾诉。

初中的作文 篇2

  每时每刻,我们的心情都在发生着不同的变化。时而乌云密布;时而爽朗舒畅;时而忧郁低沉;时而兴高采烈。我们的心情会随着外界的事物而发生变化,比如,考试考差了,心情便会变

  得沉重和悲伤,又或许得到了别人的夸奖,心情便会变得高兴和喜悦。种种迹象表明,人的心情是很容易受到外界的影响的。

  与天气一样,心情也有自己的温度。这温度时高时低,比起天气,心情温度更让人捉摸不透。有时你会发现身边的同学无缘无故地叹气,那一脸哀愁的表情,让人忍不住向上前询问一探究竟,可一旦发问,他就会无所谓的说一句没什么,然后兴高采烈的与同学一同打闹嬉戏就好似一切都没发生过一样,留下你一脸茫然的呆在原地。很多时候都是这样,也许在你想上前询问的过程中,他已经在心里解决了这个问题,他的心情是不会因为一件小事而低沉一整天的。

  心情温度有时连本人都控制不了高低,闲暇的时候脑海里会不自觉浮现出过往的一些回忆,这些回忆是喜悦的或者是悲伤的,进而影响心情的温度。但只要保持良好的`心态,积极乐观的态度,心情温度就会变得很高很高的!

  我们不是圣人,不能做到“不以物喜,不以己悲”那样崇高的境界,再说了,就算是圣人,也不一定能做到那样的境界。我们要做的就是不要压抑自己的心情,乐观向上,积极认真,开朗活泼。愿你做个快乐的人。

初中的作文 篇3

  我是一只飞蛾,生来就与黑暗为伴,寄居在光的阴影里。在冰冷的夜里,我才能自如的张开苍白丑陋的翅膀,徘徊在黑暗里。

  我游走于黑暗与光明的边缘,屡屡想触碰光,却被它的炽烈所灼烧,只好乖乖退回一如往常的黑暗里,独自啃食寂寞。

  这夜啊,凄清又凄清,黑暗又黑暗,冷厉如斯,寂寞如斯,如同深不见底的漩涡,将我吞噬,逃不出,停不下。

  突然厌恶起这永不变更的黑暗,尽管我如此地渴望着光,但我不过是一只飞蛾,又能怎样?

  禁忌——光明

  我是一只飞蛾,生来就是黑暗的附属。光,是我枯燥而苦涩的生活中唯一的甜蜜与想望,却也是永不可及的禁忌。

  因为,她是如此的美好,这样卑微的我怎配拥有?也许,只有耀眼绚丽的蝴蝶,才能自在地在光的怀抱里舞动。

  一辈子没见过光的蛾子,遇到火就会扑上去,奋不顾身。只有生在黑暗里的蛾子才会知道黑的恐怖吧?飞在阳光里的蝴蝶,永远都不能明白。

  不能触及的手,从未冰封的心。

  蜕变——疼痛

  我的愿望不多,只有一个。

  我只求一抹微光,足够照亮以后。从此,黑暗不再孤寂。可是,光却不肯施舍我一分一毫,她说,无论什么都得自己争取,痛是一时的,忍忍就好了。

  是啊,如果有火光,我会立刻扑上去的,烧死自己,烧掉整个黑暗的世界,只想要那火光。

  我想看看阳光里的世界到底有怎样绚丽的色彩,这样的念头早已在心中生根发芽,仿佛XX一般带着致命的`诱惑。

  就这样,我一头冲进光里,白晃晃的光线刺得浑身都痛,像被无数颗铁钉咬住,却满怀“虽千万人吾往矣”的坚定。在那最初的钝痛过后,心中燃烧着对新世界的渴望,填满了再也不回头的决绝。痛么?是的,但黑暗已离我远去。

  化蝶——新生

  眼前似有光影晃动,睁眼,是新的世界。振翅飞翔,昔日苍白的翅膀已变得绚丽夺目,周围是美丽活泼的一只只蝶,我们结伴而行,与光嬉戏。

  绿叶闪耀着碧光,月光抚摸着野花,鸟与清风一同浮泛在那空间的蔚蓝里,飞过高山之巅,掠过清泉之源。这是怎样不同于以往的光景啊!

  我已化蝶,这是我的新生。我恣意在光的怀抱里飞翔,不再孤寂,也不再畏惧。

  心若向阳,又有何惧?浴光飞翔,任我畅行。

  命运从不肯白白赐予光辉,我愿经受苦痛和孤独,化为蝶舞,只为逆袭。

初中的作文 篇4

  如一滴水珠的模样,却比水珠更复杂;是一份心情的表现,却比心情更透明。流泪意味着什么?象征着什么?当一滴眼泪挤出眼眶,流经嘴边的时候,它是什么滋味的?眼泪应该是咸的,这是科学的说法,但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份,显得那样平淡与单调。

  眼泪也许是酸的。考试前,牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数,只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书,考试中多细心点,在原本的这个分数上,就能增加几分了。嗨,早知如此,何必当初呢。这种酸蕴含着心酸——无与伦比的酸,比醋酸,比刚结的葡萄也要酸……这种酸实在不好受。

  眼泪还可能是苦的。这种苦不同于一般的苦,它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶,也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来,又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。也许谁都曾尝试过这种苦:拖着疲惫的身子回家,整个人昏昏欲睡,看到那温暖舒适的小床更是有跃跃欲试之感。可又被那沉甸甸的书包揽住,被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何,对软绵绵的床可望而不可及,只能置身于题海战术之中。做着,做着,就联想起了所有作为一名学生的苦和累,当然,没有苦哪来的甜,能尝到眼泪的苦味,相信甜味也将随之降临。

  眼泪像是个五味瓶,样样齐全;又像是张照片,浓缩了岁月的点点滴滴。

  泪水是什么滋味?我不知道。大概无人能给我答案,除了自己。

  记得有一件事,有一次地理期中考试,我们原本是开卷考试,却被监考老师弄成了闭卷。之后,考试成绩下来了,我考了26分(满分30分),我很高兴,闭卷也考了26分。可是同学们却叫道:偷看,偷看!我越想越气,直接叫道:"你们什么意思啊!为什么别人考好你们不说,偏偏说我!我哪得罪你们了?我考好你们说我偷看,我考差你们有人在私下骂我笨蛋,到底要我怎样你们才满意啊!”泪,不经意,流了下来,全班大概没看我哭过,又看见我不管老师直接大叫,猜到我恐怕气过了头,立刻很有默契的全部闭嘴。教室里静得出奇。由于在上课,满腹委屈,我还是坐下了。泪,酸酸的。

  我们的语文老师走了,正如有些同学说的,不知何时才会在见。一向不哭的我和那些女生一样,泪,在也忍不住了。这次的泪,好苦好苦。

  有的人也说泪是咸的,也对,里面含有盐嘛!

  我迷惘了,泪,到底是什么味?是酸?是苦?是咸?或者还有甜?我又清醒了。原来泪是五味俱全的。

  如一滴水珠的模样,却比水珠更复杂;是一份心情的表现,却比心情更透明。流泪意味着什么?象征着什么?当一滴眼泪挤出眼眶,流经嘴边的时候,它是什么滋味的?眼泪应该是咸的,这是科学的'说法,但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份,显得那样平淡与单调。

  眼泪也许是酸的。考试前,牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数,只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书,考试中多细心点,在原本的这个分数上,就能增加几分了。嗨,早知如此,何必当初呢。这种酸蕴含着心酸——无与伦比的酸,比醋酸,比刚结的葡萄也要酸……这种酸实在不好受。

  眼泪还可能是苦的。这种苦不同于一般的苦,它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶,也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来,又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。也许谁都曾尝试过这种苦:拖着疲惫的身子回家,整个人昏昏欲睡,看到那温暖舒适的小床更是有跃跃欲试之感。可又被那沉甸甸的书包揽住,被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何,对软绵绵的床可望而不可及,只能置身于题海战术之中。做着,做着,就联想起了所有作为一名学生的苦和累,当然,没有苦哪来的甜,能尝到眼泪的苦味,相信甜味也将随之降临。

  眼泪像是个五味瓶,样样齐全;又像是张照片,浓缩了岁月的点点滴滴。

初中的作文 篇5

  自从家里新添了一本《宋词三百首》,我偶尔翻到他的一篇词,从那时我才开始了解他——李煜。

  “春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。”少年时的懵懵懂懂虽不能深刻的领会这首词的内涵所在,但我能感觉到了这首词的出众。

  今日,再读这首词,我注意到了背后他的眼睛和他的心。词是一朵花,而词人李煜则是花的精魄。

  他是个失败的国君,但换个角度去看他,他确是一个杰出的艺术家,他在书、画、文、词方面创作均丰,也许只有诗词才能填补他的梦想缺陷吧!渐渐地,我迷上了李煜的词,似乎有一种吸引力,他的每一首词,我都几乎背得下来。

  请原谅他!他真的是个多愁善感的人。降宋那天,对于这个“几曾识干戈”的李煜实实在在是个很大的'打击,“最是仓皇辞届日,教坊犹秦别离歌。垂泪对宫娥。”一瞬间,从天堂跌到人间,这朵柔弱的花儿怎能受得?但,这就是李煜,那首《破阵子》,曾被苏东坡批评。他以为后主在辞别太庙时应对太庙大哭,向百姓谢罪,然而现在却对着宫女流泪,听乐队奏别歌,这种人是应当失去帝位的!

  但是,他不知道,李煜走时,是沉默着走的。他的内心定有愧疚,但他已没有脸面去见太庙,去见他的百姓了。他知道错了,所以,他只选择了默默地流泪,然后默默地离开……

  降宋后,李煜对着如勾的月,回想往事。往事辉煌,对于李煜,却不堪回首啊!在词人李煜眼里,风花雪月,只能勾起无限的哀愁与回忆。此时的李煜,他能想什么呢?只有梦啊!“多少恨,昨夜梦魂中。还是旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风!多少泪,断脸复横颐。心事莫将和泪说,风笙休向泪时吹,肠断更无疑!闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在明月楼。”

  “林花谢了春红,太匆匆!”那朵花,如今只剩一地零落的残红。

  轻问,“流水落花春去也”?……

  之前说过,李煜是花的精魄。如今,花已凋零多年,灵魂已升华,但他却把芳香永远铭刻在我心中……

  “世事漫随流水,算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到,此外不堪行。”

初中的作文 篇6

  那本来是一个充满诗情画意的夏天,但是20xx年的五月十二号却是一个让人揪心的日子。

  我走在去学校的路上,路上不断传来各种各样火灾的情景,眼前仿佛看见一位七十多岁的老大娘正蹒跚地往家走,手上提着一个用竹条编成的篮子,那篮子如同老人家一样,饱经风霜。屋子里有一口破旧的大水缸,还有一只葫芦做成的葫芦瓢,在土墙的一边,筑了一个黑咕隆咚的灶台,灶台后堆满了干燥的稻草。一会儿,老人家便生起火准备做饭。家里很静,实在是冷清,一个老人家孤零零地守着破旧不堪的老屋。听说老人家的命运坎坷、悲衰。她有两个儿子,可两个儿子在赡养老人方面不是很孝顺,你推他,他推你,没有一个愿意赡养他,以致老人七八十岁还是一个人过日子。

  突然,老人家似乎想到了什么,离开了灶台,而灶炉里的火却没有停,农村里烧稻草恐怕大家都知道,一定要有人看着烧的,否则会不断地烧到外面来,可老人没在意。不一会儿,那火苗便掉到了灶炉外,很快它又延伸到稻草堆里,一下子就把稻草燃起来了。只见浓烟滚滚,老人被烟熏得头昏眼花,无法分清东西南北,也找不到门在哪里了,就几秒钟,火苗就将老人给吞噬了。

  后来很多人在议论,老人住的房子是有一两百年的历史,基本上是木头结构,而且还是族人的老厅房,周围有很多房子连在一起的,只几分钟的时间火势就把成片的房子烧起来了。在远处的,看到了一股浓烟冲上天空,似乎形成一朵巨大的蘑菇云,让人望而生畏。当时堆放了很多的柴草,又加上多年的.木头房子一着火,噼哩啪啦的,场面非常壮观,和《口技》表演的起火场面是一模一样的。

  我记得那时我们正在上课,学校距离火场也有五六百米,我们坐在教室都可以闻到一股浓烟味。老师放下粉笔课本,走出教室,大喊一声:“火烧房子了。”我们班就像炸开了锅一样,纷纷跑出教室,亲眼目睹了那“壮观”景象。老师们围在一起,叽叽喳喳地议论着。我的心不禁格噔了一下,那是怎么了?怎么一回事?有人受伤了吗?

  我们看那火势,不但丝毫没有锐减,反而越烧越猛,越烧越起劲。大火足足烧了一个多小时,房子变成一片废墟。后来听同学们讲,房子里的老人被烧死了,当消防员赶到时,清理出老人的遗体,只剩下一团黑黑的像一条狗的形状,面目全非。我还听说烧掉了好多好多的房子,还有几家刚做好的新房子铝合金门窗近的烧暴裂了,稍远一点的就烧黑了,损失可大了。

  过了几天,一支几百人的出殡队伍出现在了街头,据说是两个儿子为他们死去的母亲大人送葬。可怜的老人呀,生前就没有得到孝敬,死后就搞排场。有什么用呢?

  想到这,我鼻子酸酸的,我在想,在农村因为火灾,烧死的何止是一个老人呢?特别是现在,农村基本上是留守老人在家,如果稍不注意,还会有多少老人葬身在火海之中呀!人们呀,千万不可大意。

初中的作文 篇7

  爱会传递,也会轮回。 ——题记

  母亲节的下午,妈妈去看奶奶了。午后的阳光照进窗子里,就像妈妈明亮的笑颜。

  作业已经写完了,我想帮妈妈做点儿家务活,可是,做什么好呢?有了,妈妈不是还有一床被子没有缝么,我帮妈妈把被子缝完,妈妈一定会很高兴的!

  说干就干,我找出被子、针和线,把洁白的被里铺在床上,再把棉被套小心翼翼地铺在被里的上面,最后把大红的凤凰缎子被面铺在最上面,把需要缝的部分叠好,又把四个角叠在里面,再在右手的中指上戴上顶针,穿针引线,在线的结尾处打一个死结,就开始缝被子了!

  我努力回想妈妈原来教我缝被子的方法,右手拿针,扎进被子里,左手两指叉开,伸到被子底下,手指往上一顶,针就穿过了被子,然后,把左手拿到上面,用顶针把针从被子底下穿上来,果然,一针就缝完了。都说万事开头难,我看,并不难嘛!我得意地想着,扎下了第二针。“啊!”我一声大叫!扎住俺肉肉的小手啦!赶紧抽出左手一看,食指已经开始冒血了,我赶紧把手指塞进嘴里,吸了老半天。因为我只在妈妈的指导下,缝过一次被子,手脚生疏,不一会手上就被针扎了好几下,可怜我弹琴的手指啊,这会儿快成了马蜂窝了!唉!原来缝被子是这么的危险!

  我弯着腰,费了老大的劲儿,才缝了一小段的距离,而我已经是腰酸、背痛、腿抽筋,再加上是夏天,浑身上下都闷热闷热的。

  这时我才感觉到,原来妈妈平时做家务活儿是这么的辛苦,这种辛苦,只有做过的人才知道。这种辛苦,妈妈平时却从来没有跟我说过。

  妈妈,我一定要缝完这床被子,我要让您知道,爱,不仅会传递,也会轮回。

  因为站着太累,我只好去搬来一个小板凳,坐在板凳上缝被子。转眼间,时间老人已经在表盘上走了大半圈,我也在床边绕了大半圈了。

  “嘎吱”门开了,妈妈走了进来,看见我快缝好的被子,十分意外。赶紧拿出相机,拍下我缝被子的.样子。

  “来,宝贝儿,让妈妈缝吧!”

  “不!这床被子让我自己缝完,好吗?妈妈您坐。”妈妈坐在床边,看着我一针一线地缝被子。

  抬眼看看妈妈,如春风拂过一般,幸福在她的脸上,一圈一圈地荡漾开来,我突然觉得很幸福。

  虽然坐在板凳上不用再站着了,可一床被子缝下来,头上已经有了细小的汗珠。缝完最后一针,我长嘘一口气,抹一抹头上的汗珠。

  “谢谢!谢谢你帮妈妈缝被子!我的宝贝儿!”妈妈紧紧地抱着我,给了我一个大大的香吻。

  我搂着妈妈的脖子,许久都不愿松开,许久,许久……

  自评:这是我在昨天母亲节的时候帮妈妈缝被子的经过,妈妈去陪爷爷奶奶了,妈妈对奶奶和姥姥的爱深深地影响着我,我希望我也能像他们一样,做一个孝敬老人的人!因为,爱会传递,也会轮回。请大家多多评论指导,谢谢哦!

初中的作文 篇8

  我和李开颜是形影不离的好朋友。

  那是一个星期六的下午,我和她放学回家,我放下书包,写完作业,就跑到李开颜家玩抛石头的.游戏,她赢了,我很不开心,我就说;“你耍赖。”她说;“我哪里耍赖了!”

  我们谁也不理谁。

  第二天,学校举行一场双人羽毛球比赛,我和李开颜一组,开始,我们一点也不配和,我们已经输了2次了,后来,我们反败为胜。

  放学的路上 ,李开颜对我说;“邓瑜琪,那天是我不好,请你原谅我。”我说;“不,那天是我不对。”我们俩面对面笑了,

  第三天早上,我们俩手拉手的来到学校,老师说;“你们真是形影不离的好朋友啊!”

  最后,我们关系越来越好了!

初中的作文 篇9

  不如初三,面临中考,它是人生的第一次选择。有的人会洒下欢欣鼓舞的泪水,有的则啜饮怅然流逝的光阴。无论是哪一种,苦苦酸酸、涩涩甜甜的,无法替代……

  紧张,是初三的基调。

  每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室,正准备长吁短叹,就被抱着卷子的英语老师打断了,偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸,站在讲台上扫视一遍,都在“哇哇”背着一个个英语单词,甚至摇头晃脑的背习古诗词,有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨!这样的教室想不紧张都难了!

  无奈,是初三的.情绪。

  A同学:“嗨,游戏里的装备、人物都到期了,任务好久没做了,等机会不会下降呢?” B同学更无奈的说:“嗨,最近失去了蔡依林的行踪,她新发的专辑到哪买啊?”小C呆呆的:“我什么都不想做,只想一觉睡它个十天半个月的……” 当我们都在诉说自己的无奈时,小D以利剑的速度冲来,泪流满面的:“少年愁,白了头啊!都怪我没玩写作业到12点,早上5点起床,现在长出了少白发,呜呜……”嗨!初三,真无奈啊!

  希望,初三的狂想曲。

  甲同学边跑边大声喊:“有希望了,据说今年各高中扩招呢,XX重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们,顿时教师像一锅沸腾了的水……希望,我们有希望啦!

  无论是多么紧张,或者都么无奈,但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯,指引方向的路标,然在心中的火把……。

  希望,绽放在初三!

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